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2017年杭州市余杭区技工学校汽车运用与维修专业中澳合作班“递进式、多出口”的国际化人才培养模式

2017年杭州市余杭区技工学校汽车运用与维修专业(中澳合作班)招生简章“递进式、多出口”的国际化人才培养模式
技校网 更新时间:2022-02-06 06:51:23 解决时间:2018-07-26 18:14

满意答案

四、“递进式、多出口”的国际化人才培养模式:

汽车运用与维修专业(中澳合作班)引进国外先进教育资源,融合中方中职该专业核心课程,建设“语言水平,专业能力,综合素质”逐步递进,和“澳方证书,中方中职文凭和澳方高级文凭”阶段性获取的“递进式、多出口”的国际化课程体系。高中三年结束后可直接就业,也可报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业或申请到澳大利亚留学深造。

按澳方合作学校规定,符合条件者可赴澳大利亚联邦培训(TAFE)学院就读澳洲政府承认的DIPLOMA(类似国内大专)文凭;也可以赴澳方学校的友好合作大学就读相应的大专或本科文凭。

就业优势:学生不用出国即可获得一流的国际教育,使学生拥有过硬的英语水平能力,实用的专业技能和实际操作能力,增强了学生的就业竞争力。

留学优势:学生在国内完成TAFE课程后,可申请到澳大利亚联邦职业培训学院继续深造,可获得专科文凭,并可继续攻读学士学位。

费用优势:学生在临平职高三年就读期间,学生享受和其它专业统招学生同等待遇。

汽车运用与维修专业(中澳合作班)引进国外先进教育资源,融合中方中职该专业核心课程,建设“语言水平,专业能力,综合素质”逐步递进,和“澳方证书,中方中职文凭和澳方高级文凭”阶段性获取的“递进式、多出口”的国际化课程体系。高中三年结束后可直接就业,也可报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业或申请到澳大利亚留学深造。

按澳方合作学校规定,符合条件者可赴澳大利亚联邦培训(TAFE)学院就读澳洲政府承认的DIPLOMA(类似国内大专)文凭;也可以赴澳方学校的友好合作大学就读相应的大专或本科文凭。

就业优势:学生不用出国即可获得一流的国际教育,使学生拥有过硬的英语水平能力,实用的专业技能和实际操作能力,增强了学生的就业竞争力。

留学优势:学生在国内完成TAFE课程后,可申请到澳大利亚联邦职业培训学院继续深造,可获得专科文凭,并可继续攻读学士学位。

费用优势:学生在临平职高三年就读期间,学生享受和其它专业统招学生同等待遇。

  ??????????? 2018-07-26 18:14
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