培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱岗敬业、责任意识、诚实守信，健康体魄、健全心理，及与他人合作共事的能力，能从事过程装备的生产、检验、安装维修和管理的生产一线高端技能型专门人才。
1、学业水平测试必测科目取得4A、3A1B、2A2B等级，技术科目合格的普通高中考生。
3.熊超,常州工学院新能源工程系主任，博士，副教授。广东省专业标准化技术委员会委员，2011年7月毕业于华南理工大学获微电子与固体电子学专业博士学位，2011年8月来常州工学院任教至今，2012年1月至2013年9月在华南大学博士后流动站、东莞宏威数码机械有限公司博士后工作站从事薄膜太阳能电池产业化课题博士后研究工作，2015年3月至2015年10月在新西兰奥克兰大学访问学者。近年来，主要从事半导体光电子器件、半导体太阳能电池等领域的应用研究，并取得了一定学术价值的研究成果，发表学术论文30余篇，其中SCI论文11篇、EI论文15篇，主持或主要参与厅局级
1.高职阶段人才培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱岗敬业、责任意识、诚实守信，健康体魄、健全心理，及与他人合作共事的能力，能从事光伏材料行业的生产、检测、应用和管理的生产一线高端技能型专门人才。
2.本科阶段人才培养目标：培养德智体美全面发展，能在新能源科学与工程领域从事可再生能源，尤其是太阳能利用工程系统的设计、开发、测试、运行、管理等方面的具有创新精神的复合应用型高级工程技术人才。主干课程：太阳能理化基础、晶硅生长技术、硅片加工技术、晶硅电池片生产技术、晶硅电池组件生产技术、硅材料检测技术、工程热力学、传热学、半导体物理、单片机原理及系统设计、光电子技术、光伏电池原理与工艺、光伏
4.袁洪春,常州工学院新能源工程系副主任，博士，副教授。2011年6月毕业于上海交通大学物理系获理论物理专业理学博士学位；2011年8月来常州工学院光电工程学院新能源工程系任教至今；2013年3月，上海理工大学“光学工程”博士后科研流动站进行兼职合作研究。近年来，主要从事量子光学与光子学以及半导体太阳能电池等领域的理论与应用研究，并取得了一定学术价值的研究成果，以第一作者在SCI源刊上发表学术论文16篇，2013年荣获常州市第十二次自然科学优秀科技论文二等奖（排名第一）；并与范洪义教授合作完成了两部专著《从相干态到压缩态》、《量子力学语言――Driac符
4、由对口试点高职和本科院校共同组织的资格考核，方可转入后续阶段的学习。
1、高职阶段人才培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱岗敬业、责任意识、诚实守信，健康体魄、健全心理，及与他人合作共事的能力，能从事过程装备的生产、检验、安装维修和管理的生产一线高端技能型专门人才。
2、本科阶段人才培养目标培养德、智、体、美全面发展，能在过程工业领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监督检测、过程控制、运行维护和技术管理工作，具有解决过程装备复杂工程问题的能力，具备健康、安全、环境责任意识、创新精神、协作品质和国际视野的应用型工程技术人才。主干课程：高职阶段（化工装备技术专业）：理化检验、无损检测技术、焊接技术、化工装备制造检验、配管及阀门技术、化工设备、化工机器等。
3、江苏省高校计算机等级考试（不低于一级，其他考试不可替代）；
2、通过本科院校组织的英语考核,若通过大学英语四级考试，英语考核免考；
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