| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 26845 |
| 土木工程 | 567 | 27935 | ||||
| 电子信息类(含电子信息工程(卓越工程师)、通信工程) | 567 | |||||
| 计算机类(与印度国家信息技术学院合作项目)(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程) | 566 | 28486 | ||||
| 数学类(含信息与计算科学、数学与应用数学) | 565 | 29088 | ||||
| 房地产开发与管理 | 564 | 29634 | ||||
| 地理科学(教师教育) | 564 | |||||
| 地理科学类(含地理信息科学、人文地理与城乡规划) | 564 | |||||
| 工程管理 | 563 | 30250 | ||||
| 材料化学 | 563 | |||||
| 生物科学类(含生物科学、生物技术) | 563 | |||||
| 建筑类(含建筑学、城乡规划) | 563 | |||||
| 数学与应用数学(教师教育) | 562 | 30885 | ||||
| 植物生产类(含园艺、农学、植物保护) | 561 | 31517 | ||||
| 教育技术学 | 560 | 32120 | ||||
| 应用化学 | 560 | |||||
| 林学类(含园林、农学) | 560 | |||||
| 化学(教师教育) | 559 | 32729 | ||||
| 农业资源与环境 | 558 | 33339 | ||||
| 化学(分析与检测) | 558 | |||||
| 应用心理学(教师教育心理健康) | 558 | |||||
| 动物科学 | 557 | 33952 | ||||
| 小学教育(教师教育) | 508 | 72650 | ||||
| 法学 | 文科 | 589 | 5999 | |||
| 英语(翻译) | 588 | 6242 | ||||
| 历史学(教师教育) | 588 | |||||
| 阿拉伯语 | 587 | 6465 | ||||
| 新闻传播学类(新闻学) | 587 | |||||
| 工商管理类(含会计学、市场营销、工商管理) | 587 | |||||
| 经济学 | 586 | 6713 | ||||
| 农林经济管理 | 586 | |||||
| 旅游管理 | 586 |
培养目标:本专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律以及党和国家相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习法学基本理论和基本知识,掌握法学的基本分析方法和技术,了解法学的理论前沿和法制建设的趋势,受到法学思维和法律实务的基本训练,具有运用法学理论和方法处理法律事务的能力、从事司法实践的能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的法学研究和实际工作的能力。
主干课程:法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。
授予学位:法学学士。
培养目标:本专业培养适应社会主义建设需要的具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、森林资源调查与管理方面的专业知识,能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、林木良种选育、森林病虫害防治与检疫、森林生态环境建设、森林资源调查规划与经营管理等方面的科学研究、技术开发、生产与管理的高级技术人才。
培养要求:本专业要求学生掌握林木良种选育、林木种苗繁育与人工林营造、天然林保护、森林病虫害防治和林特产品加工利用、森林资源调查规划与评价、水土保持与荒漠化防治等学科的基本理论、基本知识和基本技能,具备组织林业生产实践、开展林业科学研究的能力。
主干课程:植物学、植物生理学、基础生物化学、土壤学、植物营养与肥料、林木育种学、森林学、生物技术、森林生态学、森林培育学、森林昆虫学、森林病理学、森林经理学、测树学、林业遥感等
授予学位:农学学士。
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设和市场需求,德智体全面发展,能在农业经济领域、企业、科研机构和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、农业推广、政策研究等工作的复合型农业经济管理人才。
培养要求:主要学习农林经济及管理方面的基本理论和知识,使学生得到理论分析和管理方法与技能的基本训练,具有经济分析和解决企业管理问题的基本能力。
主干课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、农业经济学、政治经济学、资源与环境经济学、农业政策学、合作经济学、统计学、经济法、发展经济学、区域经济学、土地管理学、农村保险概论、农村社会学、农业推广学。
授予学位:管理学学士。
培养目标:本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练,教学能力 适应现代地理教学发展需要,能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。
培养要求:本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握地球表层(包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用)系统 的基础理论和基本知识;
2.掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能,具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养;
3.能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题,了解相 关领域的基本进展和社会需求,能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究;
4.掌握教育学基本理论和地理教学法,具备优秀的表达能力,能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作;
5.具有健全的人格和健康的身心,能胜任野外考察,具有人文社科基础知识和人文修养,善 于团队合作。
6.熟练掌握一门外语和计算机应用技术,并达到规定的等级。
主干学科:地理学、教育学。
核心知识领域:天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S(遥感、地理信息 系统、全球定位系统)科学与技术、地理教学论。
核心课程示例:
示例一:天文学基础(36学时)、地质学与地貌学(54学时)、气象学与气候学(54学时)、 土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、水文地理学(54学时)、综合自然地理学(54学 时)、经济地理学(54学时)、政治地理学(54学时)、文化地理学(54学时)、城市地理学(54学 时)、人口地理学(54学时)、世界地理(54学时)、中国地理(54学时)、地图学(54学时)、遥 感概论(54学时)、地理信息系统(54学时)、教育学(36学时)、心理学(36学时)、地理教学论 (36学时)。
示例二:地球概论(72学时)、地质学基础(72学时)、气象与气候学(72学时)、地貌学(54 学时)、水文与水资源学(54学时)、土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、人文地理学 (54学时)、经济地理学(54学时)、中国地理(108学时)、世界地理(108学时)、地图学(54学 时)、遥感概论(36学时)、地理信息系统(36学时)、地理学科教学论(54学时)。
示例三:地质与地貌学(72学时)、地理科学导论(36学时)、地图学(54学时)、地理信息系 统(54学时)、自然地理学(54学时)、人文地理学(54学时)、天文学基础(54学时)、气候与水文 学(72学时)、土壤与植被系统(54学时)、遥感导论(54学时)、计量地理(54学时)、经济地理学 (54学时)、区域分析与规划(54学时)、地理学思想史(36学时)、中国地理(72学时)、世界地理 (72学时)、地理教学论(54学时)。
主要实践性教学环节:地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。
主要专业实验:区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养适应工程建设需要,掌握土木工程学科的基本理论和基础知识,能从事房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁等工程的设计、施工、管理、投资和开发的技术或管理工作,适应多种工作岗位的高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习土木工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的基本知识和技能,受到土木工程师的基本训练,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理、监理的基本能力。
主干课程:工程制图、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程地质、土木工程材料、混凝土结构与钢结构、计算机应用、房屋建筑学、施工技术与管理。
授予学位:工学学士。
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他 工作的人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能, 具有一定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练,初步具有综合 运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学和化工的发展动态、应用前景和 行业需求;
3.掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能 源等相关领域的基础知识;
4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;
5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的 能力;
6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:化学。
核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质,化 学实验的基本操作及技术,常用化学与化工仪器设备的原理和应用,化学品的开发、规模制备、加 工与应用方法,化学信息获取、处理和表达的方法。
核心课程示例:
示例一:无机化学(96学时)、分析化学(80学时)、有机化学(96学时)、物理化学(128学 时)、化工原理(32学时)、工业化学(32学时)、高分子科学导论(32学时)、生物化学(32学时)、 绿色化学(32学时)、化学信息学(48学时)、无机化学实验(96学时)、分析化学实验(120学 时)、有机化学实验(144学时)、物理化学实验(96学时)、化工原理实验(16学时)、应用化学综 合与设计实验(96学时)。
示例二:普通化学概论(90学时)、元素无机化学(36学时)、分析化学(108学时)、有机化学 (108学时)、物理化学(108学时)、化工基础(54学时)、化工制图(36学时)、应用高分子化学 (36学时)、精细化学品化学(36学时)、基础化学实验(98学时)、仪器分析实验(56学时)、有机 化学实验(98学时)、物理化学实验(84学时)、化工基础实验(28学时)、应用化学实验(112学 时)、应用化学综合与设计实验(56学时)。
示例三:无机化学(64学时)、定量分析化学(48学时)、有机化学(96学时)、物理化学(96 学时)、仪器分析(48学时)、化工原理(112学时)、化工设备机械基础(48学时)、精细化学品工 艺学(64学时)、基础化学实验(I、Ⅱ)(312学时)、综合化学实验(160学时)、化工原理实验(48 学时)、探究性化学实验(64学时)、应用化学专业实验(64学时)。
主要实践性教学环节:化学实验、化工实验、物理实验、生产实习、毕业论文(设计)等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、基础化工实验、研究性化学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或工学学士。 0704 天文学类
宁夏大学2016-2018年安徽招生录取情况统计表年份专业名称科类招生计划平行志愿投档数平行志愿录取数线上征集志愿录取数线下征集志愿录取数分数线高分差额低分差额平均分差额2016阿拉伯语文史类202521+19.8+18.9+19.42017阿拉伯语文史类202515+34+34+342018阿拉伯语文史类232550+39+37+382016材料化学理工类242518+40.9+39.9+40.5
宁夏大学2018年安徽录取分数批次科类专业高分平均分低分省控线本科一批理工类植物生产类本科一批理工类应用心理学(教师教育心理健康)本科一批理工类应用化学本科一批文史类英语(翻译)本科一批文史类新闻传播学类本科一批理工类小学教育本科一批理工类土木工程本科一批理工类数学与应用数学(教师教育)本科一批理工类数学类本科一批理工类生物科学类本科一批理工类农业资源与环境本科一批文史类农林经济管理本科一批文史类旅
各位考生:宁夏大学2021年四川省本科一批、贵州省一批本科、安徽省本科一批、甘肃省本科一批征集志愿录取结果已经公布,请各位考生登录宁夏大学2021年高考录取查询平台(点击进入)查询。相关录取信息如下:省份专业科类录取低分低位次录取人数四川省食品科学与工程理工类四川省学前教育(师范)文史类58147771省份专业科类录取低分低位次录取人数贵州省交通运输理工类55395151省份专业科类录取低分低位次录
省份专业科类录取低分低位次录取人数安徽省化学工程与工艺理工安徽省化学(师范)理工安徽省化学(分析与检测)理工安徽省应用化学理工安徽省地理科学(师范)理工安徽省地理科学类理工安徽省生物科学类理工安徽省土木工程理工安徽省应用心理学(师范)理工安徽省数学与应用数学(师范)理工安徽省数学类理工安徽省电气工程及其自动化理工安徽省计算机类理工安徽省教育技术学理工安徽省电子信息类理工安徽省植物生产类理工安徽省林学
宁夏大学2020年安徽录取分数批次科类专业高分平均分低分省控线备注1备注2本科一批理工类植物生产类584583.2582515本科一批理工类应用心理学(教师教育心理健康)本科一批理工类应用化学本科一批文史类英语(翻译)579578.5578541本科一批文史类新闻传播学类本科一批理工类小学教育(教师教育)586584.5583515本科一批理工类土木工程本科一批理工类数学与应用数学(教师教育)585
宁夏大学2019年安徽录取分数批次科类专业高分平均分低分省控线本科一批理工类植物生产类本科一批理工类植物生产类本科一批理工类应用心理学(教师教育心理健康)552551.8550496本科一批理工类应用心理学(教师教育心理健康)本科一批文史类应用心理学(教师教育心理健康)本科一批理工类应用化学552551.4549496本科一批理工类应用化学本科一批文史类英语(翻译)本科一批文史类英语(翻译)本科一批

根据软科排名(宁夏高校)、校友会排名(宁夏高校)、高职排名(宁夏高校)等排行榜的数据综合分析,宁夏大学在软科综合排名第167位,校友会综合类排名第170位,武书连排名第244位,排在宁夏大学后面的宁夏大学院校有石嘴山工贸职业技术学院、银川科

2018年宁夏大学新华学院安徽省招生专业:电子商务(跨境电商方向)、电子商务、物流管理、电子商务、新闻学、土木工程、电子商务(跨境电商方向)、物流管理(供应链方向)等8个专业。2018年宁夏大学新华学院安徽省录取分数线(供大家参考,如有与官

2018年宁夏大学安徽省招生专业:工程管理、历史学、建筑类(含建筑学、城乡规划)、小学教育(教师教育)、应用心理学(教师教育心理健康)、农业资源与环境、小学教育、英语(翻译)、教育技术学、房地产开发与管理、动物科学、计算机类、生物科学类、数

2021年宁夏大学新华学院安徽文科最低分数线为527文科最低位次为45182。2020年宁夏大学新华学院安徽文科最低分数线为505文科最低位次为46464。2019年宁夏大学新华学院安徽文科最低分数线为508文科最低位次为50303。201

2021年宁夏大学新华学院安徽理科最低分数线为429理科最低位次为144933。2020年宁夏大学新华学院安徽理科最低分数线为445理科最低位次为145496。2018年宁夏大学新华学院安徽理科最低分数线为433理科最低位次为148588。

2017年宁夏医科大学安徽理科最低分数线为485理科最低位次为69814。2017年安徽理科录取分数线及安徽各专业最低分、最低位次1.2017年理科安徽录取分数线类型批次招生类型最高分最低分最低位次理科本科二批普通类-.2017年理科安徽各

2021年宁夏大学安徽文科最低分数线为601文科最低位次为5937。2020年宁夏大学安徽文科最低分数线为574文科最低位次为6520。2021年安徽文科录取分数线及安徽各专业最低分、最低位次1.2021年文科安徽录取分数线类型批次招生类型

2021年宁夏大学安徽理科最低分数线为565理科最低位次为30728。2020年宁夏大学安徽理科最低分数线为581理科最低位次为32295。2021年安徽理科录取分数线及安徽各专业最低分、最低位次1.2021年理科安徽录取分数线类型批次招生

宁夏大学新华学院2018年安徽各专业录取分数线:土木工程理科录取分数线为433分,电子商务(跨境电商方向)理科录取分数线为434分,新闻学文科录取分数线为491分,电子商务(跨境电商方向)文科录取分数线为491分,物流管理(供应链方向)文科

宁夏大学2018年安徽各专业录取分数线:小学教育(教师教育)理科录取分数线为508分,动物科学理科录取分数线为557分,农业资源与环境理科录取分数线为558分,化学(分析与检测)理科录取分数线为558分,应用心理学(教师教育心理健康)理科录