
Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。二、答题方式闭卷、笔试三、试卷考查的题型及其比例概念题6小题,每小题5分,共30分简答题5小题,每小题12分,共60分论述题3小题,考生任选两题作答,每题30分,共60分

(四)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2建构主义学习理论的基本观点知识观;学习观;教学观。3.认知建构主义学习理论与应用4社会建构主义学习理论与应用

(二)社会规范学习的过程与条件1.社会规范的遵从2.社会规范的认同

五、知识的结构(一)知识及知识建构1.知识及其类型2.知识建构的基本机制(二)知识的理解1.知识理解的类型2.知识理解的过程3.影响知识理解的因素(三)知识的整合与应用1.知识的整合与深化2.知识的应用与迁移

(四)问题解决能力的培养1.充分利用已有经验,形成知识结构体系2.分析问题的构成,把握问题解决规律3.开展研究性学习,发挥学生的主动性4.教授问题解决策略,灵活变换问题5.允许学生大胆猜想,鼓励实践验证

Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分,考试时间为120分钟。二、答题方式闭卷、笔试三、试卷考查的题型及其比例简答题4小题,考生任选四题作答,每小题10分,共40分论述题3小题,考生任选两题作答,每题30分,共60分Ⅱ.考查范围一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、心理发展与教育(一)心理发展一般规律与教育(二)认知发展理论与教育1.皮亚杰的认知发展阶段理论2.维果斯基的文化历史发展理论3.认知发展理论的教育启示(四)心理发展

(一)知识及知识建构1.知识及其类型2.知识建构的基本机制

十一、教师的教育研究1.教师即研究者2.教师教育研究与教育行动研究3.教师教育研究的基本方法

(一)教育行政体制及其类型1.教育行政体制的概念2.教育行政体制的基本类型3.教育行政集权与分权体制的比较分析

三、试卷考查的题型及其比例概念题6小题,每小题5分,共30分简答题5小题,每小题12分,共60分论述题3小题,考生任选两题作答,每题30分,共60分