(1)普通高中《通用技术》中的必修模块“技术与设计1”、“技术与设计2”;
(2)《职业核心能力基础训练》(主编:尹凤霞,范琳;出版社:机械工业出版社;2014年8月第1版,全国技工院校"十二五"系列规划教材)
(3)考生也可参考其他同类复习资料,如人民出版社出版的《职业社会能力训练手册》(初级),《职业方法能力训练手册》(初级)。

17、有面额为壹元、贰元、伍元的人民币共10张,欲用来购买一盏价值为18元的护眼灯,要求三种面额都用上,则不同的付款方式有(B)。A、8种B、7种C、4种D、3种

2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充,他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是(D)部分。A、读到的B、听到的C、看到的D、交流的

10、某件产品的维修保养手册上写道:“请勿震动或撞击;使设备远离水源和过度潮湿的区域;使设备远离高强度电磁场”从中可以判断这件产品可能是(C)A、药品类B、服装类C、电器类D、机械类

9、信息能力的作用有(A)。A、信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键B、信息能力是工作的手段C、信息能力是创造财富的途径D、信息能力是实现现代化的手段

题型单项选择题、多项选择题、判断题等。

参考资料(1)普通高中《通用技术》中的必修模块“技术与设计1”、“技术与设计2”;(2)《职业核心能力基础训练》(主编:尹凤霞,范琳;出版社:机械工业出版社;2014年8月第1版,全国技工院校十二五系列规划教材)(3)考生也可参考其他同类复习资料,如人民出版社出版的《职业社会能力训练手册》(初级),《职业方法能力训练手册》(初级)。

考试形式闭卷、笔试。

考试时间及分值建议考试时间30-50分钟,试卷满分100分。

考核内容包括自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题的能力等内容,重在检测考生的日常积累,测试学生在专业技术技能领域的发展潜质。

考核的目标与要求职业适应性测试考核的能力主要包括以下几个方面:(1)搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。(2)观察社会生活,分析、解释政治、经济、文化等社会现象,参与社会实践的能力。(3)观察自然现象,解释、说明生活中的科学问题,运用科学方法探究自然规律的能力。(4)初步具备与现代生活密切相关的技术设计与应用能力。(5)基本的学习目标和计划制定、实施、反馈与评价能力。