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2018年西南科技大学在云南录取分数线多少分,2018西南科大云南分数线

技校网更新时间：2022-11-06 18:41:56 解决时间：2022-11-04 20:40

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2018年西南科技大学云南省招生专业：核化工与核燃料工程、应用化学、电气工程及其自动化、工业设计、工商管理（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）、广播电视学、英语（只招英语语种，大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）、建筑环境与能源应用工程、地质工程、城乡规划、测绘工程、城乡规划（学制5年，要求学生具备一定的美术基础，学生进校后学校将组织相关测试）、经济学（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）、特种能源技术与工程、电子商务（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）、数学与应用数学、动物科学、汉语国际教育、西班牙语（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）、过程装备与控制工程、园艺、经济学、英语、软件工程、电子商务、材料科学与工程、思想政治教育、环境工程、西班牙语、土木工程、材料物理、机械设计制造及其自动化、生物医学工程、通信工程、生物技术、工商管理等36个专业。2018年西南科技大学云南省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、西南科技大学云南省录取分数线(2018)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批	普通类	-	556	21672	530
文科	本科一批	普通类	-	593	5448	575

二、西南科技大学云南省招生计划(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	3
应用化学				-	3
生物技术				-	3
机械设计制造及其自动化				-	3
工业设计				-	3
过程装备与控制工程				-	3
材料科学与工程				-	3
材料物理				-	3
电气工程及其自动化				-	3
通信工程				-	3
软件工程				-	3
土木工程				-	3
建筑环境与能源应用工程				-	3
测绘工程				-	3
地质工程				-	3
特种能源技术与工程				-	3
核化工与核燃料工程				-	3
环境工程				-	3
生物医学工程				-	3
城乡规划				-	3
城乡规划（学制5年，要求学生具备一定的美术基础，学生进校后学校将组织相关测试）				-	3
园艺				-	3
动物科学				-	3
电子商务				-	3
电子商务（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）				-	3
经济学	文科	本科一批	普通类	-	3
经济学（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）				-	3
思想政治教育				-	3
汉语国际教育				-	3
英语				-	3
英语（只招英语语种，大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）				-	3
西班牙语				-	3
西班牙语（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）				-	3
广播电视学				-	3
工商管理				-	3
工商管理（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读）				-	3

三、部分专业介绍

环境科学与工程类环境工程

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：西南科技大学环境系成立于1993年；2003年环境工程专业开始招收硕士研究生；2007年获批四川省本科特色专业；2010年获批环境科学与工程一级学科硕士授权点；2013年获批环境科学与工程一级学科博士学位授权点，教育部“卓越工程师培养计划”专业，国家级特色本科专业；2017年被列为四川省“材料与环境一流学科群”；2017年12月，西南科技大学环境科学与工程学科在全国第四轮学科水平评估中评价结果为“B-”；2020年1月获批为国家级一流本科建设专业。
环境工程专业立足我国核工业与西部开发过程中资源与环境可持续发展的战略需求，依托本校省部共建、局省共建的体制优势和中国（绵阳）科技城的区位优势，经过30多年在核退役污染治理、西部脆弱生态修复、建材及非金属矿开发利用等领域持续性研究，形成了水污染控制与流域规划、工业固体废物处理与资源化、核废物与环境安全、节能减排与环保装备4个优势特色方向。
该专业拥有“国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心（共建）”、“固体废物处理及资源化教育部重点实验室”、核废物与环境安全国防重点学科实验室、“低成本废水处理技术四川省国际科技合作基地”、“四川省环境工程实验教学示范中心”、“四川省环境工程自控技术重点实验室”、“水环境保护与资源绿色过程创新中心”等11个教学科研平台。此外，为适应学生的培养需求，已建立30余个校外教学基地，均配备实践经验丰富、业务能力扎实的专业技术人员全程参与实践教学。近5年，投入大型仪器设备购置经费达4500余万元，相继购置NMR、EPR、AFM、SEM、GC-MS、ICP-OES、ICP-MS、XRD、FT-TR等200余台套。
环境工程专业已具备了完善的专业和人才培养体系，在国家和区域社会经济发展中的优势和特色日益凸显，为我国西部资源环境领域的创新性科学研究与高层次人才培养提供重要支撑，并在教育教学、科学研究等各方面取得了丰硕成果。该专业现有教师48人（其中44人具有博士学位），博士生导师14人、硕士生导师27人；国家“百千万人才工程”一二层次1人、教育部青年长江学者1人、环境科学与工程类专业教学指导委员会委员1人、国务院政府津贴获得者4人、四川省“千人计划”3人、四川省学术和技术带头人及后备人选12人；具有海外经历教师24人。此外，聘任校外兼职、合作导师40余名。
培养目标：本专业培养适应我国经济建设需要，具有强烈爱国精神和社会责任感、良好的人文社会科学素养，掌握自然科学和环境工程专业知识，具备较强的创新意识、团队协作精神以及与持续学习提升能力，在环境工程及相关领域从事科学实验研究、工程设计、环境监测与评价、环境规划、污染环保设施运营管理及项目咨询与策划等工作的工程应用与科学研究复合型人才。
经过5年工程师业务基本训练，达到环境工程师技术和管理水平，能够达到以下目标：
1.具备环保工程师的专业素质，能在环境工程及相关领域从事工程设计与施工、监测与评价、技术开发、项目运营管理等工作；
2.能够将自然科学、工程基础、专业知识综合应用于环境工程及相关领域；
3.能够综合运用环境工程专业知识分析、评价并解决复杂环境工程问题；
4.能够组织或协同跨学科团队实现项目预期目标并能在跨文化环境下有效沟通交流；
5.能通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力。
就业方向：毕业生能适应在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、核设施运行与退役部门、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。

植物生产类园艺

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：西南科技大学园艺专业有80多年的办学历史。园艺专业始办于1939年，1952年设立园艺专科，2001年西南科技大学合并组建后设置为本科专业，2014年获批农业硕士园艺领域专业硕士点。在悠久的办学历史中，面向行业、企业和产业，针对解决园艺产业发展的实践问题，注重理论和应用相结合，全面提高学生的创新和管理能力，培养“育繁推一体化”的，能进行园艺植物种植新技术集成组装和推广应用的高素质复合应用型人才，在现代果蔬生产、观赏园艺和休闲园艺设计等领域特色鲜明、优势突出。
培养目标：本专业以国家和学科发展对园艺人才的需求为导向，以学生学习能力和综合素质为中心，以实践与创新能力为突破口，培养从事现代园艺栽培、育种、经营、管理和景观园艺规划等方面的高素质的复合应用型人才。本专业学生可以获得植物学、生态学、园艺学、景观规划设计等领域的基本理论和基础知识，受到园艺科研、现代化生产、管理和景观规划设计等方面的综合训练，获得园艺全产业链生产、经营和管理的能力。学生毕业后能在农业、园林、林业、城乡建设、教育等相关部门和企事业单位从事与园艺有关的经营与管理，工程规划与设计、技术开发与推广、教学与科研等方面工作。
就业方向：本专业学生毕业后能在农业、园林、林业、城乡建设、教育等相关部门和企事业单位从事与园艺、园林有关的经营与管理，工程规划与设计、技术开发与推广、教学与科研等方面工作。

材料类材料科学与工程（本科层次职业教育人才培养改革试点）

西南科技大学

层次本科

学制四年

（一）专业发展沿革：建筑材料工程技术专业始建于2001年。2012年建成国家示范高职院校重点专业，2013年开办四川省首批高端技术技能型本科试点专业，2017年建成四川省高职院校重点专业，2019年被教育部认定为国家骨干专业，2020年四川省优质校高水平专业群核心专业和绵阳市军民融合特色专业建设项目成功通过验收。2021年建筑材料工程技术专业群获批为四川省高水平专业群建设单位。
（二）专业定位与建设思路
建筑材料工程技术专业秉承 “传承建材行业优势”办学特色，积极响应“中国制造2025”等国家发展战略，围绕绵阳市“686”重点产业规划、四川省“5+1”现代工业体系中先进材料产业升级需求，以立德树人为根本、党的建设为引领、人才培养为核心、产教融合为主线、队伍建设为关键、服务发展为宗旨、军民融合为特色，成为引领区域职教改革、支撑地方产业发展、彰显中国特色、具备全国一流水平的材料类专业。
（三）专业建设成效
建有省级建筑材料生产虚拟仿真实训中心、绵阳新型建筑材料智能制造研发中心、工程质量检测中心、材料分析与检测中心、材料制备与控制中心等科研和技术服务平台10余个，建筑面积约5000平方米，仪器设备总值5000余万元。与中铁、中建、中建材、中九建工等100余家大型企业共建校外实训基地。建有国家级“双师型”教师培养培训基地、省级教师教学创新团队、省级高校党建工作样板支部、省级高校“双带头人”教师党支部书记工作室。建有国家专业教学资源库1个，主持和参与制订教育部专业教学标准5个、专业目录6个，主持省级及以上教研课题30余项。建有省级及以上精品课程12门，获省级教研教学成果奖5项，专利及著作权42项，出版教材40余部。
（四）教师队伍基本情况
建立了一支专兼结合、结构合理、“双融双通”的师资队伍，专职教师25名，企业兼职教师30名。其中，博士3人，在读博士5人，专任教师硕博占比84%；双师型教师占比95%。现有国家技能人才培育突出贡献教师、省级“双师型”名师、成渝黄炎培职业教育杰出教师等10余人，获得省级及以上教师教学能力大赛奖10余项,获得省级及以上奖励50余人次。
（五）学生发展情况
连续三年在校生保持在700名左右。依托省级“三全育人”综合改革试点院（系），将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体，促进了学生全面发展。学生获省级及以上职业技能大赛奖100余项，完成省级大学生创新创业项目100余项。毕业生深受企业青睐，就业率连年保持在95%以上，就业薪酬名列全省前列，对母校满意度92%以上。
学校简介：绵阳职业技术学院是绵阳市人民政府举办的一所综合类高等职业院校，是四川省首批建立的八所高等职业学校之一。学校地处中国（绵阳）科技城，拥有89年职业教育办学历史，是国家示范高等职业院校和四川省优质高等职业院校，2021年10月学校被列为四川省高水平高职学校建设单位，电子信息工程技术、建筑材料工程技术两个专业群被列为高水平专业群建设计划。
学校占地面积860.08亩，现有高职、中职、高端技能本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。设有马克思主义学院、公共教育学院、材料与建造学院、电子与信息学院、财经商贸学院、智能制造学院、旅游与管理学院、艺术设计学院等8个二级教学单位，开设了2个本科专业、40个专科专业，涵盖智能制造、电子商务等13个大类、30个专业领域，现有高职、中职、应用本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。
学校军民融合特色鲜明。绵阳是中国科技城，是我国的国防军工科研生产及电子信息产业基地。学校紧密对接科技城需求，与“中物院”、长虹、九洲、“五八所”等军工单位和军民融合企业共建技能大师工作室、产教融合示范项目、大学科技园等平台，为科技城加快发展提供了人才与技能支撑。
学校建材行业优势突出。学校作为教育部建材行指委副主任单位，已建成国家职业教育建筑材料工程技术专业教学资源库，参与编制职业教育专业目录，牵头制定国家专业教学标准，在全国建材行业职业院校发挥“领头羊”作用，有力助推了全国建材行业发展。
学校师资队伍力量雄厚。建有1个国家级双师教师培训基地、1个省级名师工作室、1个省级技艺技能传承创新平台和1个省级教师教学创新团队。
学校专业建设成效显著。对接区域产业发展需求，建成5个国家示范专业、4个国家骨干专业、3个省级重点专业。在2个专业开展高端技能型本科教育试点。
学校人才培养质量优良。培养了14万余名高素质应用型人才，涌现出国家级技能大师张宝，全国五一劳动奖章获得者向明朗、黄蕾，省“五一”奖章获得者、省级技能大师蒋凌、申小婷，中材国际总裁印志松等一大批优秀成才典型。近年来，毕业生就业率、用人单位满意率分别保持在95%和90%以上。

外国语言文学类西班牙语

西南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标: 本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，西班牙语听、说、读、写、译基础扎实，熟悉西班牙语言文学及翻译理论，以“新文科”教育理念使专业教学方向“西语国家国别与区域研究”体现服务国家应对当今错综复杂的国际形势及增强我国在西语世界的话语权的战略性；使“商务西班牙语”建设涵盖语言、经济和管理等多个学科交叉、融合、渗透。熟练运用该语言对西语国家国别与区域一般性研究，并掌握西语国家商务经贸理论和跨文化礼仪知识，富有创新精神和创业能力，能熟练运用西班牙语胜任相关的外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、旅游等行业部门的工作，适应国家和四川经济社会发展以及各类涉外行业、外语教育、学术领域等行业的发展需求的国别与区域研究及高素质商务西班牙语复合型西班牙语人才。
主要课程：基础西班牙语、西班牙语听说、高级西班牙语、西语国家文学作品选读等。
培养规格及要求:本专业的学生在四年的学习中将受到西班牙语听、说、读、写、译五种技能的系统训练，牢固掌握西班牙语基础知识和比较广泛的文化知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（一）素质要求
1.了解我国有关的方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党领导；具有家国情怀和国际视野。
2.树立正确的世界观、人生观和价值观以及良好的道德品质，具有遵纪守法；强烈的社会责任感，健全的人格。
3.具有一定的体育和军事理论和实践，积极参加国防和军事教育训练；运用科学的强身健体方法，养成良好的体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。
（二）知识要求
4.具有扎实的西班牙语语言基础听、说、读能力和人文和社会科学知识。
5.掌握西班牙语语言知识听、说、读、写、译，了解西语世界的不同国家的语音、语言的使用规则与区别；
6.具备一定的国别和区域研究与国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
7.应熟悉和了解西班牙语国家的文学史、主要流派及重要的作家和作品以及其社会背景。
8.熟识西班牙语国家的社会与文化，了解西语国家经济、贸易等方面的基本知识，同时了解我国国情以及中西方文化之间的区别。
9.具有初步对国别和区域研究和跨文化研究的基础理论和基本方法有一定的了解。
（三）能力要求
10.能运用西班牙语进行西语国家区域和国别研究能力；具有从事商务西班牙复合型相关专业工作所掌握的必备能力。
11.具备从事西班牙语相关的专业工作所必备较强的西班牙语语言综合运用和实践能力。
12.具备能通过外语进行一定的实际交流沟通能力及跨文化交际思辨能力，具有较强的创新创业能力。
13.具备较熟练的计算机及现代科技信息技术应用能力。掌握专业文献检索、资料查询的基本方法以及运用现代信息技术获取相关信息进行学术论文写作能力。
专业特色:依托“师资队伍构成国际化”的优势，正逐步形成以“课程教学中外教师合作化”和以“平台基础课+方向选修课”为结构特色的“学生接受西语国家文化熏陶多元化”的创新人才培养模式。
主干学科：西班牙语语言文学；
专业核心课程：基础西班牙语、西班牙语听说、高级西班牙语、西语国家文学作品选读等。

地质类地质工程

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：地质工程专业是我校最早开设的两个本科专业之一。是省部级重点学科“矿产普查与勘探”的主干专业，为国家级特色专业及教育部“专业综合改革试点”专业。1978年开始招收本科生。2007年“地质工程”专业成为四川省特色专业，2010年成为国家特色专业建设点，2013年被批准为教育部“专业综合改革试点”专业，2020年被批准为四川省一流专业。本专业的特色是保持非金属矿产地质与开发利用传统优势和特色的基础上，强化基础地质、工程地质等专业方向，形成了在知识培养上注重基础性、宽广性、实用性，在能力培养上突出综合性、具有创新潜能的人才培养体系。
40多年来本专业培养了大批优秀毕业生，他们在各自的工作岗上做出了显著的成绩，涌现出一批省市劳模、优秀工作者和先进个人，也有一批毕业生成为政企领导和技术负责人。如全国建材地质系统地质队有近60%的队级行政和技术领导是本专业毕业生。近三年学生在各种省级以上科技竞赛中取得优异成绩，其中在2018年第五届全国大学生地质技能竞赛中获得特等奖1项，二等奖5项。
本专业师资队伍雄厚，已建成了一支学缘、年龄、职称、学历、实践经历等结构合理的教学和科研团队。现有全职教师28人，其中专任教师26人（教授8名、副教授9名、讲师11名），专职实验室教师2人。其中有四川省学术带头人1人、学术带头人后备人员2人、博士生导师3人、享受政府特殊津贴专家1人。具有博士学位的教师20人，占71%。具有工程背景教师占92.9%；此外，外聘企业兼职教师25名。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想道德修养、高度社会责任感，系统掌握地质类专业的基本理论、基本方法和基本技能，知识、能力、素质协调发展，经过相关工程训练，具有较强创新实践能力以及良好的人文与职业素养、具备分析和解决复杂地质工程问题能力，能在地质工程相关领域承担工程勘察、资源开发、设计、施工、管理及研发等工作的高级复合型人才。毕业5年后经过持续学习和工程实践锻炼达到本行业工程师水平。
本专业学生毕业5年后应达到以下预期目标：
1.具备良好的职业道德、地质工程师角色意识和强烈的社会责任感；
2.能够运用专业知识，研究和解决地质工程及相关领域的复杂工程问题，具有较强的工程实践能力；
3.具有较强的团队协作、组织管理能力，能够有效地进行交流合作；
4.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力；
5.有较强的创新意识与创新能力，在专业领域具有一定的国际视野。
就业方向：学生毕业后可在城建、国土、交通、水利、水电、地矿等部门从事工程与矿产资源方面的勘察（查）、设计、施工管理工作，也可在教学科研部门从事相关的专业技术及工程管理工作。

新闻传播学类广播电视学

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：“新闻电视广播学”本科专业于2004年申报成功，2013年正式更名为“广播电视学”，2016年获批省级卓越新闻传播人才教育培养计划项目。
培养目标：广播电视学专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、项目管理等方面的基本能力。就业面向广播电视新闻媒体、企事业单位、网络中介机构及各级党政机关从事新闻编辑、采访、节目主持、策划、文化宣传及管理工作。
就业方向：学生毕业后可在广播电视新闻媒体、企事业单位、网络中介机构及各级党政机关从事新闻编辑、采访、节目主持、策划、文化宣传及管理工作。

生物科学类生物技术

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：西南科技大学生物技术专业成立于2000年，2002年成为学校特色品牌专业，2003年进入重点批次招生。2008年植物学科成为四川省重点学科、生物化学与分子生物学科成为国防重点基础学科、生物技术系列课程教学团队成为四川省优秀教学团队。2011年专业所依托的生物学科获得一级学科硕士点；2018年生物学科获得博士点授予权。2020年生物技术专业获批“四川省一流专业建设点”。
培养目标：该专业以生物化学、微生物学、分子生物学和基因工程等课程为基础，注重科学思维和专业技能训练。以植物生物技术和医药生物技术作为主要培养方向，在课程设置上秉承“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的培养宗旨，结合 “生物科学拔尖创新班培养”、 “课程综合实践”、“学科竞赛+创新创业实践”等能力提高训练为载体的实验与实践创新模式，培养具有多科融合、创新潜能和协作精神的高级复合型应用人才。
就业方向：本专业学生毕业后能够进入医药、食品、农业、环保与园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和营销等工作。

动物生产类动物科学

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：动物科学专业办学历史悠久，始于1940年创办的畜牧兽医专业，于2003年开始本科专业招生。本专业依托西南科技大学“共建与区域产学研联合办学”体制，利用绵阳科技城区位优势和西南科技大学多学科背景优势，重点围绕饲料工业、养殖业、动物防疫等领域，培养具有“现代畜牧业专业优势”的高素质复合型专业人才。毕业生就业率高达96.63%。
培养目标：本专业通过严谨的“科学理论素养+实践操作能力”训练，培养学生具备动物遗传育种与繁殖、动物生理生化、动物营养与饲料等基础理论，掌握动物育种与繁殖调控、动物生长发育规律、营养调控与饲料生产、畜产品高效安全生产与质量控制等专业技术，熟悉生命科学仪器设备使用、数据分析与处理。重点突出遗传调控、生物信息学大数据解读、动物营养与未来人类健康等理论与方法，使学生具备从事动物科学及相关领域经营管理、技术研发和教学科研的能力。
就业方向：本专业学生毕业后就业前景良好，可在政府部门、生产企业、科研单位和高等院校从事经营管理、技术研发和教学科研等工作，动物科学专业对口有畜牧专业硕士学位授权点，每年毕业生大约42％继续读研深造。

测绘类测绘工程

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：测绘工程专业培养掌握空间信息获取、处理、分析、表达和应用的基本原理和方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量和遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有创新能力和创业意识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练，具备研究与解决测绘科学与技术类复杂工程问题能力的，和较强工程实践能力的应用创新型人才。我校测绘工程专业的雏形始于1974年，当时为生产单位培训测量人员，开设了测量专业培训班（三个班），学制1年；1978年8月，非金属矿系成立了测量教研室；1989年测绘专业专科（2年制）开始招生，1991年改为3年制专科，一直延续至1996年；1994年开始招收测绘工程本科专业。经历了培训、专科和本科的办学历程，培养了近3000多名毕业生，遍布全国各地。30多年的办学历史，形成的专业特色主要体现在注重基础知识、突出专业技能、强调动手能力、实践能力和应用能力的培养。毕业生一次就业率始终保持在98％以上，学生毕业后可在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、土木工程等相关行业和部门从事与测绘有关的生产、设计、规划及有关教学、科研和管理工作。
培养目标：本专业以“强通识、宽口径、厚基础”为出发点，培养具有良好思想道德修养、健全人格、高度责任感和较高职业道德素养，经过科学思维训练，掌握测绘基础理论、基础知识、基本技能和现代测绘理论与技术，受到专业技能锻炼，具备对地理空间信息进行采集、处理、综合分析、表达及应用服务的基本技能和实践能力，能够运用所掌握的测绘知识和技能，在测绘工程及相关领域从事生产、设计、研究、管理和教学等工作的具有创新意识和国际化视野的复合型人才。
经过5年工程师业务基本训练，达到测绘工程师技术和管理水平，能够达成下列目标：
1. 能够将自然科学、工程基础、专业知识综合应用于测绘工程专业领域；
2. 能够运用现代测绘理论、技术、方法以及信息化手段从事复杂测绘工程项目的技术方案设计、实施、质量监督等专业技术工作;
3. 具有良好的国际视野和沟通能力，能够就复杂测绘问题与同行或其他学科人员进行有效沟通;
4. 有良好的职业素养、社会责任感及团队意识，能够以技术及管理骨干角色，带领团队在从事测绘工程实践活动;
5.能够胜任测绘工程师岗位职责，并能通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力。
就业方向：本专业毕业生就业面广阔，可在城建、能源、国土、城市规划、交通、电力、水利、地矿等诸多部门从事测绘工程技术及相关的科研、管理等工作。

中专 2022-11-04 20:40

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