实施贫困专项计划是认真贯彻落实党中央、国务院关于新阶段扶贫宏观战略部署、促进教育公平的重要举措，是招生制度改革的重要组成部分，也是贫困地区增强自我发展能力的客观需要。2015年起，省上陆续安排了国家贫困专项、地方农村专项、革命老区专项、精准扶贫专项和省列少数民族紧缺人才培养等专项计划，进一步提高了我省贫困地区考生接受优质高等教育的机会，畅通农村和贫困地区学生纵向流动的渠道，为打赢脱贫攻坚战提供强有力的人才保障。各高校要进一步深化思想认识，增强教育脱贫的紧迫感和使命感，深入学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚工作的重要讲话精神全面贯彻落实党中央、国务院决策部署，适应新形势，把握新要求，直面新挑战，聚焦贫困地区教育发展滞后的根本原因，按照省第十三次党代会确定的全省脱贫攻坚的目标任务，强化责任担当，继续实施好国家贫困专项、地方农村专项、革命老区专项和精准扶贫专项等面向贫困地区的各类招生专项计划，同等条件下优先录取建档立卡贫困家庭学生（尤其是23个深度贫困县建档立卡贫困家庭学生），扩大深度贫困地区学生上重点高校的比例，真正让更多寒门学子能圆大学梦。
5.高校专项计划招生学校名单 甘肃省普通高校招生委员会 2018年5月17日 附12018年甘肃省重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划实施办法 根据《教育部关于做好2018年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》（教学〔2018〕1号）要求，结合我省实际，特制定本办法。
12、贫困地区专项计划如何投档？贫困地区专项计划2013年不再单独划线，参照普通文理类本科一批、本科二批以及专科（高职）录取分数线。按照“志愿优先、分数优先”的原则，从高分到低分按120%比例进行投档。专项计划不调剂，不征集志愿，如批次内生源不足时，可根据考生志愿适当降分，确保招生计划顺利完成。
2022年甘肃中医药大学普通本科招生问答的贫困地区国家专项计划是否有报考限制？
严格落实信息公开制度 各级教育考试招生机构、高校和中学，要严格落实招生信息公开公示制度。各级招生考试机构和中学要及时将通过专项计划报考资格审核的考生姓名、性别、学籍学校、就读学校、本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地等信息分别在省、市、县招生考试机构网站和中学校内公示。有关高校要认真执行招生信息“十公开”要求，及时将高校专项计划报名资格审核通过名单、入选资格考生名单、录取标准和录取结果等信
国家专项计划 （一）实施区域及考生资格 我省实施国家专项计划的区域为省内11个市（州）的58个集中连片贫困县（市、区）（详见附1）。 报考学生须同时具备下列三项条件： 1.符合2018年我省普通高考报名条件； 2.考生本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍； 3.考生本人具有户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际就读。 （二）
国家专项计划 （一）实施区域及考生资格 我省实施国家专项计划的区域为省内11个市（州）的58个集中连片贫困县（市、区）（详见附1）。 报考学生须同时具备下列三项条件： 1.符合2018年我省普通高考报名条件； 2.考生本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍； 3.考生本人具有户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际就读。 （二）
1、本科提前批B段贫困地区国家专项计划征集范围：①符合当年我省普通高考报名条件；②考生本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；③考生本人具有户籍所在县（区）高中连续3年学籍并实际就读；④高考成绩为控制分数线上未录取的考生和线下20分（含20分）以内，考生必须同时符合以上四个条件，方可填报征集志愿；
认真落实高校招生信息公示公开制度各市（州）县（区）招办、招生院校和普通中学要严格按照教育部要求，深入实施高校招生阳光工程，认真落实高校招生信息“十公开”。实施农村自主选拔招生的院校要按照教育部《关于阳光高考平台公示栏目增加“农村专项名单”的通知》要求，在规定时间内将符合条件考生的名单在教育部阳光高考平台进行公示。各市（州）要健全市、县、中学的多级公示制度，把两种类型招生的招生政策、招生计划、报考
一是落实政策，认真制定专项计划实施方案。按照教育部等5部委《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》和《教育部关于做好2014年提高重点高校招收农村学生比例工作的通知》要求，我省制定印发了《关于做好2014年普通高校农村自主选拔招生宣传工作的通知》《2014年甘肃省普通高校招生面向贫困地区定向招生专项计划实施办法》和《甘肃省2014年普通高校农村自主选拔和地方高校农村专项计划招生实施办法》，做
主动对接国家政策，认真落实贫困专项实施贫困专项计划是认真贯彻落实党中央、国务院关于新阶段扶贫宏观战略部署、促进教育公平的重要举措，是招生制度改革的重要组成部分，也是贫困地区增强自我发展能力的客观需要。2015年起，省上陆续安排了国家贫困专项、地方农村专项、革命老区专项、精准扶贫专项和省列少数民族紧缺人才培养等专项计划，进一步提高了我省贫困地区考生接受优质高等教育的机会，畅通农村和贫困地区学生纵向
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