(一)每次调剂系统持续时间不低于12个小时。对申请同学科同一专业、初试科目完全相同的调剂考生,按考生初试成绩择优选拔进入复试的考生名单。考生调剂志愿锁定时间长不超过36小时。
(二) 优先调剂第一志愿报考专业相同考生(考试科目相同或相近,统考科目须相同);
(三)调剂相同一级学科下考试科目相同且报考专业相近的考生;后调剂相同一级学科下报考专业相近且考试科目相近的考生。
(四)对于不符合复试条件或在复试时采取弄虚作假手段,提供虚假信息的考生,一经发现,不论何时,我校均有权取消其复试和录取资格。
(五)调剂考生必须通过全国统一的“全国硕士研究生招生调剂服务系统”进行。
(一)初试成绩达到教育部划定的复试分数线,即符合第一志愿报考专业在一区的《全国初试成绩基本要求》。
(二)调剂的考生必须在中国研招网上通过研究生调剂系统申请且已接受我校的复试通知的考生。

5、火车票优惠卡工作:回家乘火车的同学享受半价需使用乘车优惠卡。优惠卡每年十二月各培养单位统一充值一次,请办理优惠卡的同学妥善保管,丢失不再补办。太原师范学院研究生处2017年10月11日

3、研究生综合管理系统个人信息增改工作:为完善我院2017级硕士研究生新生校内学籍电子档案,要求2017级新生增改本人基本信息,新生首次登陆研究生综合管理系统(网址http://221.204.251.61:8028/Front/login.aspx)后,将本人初始密码(即111111)及时修改并要求本人牢记,以免在今后的个人信息查询修改、成绩查询及选课的过程中造成不必要的麻烦,若密码遗忘请联系各系的教学秘书予以修改。个人信息增改时间为2017年10月15日至2017年10月31日。请各学科及时通知学生,完成修改工作,具体增改方法见附件《增改个人信息操作

(一)调剂原则临床医学(含口腔医学)学术学位不接受非临床专业考生调剂;临床医学(含口腔医学)专业学位不接受临床学术学位和其它专业考生调剂。临床医学及口腔医学考生可调剂至非临床医学类各专业。调剂生初试成绩应符合教育部及我校调剂要求。

一、复试工作原则(一)坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律,采用多样化方式,确保生源质量。(二)坚持公平公正。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全,维护考生的合法权益。(三)坚持全面考查,突出重点。在对考生能力全面考查的基础上,突出对专业素质、实践能力及创新精神等方面的考核。(四)坚持客观评价。量化业务课考核成绩,明确综合素质考核等次结果。(五)坚持以人为本。增强服务意识,提高管理水平。

(二)复试工作细则及实施方案各院(系)根据本办法制定相关复试工作细则和实施方案,于复试前在网站向社会公布。实施方案应包括复试工作领导小组及复试小组组成、复试条件、调剂要求、实施程序、录取标准及其他具体要求等。注重科学性、可行性和公平性。接受调剂的学科应在调剂之前,向招生工作领导组提交并公示调剂要求。

二、复试小组和资格审查工作小组小组正、副组长成员秘书(1)矩阵数据分析与科学计算、非线性泛函分析王川龙王文霞温瑞萍周芳任孚鲛宋儒瑛原文志徐智(2)智能计算与数据建模、优化理论与方法梁吉业王福胜韩素青闫喜红赵月爱冯源姜合峰王海军张玲梅资格审查工作小组:初试成绩合格的考生进行资格审查组长:姜合峰成员:徐智冯源王海军关晋瑞张玲梅

(一)调剂原则1.调剂考生须为全日制统招本科毕业生,身心健康。2.调剂考生初试成绩应达到教育部划定进入复试的基本条件,也符合我校相关学科制定的该学科对复试的基本要求。3.考虑调剂考生进入系统的先后顺序、初试统考科目成绩及专业背景。

(一)录取原则依据各专业招生计划,按照各学科复试细则及实施细则要求进行录取。1.第一志愿报考我校,并且被我校待录取的考生,登录中国研究生招生信息网后,点击“查看待录取通知”,待录取状态一般情况默认是“考生已确认待录取”的,考生无须再确认,系统自动完成确认。2.全部拟录取考生须在我校发拟录取通知(在研招系统上发送)后24小时内,登录“中国研究生招生信息网”查看并回复同意待录取,逾期视为放弃待录取资格。为避免错过拟录取,请在复试结束后多次登录系统查询,待录取状态栏为“考生已确认待录取”则表明已被我校待录取。3.为避免无法联系到考生,请更换电话的考生在复试期间

一、工作原则(一)坚持科学选拔,公平公正。遵循高层次专业人才选拔规律,采用多样化的考查方式方法,做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全,维护考生的合法权益。(二)坚持全面考查,突出重点。在对考生德智体等各方面全面考查基础上,对考生的专业能力和专业能力倾向、创新精神和创新能力以及综合素质等方面的考查。(三)坚持客观评价,以人为本。业务课考核成绩量化,综合素质考核有较明确的等次结果。

二、工作原则(一)坚持科学选拔,公平公正。遵循高层次专业人才选拔规律,采用多样化的考查方式方法,做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全,维护考生的合法权益。(二)坚持全面考查,突出重点。在对考生德智体等各方面全面考查基础上,对考生的专业能力和专业能力倾向、创新精神和创新能力以及综合素质等方面的考查。(三)坚持客观评价,以人为本。业务课考核成绩量化,综合素质考核有较明确的等次结果。