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2018年上海应用技术大学在河南录取分数线多少分,2018上应大河南分数线

技校网 更新时间:2022-11-29 06:10:05 解决时间:2022-11-04 20:42

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2018年上海应用技术大学河南省招生专业:化工与制药类、机械类(中外合作办学)、材料科学与工程(卓越工程师计划试点班无机非金属材料方向)、材料科学与工程(卓越工程师计划试点班、无机非金属材料方向)、香料香精技术与工程、计算机类、工程管理、建筑环境与能源应用工程、材料类、通信工程(轨道通号技术方向)、信息管理与信息系统、电气类(中外合作办学)(电气工程及其自动化(中美合作、工业自动化方向)。美国中央中密西根大学)、光电信息科学与工程(LED、光电检测技术方向)、机械设计制造及其自动化(卓越工程师计划试点班、数字化设计与制造)、电气类、公共管理类、园艺(观赏园艺方向)、电气类(中外合作办学)、电气工程及其自动化(轨道供电牵引方向)、建筑学(学制5年)、电气类(电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化)、建筑学、公共管理类(含社会工作、劳动与社会保障、文化产业管理)、机械设计制造及其自动化(机辆工程方向)、工商管理类(中外合作办学)(市场营销(中加合作)。加拿大汤姆逊大学)、机械类(中外合作办学)(机械设计制造及其自动化(中美合作、数控技术方向)。美国中央中密西根大学)、给排水科学与工程、化学类(中外合作办学)、食品科学与工程、生态学、工商管理类(国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)、电气工程及其自动化(卓越工程师计划试点班)、工商管理类(含国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)、工商管理类(中外合作办学)、数学与应用数学(数理金融、统计与科学计算方向)、材料类(材料科学与工程、复合材料与工程、材料物理)、计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程)、园林、工商管理类、化学工程与工艺(卓越工程师计划试点班)、安全工程、风景园林、能源与动力工程、机械类、工商管理类、英语(国际贸易方向)、工商管理类(中外合作办学)、电气工程及其自动化(轨道供电牵引向)、英语(国际贸易方向)、机械类(机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程)、铁道工程、德语(国际贸易方向)、工商管理类(中外合作办学)(市场营销(中加合作))、园艺(观赏因艺方向)、生物工程(发酵工程、生物制药方向)、化学类(中外合作办学)(应用化学(中新合作、分析与监测方向)。新西兰奥克兰理工大学)、环境工程、风景园林、软件工程(卓越工程师计划试点班、项目管理与开发方向)、土木工程(交通土建、建筑工程方向)、化工与制药类(应用化学、化学工程与工艺、制药工程)等61个专业。2018年上海应用技术大学河南省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、上海应用技术大学河南省录取分数线(2018)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批普通类-54751463499
本科二批中外合作办学-50396023374
文科本科一批普通类-57511112547
本科二批中外合作办学-54721887436
二、上海应用技术大学河南省招生计划(2018)
专业名称类型批次招生类型学制人数
机械类理科本科一批普通类-24
机械类(机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程)-24
材料类-16
材料类(材料科学与工程、复合材料与工程、材料物理)-16
电气类-21
电气类(电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化)-21
计算机类-24
计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程)-24
铁道工程-10
化工与制药类-24
化工与制药类(应用化学、化学工程与工艺、制药工程)-24
香料香精技术与工程-4
工商管理类-10
工商管理类(国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)-10
英语(国际贸易方向)-1
德语(国际贸易方向)-1
数学与应用数学(数理金融、统计与科学计算方向)-10
生态学-4
机械设计制造及其自动化(机辆工程方向)-3
机械设计制造及其自动化(卓越工程师计划试点班、数字化设计与制造)-2
材料科学与工程(卓越工程师计划试点班、无机非金属材料方向)-2
材料科学与工程(卓越工程师计划试点班无机非金属材料方向)-2
能源与动力工程-10
电气工程及其自动化(轨道供电牵引方向)-2
电气工程及其自动化(卓越工程师计划试点班)-2
电气工程及其自动化(轨道供电牵引向)-2
通信工程(轨道通号技术方向)-5
光电信息科学与工程(LED、光电检测技术方向)-8
软件工程(卓越工程师计划试点班、项目管理与开发方向)-2
土木工程(交通土建、建筑工程方向)-17
建筑环境与能源应用工程-3
给排水科学与工程-2
化学工程与工艺(卓越工程师计划试点班)-2
环境工程-2
食品科学与工程-3
建筑学-2
建筑学(学制5年)-2
风景园林-2
安全工程-2
生物工程(发酵工程、生物制药方向)-3
园艺(观赏因艺方向)-3
园艺(观赏园艺方向)-3
信息管理与信息系统-8
工程管理-2
化学类(中外合作办学)本科二批-10
化学类(中外合作办学)(应用化学(中新合作、分析与监测方向)。新西兰奥克兰理工大学)-10
机械类(中外合作办学)-6
机械类(中外合作办学)(机械设计制造及其自动化(中美合作、数控技术方向)。美国中央中密西根大学)-6
电气类(中外合作办学)-4
电气类(中外合作办学)(电气工程及其自动化(中美合作、工业自动化方向)。美国中央中密西根大学)-4
工商管理类(中外合作办学)-6
工商管理类(中外合作办学)(市场营销(中加合作)。加拿大汤姆逊大学)-6
工商管理类文科本科一批普通类-8
工商管理类(含国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)-8
公共管理类-5
公共管理类(含社会工作、劳动与社会保障、文化产业管理)-5
英语(国际贸易方向)-2
风景园林-3
园林-2
工商管理类(中外合作办学)本科二批-6
工商管理类(中外合作办学)(市场营销(中加合作))-6
三、上海应用技术大学河南省各专业分数线(2018)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
化学类(应用化学(中新合作、分析与监测方向)。新西兰奥克兰理工大学)(中外合作办学)理科本科二批中外合作办学50396023
工商管理类(市场营销(中加合作)。加拿大汤姆逊大学)(中外合作办学)50791562
电气类(电气工程及其自动化(中美合作、工业自动化方向)。美国中央中密西根大学)(中外合作办学)50989407
机械类(机械设计制造及其自动化(中美合作、数控技术方向)。美国中央中密西根大学)(中外合作办学)50989407
材料类本科一批普通类54751463
土木工程(交通土建、建筑工程方向)54751463
园艺(观赏园艺方向)54751463
能源与动力工程54751463
化工与制药类54751463
铁道工程54751463
安全工程54751463
工商管理类(市场营销(中加合作))(中外合作办学)文科本科二批中外合作办学54721887
食品科学与工程理科本科一批普通类54850647
给排水科学与工程54850647
建筑环境与能源应用工程54850647
机械类54949758
建筑学54949758
电气类54949758
机械设计制造及其自动化(机辆工程方向)54949758
信息管理与信息系统54949758
光电信息科学与工程(LED、光电检测技术方向)54949758
生态学54949758
生物工程(发酵工程、生物制药方向)54949758
环境工程55048886
工商管理类55048886
数学与应用数学(数理金融、统计与科学计算方向)55048886
风景园林55048886
通信工程(轨道通号技术方向)55148043
香料香精技术与工程55148043
电气工程及其自动化(轨道供电牵引方向)55247211
化学工程与工艺(卓越工程师计划试点班)55247211
计算机类55346358
工程管理55346358
材料科学与工程(卓越工程师计划试点班、无机非金属材料方向)55544734
电气工程及其自动化(卓越工程师计划试点班)55842341
英语(国际贸易方向)55941539
德语(国际贸易方向)55941539
软件工程(卓越工程师计划试点班、项目管理与开发方向)56139974
机械设计制造及其自动化(卓越工程师计划试点班、数字化设计与制56239257
公共管理类文科本科一批普通类57511112
工商管理类57610788
园林57610788
风景园林57710474
英语(国际贸易方向)5809633
四、部分专业介绍
计算机类 软件工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的软件基础理论和较强的程序设计能力,了解现代软件工程开发模式,具有良好的职业素养、道德修养、团队协作精神,具备软件系统开发、移动互联和软件项目管理能力,具有软件评测师水平的高级应用型人才。

就业方向

在IT企业和其他企事业单位,从事软件系统开发、移动互联和软件项目管理能力,达到软件评测师水平的高级应用型人才。

专业特色及竞争优势

软件工程专业入选国家“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”),师资力量雄厚,实践教学条件完善,目前在控制科学与工程、信息管理与信息系统、安全工程、机械电子工程硕士点招收硕士研究生。我校软件工程专业依托项目管理与开发方向培养应用型本科人才,在新工科、互联网+、大数据、人工智能大力发展的背景下,未来毕业生恰逢赶上中国制造2025计划实施的关键时期,软件开发与管理技术是工业转型升级中急需的核心技术之一,人才需求前景非常广阔。依据软件工程专业培养目标,结合学校办学定位与区域经济发展需求,从工程应用型人才培养教育理念出发,以行业岗位需求为目标培养本科专业人才,在同类高校软件工程专业中具有一定优势。

电气类 电气工程及其自动化
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

培养具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德,具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力,具有团队精神和管理协调能力,具有宽阔的国际视野和优良的综合素质,能在电能的产生、传输、转换、控制和利用相关领域从事生产运行与维护,电气设备自动化设备的生产制造、电气设计与开发、电气工程项目的管理及实施的应用型工程技术人才。

就业方向

学生毕业后能从事电气工程及其相关领域内的设备安装调试、运行维护、系统研制开发和管理工作。能够胜任电气工程相关领域试验分析、设计和调试、系统升级改造、新技术引进应用等技术岗位。

专业特色和竞争优势

本专业是卓越工程师人才培养计划专业和上海市地方高校应用型本科试点专业。本专业以应用技术研究为主,兼顾基础研究,注重培养学生实践能力和创新能力;毕业生动手能力强,理论基础扎实,就业前景广阔,可在电力、冶金、建筑、环境、航天、电子、交通等领域发展。在同类高校电气工程及其自动化专业中具有一定优势。

机械类 机械设计制造及其自动化(机辆工程)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;

2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;

3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;

4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;

5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;

6.具有社会责任感和良好的职业道德;

7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;

8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科:力学、机械工程。

核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。

核心课程示例:

1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。

2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。

3.示例三

(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。

(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。

主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。

主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

数学类 数学与应用数学(含数理金融、统计与计算科学方向)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。 培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法; 2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力; 3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景; 4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力; 5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。 6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。 主干学科:数学。 核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。 核心课程示例: 示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。 示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。 示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。 主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
机械类 机械设计制造及其自动化(数控技术方向)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。 培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力; 2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力; 3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力; 4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力; 5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力; 6.具有社会责任感和良好的职业道德; 7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力; 8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。 主干学科:力学、机械工程。 核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。 核心课程示例: 1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。 2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。 3.示例三 (1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。 (2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。 主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。 主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
能源动力类 能源与动力工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

培养德、智、体、美全面发展,适应二十一世纪能源动力工程现代技术,具有高度社会责任感和道德修养,掌握能源与动力工程专业的基础理论和实践知识的、具有创新精神和实践能力的、具有国际视野的、一线“能源动力工程师”、“节能工程师”、“能源管理工程师”为主的高层次、应用型、技术型人才。

就业方向

合格大学毕业生主要从事与热工检测、节能技术、能源利用、热能动力设备密切的工作。也可从事相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理等工作。还可在本专业或相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位,或考公务员。

专业特色及竞争优势

能源与动力工程专业以学生发展为中心,确保教师在人才培养上的投入;全面培养学生的知识、能力与素质;深化校企合作,全方位用一线行业专家经验促进培养目标达成。

能源与动力工程专业毕业生的竞争优势:专业基础扎实、动手能力强,工作踏实,吃苦耐劳,工作适应能力强,能在较短的时间内适应岗位要求(上手快),岗位流动率相对较低(岗位忠诚度高);“技术特长”的优势明显。

生物工程类 生物工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

通过各种教育教学活动培养德智体美全面发展,具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的人文社科基础知识和人文修养,具备生物学基本知识、掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和技能,能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

就业方向

本专业学生毕业后可适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析的,等工作及教学部门的研究与教学工作。具体就业岗位包括在制药、医疗设备、新能源等行业从事事销售经理、售后工程师、化验员师等;以及在高校中从事教学和实验辅助人员等工作。

专业特色及竞争优势

培养厚基础、宽口径、知识面广、适应性强的高级应用型技术人才,侧重生物技术在食品、轻化工和制药行业的应用,在人才培养中注重强化实践技能的训练,是本专业的特色。

由于在人才培养过程中加大生物技术在食品工程和轻化工程应用型课程的设置和专业实践技能的培训力度,结合上海应用技术大学整体培养应用型人才的定位,学生在毕业后可以具有更好的专业实践操作技能,获得在生产企业更强的适应能力;以及在食品和轻化工程方向较好的融合与渗透能力,因此与一般生物工程专业学生相比较有更宽广的就业的方向和范围。

  中专 2022-11-04 20:42

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