物联网应用技术专业（专科三年）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，精益求精的工作态度，追求完美的创新精神，可持续发展的基础能力，掌握必须、够用的专业知识和熟练的专业技能，面向物联网行业的生产、管理、服务一线，从事物联网行业第一线岗位需要和具备物联网应用技术业务的实际工作能力的高端技能型专门人才。主要课程：电路分析、模拟电子技术
物联网应用技术（专科三年）(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，精益求精的工作态度，追求完美的创新精神，可持续发展的基础能力，掌握必须、够用的专业知识和熟练的专业技能，面向物联网行业的生产、管理、服务一线，从事物联网行业第一线岗位需要和具备物联网应用技术业务的实际工作能力的高素质技术技能型人才。(二)主要课程：电路分析、电
物联网应用技术专业（专科三年）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，精益求精的工作态度，追求完美的创新精神，可持续发展的基础能力，掌握必须、够用的专业知识和熟练的专业技能，面向物联网行业的生产、管理、服务一线，从事物联网行业第一线岗位需要和具备物联网应用技术业务的实际工作能力的高端技能型专门人才。主要课程：电路分析、模拟电子技术、数
设施农业与装备（农业物联网技术方向）（专科三年）(一)培养目标：本专业采用“学训产研创结合”人才培养模式，培养“德智体美劳”全面发展，并掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具备研究设施农业与装备的生产理论与技术、环境调控技术与装备等内容，利用现代信息技术，掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术专业技能和农业物联网行业的职业能力，为农业生
设施农业与装备专业--农业物联网技术方向（专科三年）培养目标：培养具备设施农业与装备的生产理论、环境调控等技术，利用现代信息技术，射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术专业技能，为农业生产对象创造适宜的生长发育环境，实现设施农业的优质高产高效生产。同时具有从事无线传感网、RFID系统、智能化农业设施等工程施工、安装、调试、维护等工作业务能力的高
计算机应用技术（专科三年）(一)培养目标：本专业人才培养方案采用“学训产研创”的人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应IT行业第一线岗位需要和具备应用基本知识、基本技能，熟练掌握计算机软件开发技术，能够从事软件开发，软件测试、计算机软硬件系统的维护维修等岗位实际工作，同时具有良好的工程技术能力、创新创业能力的高素质复合型技术技
应用化工技术（专科三年）(一)培养目标：本专业采用校企双主体“平台+岗位”人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应化工行业、区域经济和社会发展需求，具有良好的职业道德和法制观念，具备必要的化工专业理论，掌握一定宽度的化工专业技能和较强实践能力，面向基层，精细化工、石油化工、煤化工、氯碱化工、高分子化工、环保机构、医药、印染、化工中间体等行业等行业
设施农业与装备专业--农业物联网技术方向（专科三年）培养目标：培养具备设施农业与装备的生产理论、环境调控等技术，利用现代信息技术，射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术专业技能，为农业生产对象创造适宜的生长发育环境，实现设施农业的优质高产高效生产。同时具有从事无线传感网、RFID系统、智能化农业设施等工程施工、安装、调试、维护等工作业务能力的高
应用电子技术专业（专科三年）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好职业道德素质，掌握电子技术、单片机控制技术、SMT应用技术、工业控制网络技术等专业知识，能从事电子产品开发、生产、检测与维修的高素质技能型专门人才。主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器应用技术、单片机接口及应用技术、电子产品组装技术、SMT工艺与设计、SM
应用化工技术专业（专科三年）培养目标：采用“平台+岗位”的人才培养模式，培养具有良好职业道德、具备应用化工专业知识的创新创业型、技术技能型人才。能够胜任化工行业生产、管理、销售等工作。同时，依据国家（国际）职业资格标准，取得化工总控工资格证书或化学检验工资格证书等职业资格证书。主要课程：无机化学、有机化学、化工单元操作技术、化工制图、化工设备、Auto-CA
