环境科学(一)环境科学专业介绍环境科学具有交叉性、综合性强的特点，注重研究环境问题的发生、发展过程和污染物在水体、土壤、大气等环境介质中的迁移、转化过程，探究污染机理，需要综合运用地学、化学、生物学、物理学、工程学等多种学科知识，宏观上研究人类与环境之间相互作用、相互促进、相互制约的关系，揭示社会经济发展与环境保护相协调的基本规律，微观上研究环境污染物在有机
环境设计(一)环境设计专业的学习（研究）对象是什么？以室内外环境为研究对象，解决空间功能划分、空间个性及整体感形成等问题。我校强调室内环境设计特色。(二)环境设计专业的本科核心课程有哪些？室内风格与流派、设计表现、室内设计原理、家具设计基础、环境景观设计、空间配饰设计、室内设计工程等。(三)学环境设计专业的学生需要具备什么特质？对空间形态与属性的把握能
环境工程(一)环境工程专业介绍环境工程主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学和工程的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。作为一门新兴的学科，环境工程是21世纪重点发展的高新科技学科之一。本专业学生主要学习环境工程专业基础知识，受到环境污染治理技术研发、环保工程设计与施工、环境监测与评价、环境规划及管理等方面的基本训练，具有
环境生态工程(一)环境生态工程专业介绍本专业围绕“满足人民日益增长的优美生态环境需要”的目标，培养德智体美全面发展，具有可持续发展和生态文明建设理念，掌握扎实的生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识和扎实的工程实践能力，能够在环境治理与生态保护相关的企事业单位或者部门从事环境生态工程设计、生态规划与管理、生态修复与建设等方面工作的高素质应用型人才。(二)环
木材科学与工程(一)木材科学与工程专业的学习（研究）对象是什么？木材科学与工程专业学习和研究的对象是木材及相关生物质复合材料。学习内容包括：工科基础知识，木材等生物质材料的材性研究与改性技术，木材等生物质材料为基础的复合材料的生产与应用技术，家具的设计与制造技术，木结构材料及制造技术，产品和生产设备的贸易知识。通过对木材等生物质材料结构、性能、加工和利用研究
信息与计算科学(一)信息与计算科学专业的研究方向？信息与计算科学专业主要培养大数据科学与工程领域的复合型高级技术人才。该专业是数学、计算机科学、信息科学等学科的交叉，远超出数学学科的范畴。本专业在培养过程中以“计算与数据分析”为主要专业方向，要求学生掌握大数据科学与技术所需要的数学、计算机、数据编码、数据处理等相关学科的基本理论和基础知识，熟练掌握大数据采集
地理信息科学(一)地理信息科学专业就是高中学的地理吗？地理信息被称为国之重器，是面向地理环境、基于地理位置的信息科学，比如常见的百度地图等导航产品就是地理信息科学的简单应用。地理信息科学是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）、地下环境空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的空间信息系统，是信息科学中的高
计算机科学与技术(一)计算机科学与技术专业的学习（研究）对象是什么？学习对象主要包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。(二)计算机科学与技术专业的本科核心课程有哪些？核心课程有离散数学、数据结构、计算方法、算法设计与分析、数字逻辑、计算机组成原理、计算机网络、面向对象与JAVA程序设计、C++程序设计、操作系统、编译原理、数据库原理
材料科学与工程(一)材料科学与工程专业介绍材料科学与工程专业是依托湖南省战略新兴产业和中南地区经济发展的需求，是一个涉及材料学、工程学和化学等方面的较宽口径专业。本专业以材料学、化学、物理学为基础，学习研究包括生物质材料、复合材料、高分子材料、无机非金属材料、电子及能源新材料、新型炭材料等材料科学与工程的基础理论知识，重点培养具备本专业综合基础知识、前沿专业
食品科学与工程(一)食品科学与工程专业介绍本专业是以化学、生物学、工程学为基础，研究现代食品加工方法、过程和装置的应用技术型交叉学科。其学习（研究）对象是引入和应用化工单元操作，并发展形成食品工程单元操作，从而促进食品工业向规模化、连续化和自动化的方向发展，融入现代加工理论与技术，拓展传统的食品加工技术，主要应用在食品科学、生物学、工程学和食品检测及食品加工
