2019年重庆航天职业技术学院各系就业为导向

相关问答

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  2019年重庆航天职业技术学院各系电子信息工程技术

  1楼

  1.电子信息工程技术重庆市示范性高职院校重点专业，火箭军定向培养直招士官生专业。【培养目标】本专业主要面向电子信息产业，以及国防、航天企事业单位，培养具有良好的职业综合素质，掌握与国际接轨的电子产品的加工工艺设计，具备电子产品的生产管理、品质管理、生产加工、工艺设计、营销服务等基础理论知识和能力，德、智、体、美全面发展的高端电子工艺与管理技能型专业人才。【主干课程】电路分析与应用、计算机

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  2019年重庆航天职业技术学院各系计算机工程系

  2楼

  计算机工程系1.大数据技术与应用（国家技能型紧缺人才培养专业、院级重点建设专业）【培养目标】本专业培养具备大数据平台搭建与运维、大数据存储与分析应用、大数据可视化编程、信息系统建设与维护能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在各类IT企业或企事业单位的IT部门能从事大数据平台部署与运维、大数据存储与处理分析、信息系统建设与实施等岗位工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素

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  2019年重庆航天职业技术学院各系电子工程系

  3楼

  电子工程系1.电子信息工程技术重庆市示范性高职院校重点专业，火箭军定向培养直招士官生专业。【培养目标】本专业主要面向电子信息产业，以及国防、航天企事业单位，培养具有良好的职业综合素质，掌握与国际接轨的电子产品的加工工艺设计，具备电子产品的生产管理、品质管理、生产加工、工艺设计、营销服务等基础理论知识和能力，德、智、体、美全面发展的高端电子工艺与管理技能型专业人才。【主干课程】电路分析与

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  2019年重庆航天职业技术学院各系物联网应用技术

  4楼

  6.物联网应用技术【培养目标】物联网应用技术培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，服务重庆、服务航天的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具备必要的物联网技术专业基础知识和基本理论，会组网安装、会调试维护、会简单的软硬件开发、会物联网项目（智能家居和安防系统）规划施工及管理的高素质技术技能型人才。【主干课程】物联网应用技术的主干课程有5门：传感器及RFID应用、无线传感网技术、单片机技

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  2019年重庆航天职业技术学院各系校企合作

  5楼

  3．校企合作和重庆移动江北分公司共建校内外实训基地，合作开发教材，并提供营业厅等场所供学生参观学习。

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  2019年重庆航天职业技术学院各系通信技术（通信工程方向）

  6楼

  2.通信技术（通信工程方向）【培养目标】本专业立足重庆，面向西南地区的通信运营商、通信设备制造商和经销商，面向电信行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群培养，培养能够胜任通信系统设备生产、安装、维护，通信工程设计、施工、项目管理，移动通信基站系统运行维护、移动通信网络优化等工作岗位，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础、具备较强就业竞争力、

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  2019年重庆航天职业技术学院各系成都东讯电子工程公司

  7楼

  9．成都东讯电子工程公司【专业特色】本专业是中央财政支持高等职业院校提升专业服务能力专业，也是军地合作、联合培养直招士官生专业。该专业实施工学结合的“331”人才培养模式，达到“学习即工作”的效果。专业知识面广、技能强，适应面广，就业出口宽，市场人才需求量与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、重庆信优诺科技有限公司、重庆重邮信科（集团）股份有限公司等多家企业共建校内外实践基地，合作开发相

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  2019年重庆航天职业技术学院各系软件技术（示范院校重点建设专业、市级骨干专业、重庆市深化教育改革特色专业）

  8楼

  2.软件技术（示范院校重点建设专业、市级骨干专业、重庆市深化教育改革特色专业）【培养目标】本专业主要面向IT行业中的软件公司、信息技术相关企业，以及教育、科研、金融、证券等行业中各企事业单位的电子信息技术相关部门，培养能在安卓（Android操作系统）平台开发APP软件和游戏，掌握微信平台开发技术，能够在移动平台（微信公众号、移动电商平台等）上进行营销创业，掌握html5、css、html、J

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  2019年重庆航天职业技术学院各系主要就业岗位

  9楼

  （一）主要就业岗位可在通信工程建设部门从事通信工程勘察与设计、工程施工、工程监理、工程项目管理等工作；可在通信网络运维部门从事通信网络代维基站架设与维护、网络优化等工作；可在通信设备生产及售后部门从事通信设备制造、检测、维护等工作。除此之外，还可以在火箭军及各大企事业单位的通信业务部门（如银行、石油、电力、证券公司、学校）从事通信网络管理和维护等工作。

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  2019年重庆航天职业技术学院各系就业为导向

  10楼

  2．就业为导向所有课程学习内容的安排，都从学生就业和未来工作需求出发，不断的提高学生的岗位技能。