河南推拿职业学院盲残单独招生考试
《语文》考试大纲
(高中、中专起点通用)
考试性质
高职院校单独招生考试（下称：单招考试）是应届普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。盲残单独招生考试（下称：盲残单招）是面向视力残疾学生的单招考试。学院根据考生成绩，按学院年度招生计划，文化和技能全面衡量，择优录取。因此，单招考试应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
命题指导思想
根据高职院校对学生的文化素质的要求，坚持“实用为主、够用为度”的原则，试题体现学院语文课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，适用于中专毕业考生。试题考查考生语文基础知识掌握情况，注重考查考生在情景和篇章应用层面上的理解能力，符合选拔性考试的规律和要求。试题满分120分，试题容易、中等难度、高难度比例为：3:4:3。统一采用纸笔答题。参考教材：高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册，2012年5月第1版，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册，2012年5月第1版，主编：倪文锦、于黔勋。
考核目标与要求
以高教社语文教材（基础模块）上、下册，内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文、古诗文阅读和写作能力。具体内容和要求如下：
（一）基础知识
1. 熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义；
2. 能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；
3. 正确使用标点符号；
4. 掌握重点篇目中涉及到的重要的文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。
（二）现代文阅读
1. 掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；
（1）记叙文：记叙的要素、记叙的方式、记叙文的表达方式、围绕中心选材的方法。
（2）议论文：议论文的要素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证）。
（3）说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分类别、作比较、引用说明），常用的说明顺序（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）。
2. 掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；
3. 理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点；
4．体会文章的丰富内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识；
5．感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。
（三）古代诗文阅读
1．能阅读浅显的古代诗文(以重点篇目为主)，并熟练背诵或默写重点篇目中的名句、名段、名篇；
2．掌握常见实词在文中的含义；
3．掌握常见文言虚词在文中的用法（之、而、则、以、于、者、其、乃、且、焉、矣）；
4．掌握重点篇目中的词类活用与特殊句式（判断句、被动句）；
5．能正确翻译文中的句子。
（四）写作
1．能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句；做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号；
写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。
写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。
2．能掌握倡议书、求职信、启事、通知等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。
附：重点篇目
重点篇目
基础模块上册：《我的母亲》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、
《离太阳近的树》、《项链》、《拿来主义》、《文艺随笔二篇》（《咬文嚼字》、《不求甚解》）、《致橡树》、《我愿意是急流》、《诗经》（《静女》）、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》、《倡议书》、《求职信》。
基础模块下册：《南州六月荔枝丹》、《林黛玉进贾府》、
《荷塘月色》、现代诗《雨巷》、《唐诗二首》（《将进酒》、《琵琶行》并序）、《宋词二首》（《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》）、《窦娥冤》、《师说》、《启事》、《通知》。
原标题：2019年河南推拿职业学院盲残单独招生考试《语文》考试大纲(高中、中专起点通用)
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