2018年黑龙江大学在辽宁录取分数线多少分,2018黑大辽宁分数线

一、基本信息

1. 专业代码：081101 专业名称：化学工程与工艺

招生时间：2011年

2. 学科门类：工学 二 级 类：化工与制药类

专业分类：工程技术类 所属学院：中俄学院

3. 相近学科：化学

相近专业：应用化学、高分子材料、制药工程

4. 学 制：4年 修业年限：4-5年

5. 授予学位：工学学士

二、总体设计

1. 培养目标

本专业培养具有化学工程与科学、化学工艺与技术的基本理论、基础知识、实验技能、工程实践及应用能力，能在化工、能源、轻工、环保等领域从事技术开发、科学研究、工程设计、生产工艺指导和技术管理等工作，掌握俄语基础知识、具有娴熟的俄语言语表达能力、了解俄罗斯国情、具有国际化视野的高级化学工程技术领域创新人才。

2. 培养要求

（1）掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论和基本知识；

（2）具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，掌握化工过程模拟优化的方法。

（3）了解化学工程学的前沿理论，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

（4）了解化工生产过程中技术、经济、安全、环保等问题有机结合的重要性及评价方法；

（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和设计的实际工作能力；具有创新意识和独立获取新知识的能力；

（6）具有良好的外语交流能力和利用外语了解前沿科技发展趋势的能力；

（7）具有良好的道德品质、法制意识、诚信意识、团队精神,具有较强的创新精神和创业素质。

3. 专业特色

专业理论知识系统完善，专业技能训练灵活多样，语言类和专业类课程相结合，培养模式先进，国际化合作程度高，所培养的专门人才针对性、应用性强。

4. 培养模式

采用“专业+俄语”的培养模式，引进国外优质教育教学资源、课程体系、教学材料，基础阶段着力进行外语能力培养，通过双语课程掌握厚重的专业基础理论知识和学习方法，全部课程中70%由外籍教师完成。

在培养学生掌握厚重的专业基础理论和方法的基础上，通过实习、实践、毕业设计等系列实践教学环节提高学生掌握和运用专业知识解决实际问题的能力，有针对性地培养具备丰富的专业知识、综合能力和创新意识的人才。

5. 教学要求

（1）理论教学环节：通过系统完整地讲授化学工程与科学、化学工艺与技术的基本理论和基础知识，使学生掌握本专业发展所需要的扎实的额理论知识；

（2）实践教学环节：通过实习、课堂设计、基础课和专业课实验、学年论文和毕业论文（设计）等实践教学环节培养学生具有较强的工程观念、动手能力和综合分析解决问题的能力。

6. 主要课程

有机化学、物理化学、化工原理、线性代数、化工专业实验、仪器分析、化工设备机械基础、工程制图。

学科：工学

　　门类：水利类

　　专业名称：水文与水资源工程

　　业务培养目标：本专业培养具有较扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的计算机、外语、管理等方面应用能力与水文水资源及水环境方面专业及专业基础知识，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面基本理论和基本知识，受到工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练，具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握数学、物理、水力学、气象与气候学及自然地理学等方面基础理论、基础知识；

　　2．掌握水文预报方案、水文分析与计算、水文信息采集与处理、水资源评价、规划与管理及水环境监测预报的设计方法；

　　3．具有从事工程规划、勘测、设计和管理的基本能力；

　　4．熟悉国家的方针、政策和法规；

　　5．了解水文学、水资源学及水环境的发展动态；

　　6． 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

　　主干学科：土木工程、水利工程、环境科学与技术。

　　主要课程：自然地质学、气象与气候学、水力学、河流动力学、水利工程、水文学原理、水文统计学、水资源学、地下水文学、环境化学、水利法规。

　　主要实践性教学环节：包括工程制图、课程实验、课程实习(测量、水文认识、水文信息采集、水利工程、气象与天气)、课程设计、毕业设计等，一般安排40周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：工学学士

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

学科：工学

　　门类：机械类

　　专业名称：机械设计制造及其自动化

　　业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；

　　3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

　　4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

　　5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

　　6．具有较强的自学能力和创新意识。

　　主干学科：力学、机械工程。

　　主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

　　修业年限：四年

　　授予学位：工学学士

培养目标：基于“厚基础、重创新、强能力、高素质”的专业特色，培养德才兼备，具有高度的社会责任感，具有扎实的物理理论基础和较强的物理实验技能，综合素质高，专业扩展渗透能力强，能在物理学或相关的科学技术领域中从事基础研究和应用研究、能从事教学、技术等工作的复合型高级专门人才。

主要课程：高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、固体物理、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高级语言程序设计、近代物理实验、专业实验、物理光学、激光原理、光电检测等主要课程。

学科：工学

　　门类：农业工程类

　　专业名称：农业水利工程

　　业务培养目标：本专业培养具备农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在农业水利、水电、水保等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究以及教学、科研等方面工作的高级工程技术人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习水利、土木工程学科的基本知识、基本理论、受到水利工程设计方法、科学研究方法及施工与管理的基本训练，具有水利工程的勘测、规划、设计、施工、管理等基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　l．掌握水利、土木工程学科的基本理论和农业水上工程学科的相关知识；

　　2．掌握农业水利、水电、水保工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究的基本技能；

　　3．具有从事农业水上资源开发利用与保护及乡镇供水工程的规划、设计能力；

　　4．了解国内外水利工程学科、农业工程学科及相关学科的学科前沿和发展趋势；

　　5．熟悉国家在水利水电工程建设、水资源开发与保护、水土保持方面的有关方针、政策和法规；

　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。

　　主干学科：力学、水利工程、农业资源利用。

　　主要课程：水文学、工程力学，水力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、土壤农作学、水利工程施工、灌溉与排水工程学、水资源规划利用与管理、水工建筑物等。

　　主要实践性教学环节：包括测量、地质实习、认识实习、毕业实习、毕业设计，一般安排30——35周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：工学学士

一、基本信息

1、专业代码：070101

专业名称：数学与应用数学 招生时间：2011年

2、学科门类：理学 二级类：数学

专业分类：理科基础类 所属学院：中俄学院

3、相近学科：信息与计算科学、统计学

相近专业：信息与计算科学、统计学

4、学 制：4年 修业年限：4-5年

5、授予学位：理学学士

二、总体设计

1.培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力、掌握俄语基础知识、具有娴熟的俄语言语表达能力、了解俄罗斯国情、具有国际化视野，能够在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的创新型人才。

2.培养要求

（1）掌握较多的数学知识，学会“数学方式”的理性思维和科学的研究方法，能够对实际问题建立数学模型，能够用规范的数学语言表达自己的思想，具备求实创新意识；

（2）具有较强的分析能力、归纳能力、抽象能力、空间想象能力、演绎推理能力、准确计算能力、运用数学软件的能力、学习新的数学知识的能力；具有较高的理论联系实际的能力、较强的解决实际问题的能力；有创造性思维，有一定的科学研究能力及对新知识、新技术的敏锐性；

（3）熟练掌握外语，熟练使用计算机，能够自如进行文献检索，掌握科技写作要领。

（4）具有科学的世界观、人生观和价值观，自觉遵纪守法，注重职业道德，具有诚信意识和团队精神，较高的文化素养，艺术修养和人际沟通能力。

3.专业特色

专业理论知识系统完善，专业技能训练灵活多样，语言类和专业类课程相结合，培养模式先进，国际化合作程度高，所培养的专门人才针对性、应用性强。

4.培养模式

采用“专业+俄语”的培养模式，引进国外优质教育教学资源、课程体系、教学材料，基础阶段着力进行外语能力培养，通过双语课程掌握厚重的专业基础理论知识和学习方法，全部课程中70%由外籍教师完成。在专业教学中采取前期趋同、后期分流的培养模式。

通过实习、实践，毕业设计等系列实践教学环节提高学生掌握和运用专业知识解决实际问题的能力，培养具备丰富的专业知识、综合能力和创新意识的人才。

5.教学要求

（1）理论教学环节：理论教学包括通识教育与专业教育两部分，通识教育旨在提高学生的综合素质。专业教育一方面为毕业生将来从事实践提供必要的基础数学与应用数学的理论基础，另一方面让学生对本专业的发展动态有一定的了解。通过以上理论教学环节达到厚基础、宽口径、多规格、高品位的教学要求。

（2）实践教学环节：实践教学环节主要包括课堂内实践教学（讨论课、习题课、上机操作），课外实践教学（教学实践或专业实习、军事训练、读书或创新、建模训练、课外作业），学年论文与毕业论文等。通过以上实践教学环节，达到强实践的教学要求。

6.主要课程

数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、计算方法、C语言、概率论、数理统计、数学建模、复变函数、实变函数、常微分方程。

培养目标：基于“学用合一、分层实践、服务社会、面向广泛”专业特色，培养德才兼备，具有高度社会责任感，良好思想道德品质，扎实的心理学基础理论知识、基本技能和实践操作能力，综合素质高、勇于创新、富有个性，具有良好科学精神和人文素养，适应社会主义市场经济建设需要，具有熟练运用心理学知识和方法解决实际问题的能力，能在教育、咨询、研究、管理等领域胜任心理教育教学、社区心理矫治、社会心理咨询、人力资源开发与培训、科研工作的应用型、复合型高级专门人才。

主要课程：普通心理学、异常心理学、发展心理学、西方心理学史、社会心理学、 实验心理学、心理统计及软件应用、生物心理学 、心理测量学、心理咨询与治疗、犯罪心理学、临床心理学、认知心理学、 教育心理学、管理心理学等。同时，还开设了咨询和社会心理健康与人力资源管理两个方向的大量的选修课程。