2、构建“三维”培养模式与专业导师制度的实施。以“拓宽基础、多元培养、打破壁垒、促进融合”为原则，突破“零起点”，加速提升学生技能水平。打破以“教学”能力为主的单一模式，在专业导师的引领下突破“零起点”而全面发展。
3、多元实训平台的开发与实践指导强化，设立能力实训平台、发展个人特质，夯实综合实践能力。
答案来源于:2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业
2020年盐城幼儿师范学校体育教育专业专业核心课程与主要实践环节
2020年盐城幼儿师范学校体育教育专业人才培养特色
2020年盐城幼儿师范学校休闲服务与管理专业课程体系
2020年盐城幼儿师范学校旅游管理专业课程体系
2020年盐城幼儿师范学校酒店管理专业课程体系
2020年盐城幼儿师范学校商务英语专业课程体系与专业核心课程简介
2020年盐城幼儿师范学校应用韩语专业课程体系与专业核心课程简介
2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业专业核心课程与主要实践环节
2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业人才培养特色
2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业创设特色课程体系，增设综合性课程。加强理论课程与实践课程内容的相互呼应和衔接。针对学生不同基础和特长，通过选修课组合实现培养的“私人订制”，发展个人特质与培养核心技能，创新以实践能力为导向的评价机制。
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