学校在青少年教育、现代服务、信息技术、数字贸易、现代智造、公共管理、社会工作等领域开办了26个专业。其中，2个国家级骨干专业(青少年工作与管理、电子商务)、1个省级骨干专业(学前教育)、1个省级特色专业(焊接技术与自动化)、1个省级“双高”建设优势特色专业(青少年工作与管理)。学校建有1门国家精品在线开放课(《乘务技能与管理》)、8门省级精品在线开放课。学校现有国家级电子商务生产性实训基地1个;国家级应用技术陶行知国际众创空间协同创新中心1个;教育部、财政部资助建设项目2个(学前教育实训基地、焊接工程实训中心)，南昌市技能人才培训基地6个(电子商务、青少年工作与管理、空中乘务、智能焊接技术、学前教育、郭雅萌形象礼仪工作室)。两个教师团队先后获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一、二等奖。
答案来源于:2023年江西青年职业学院单独招生简章
六课程设置通过空中乘务专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合空中乘务专业国家行业职业技术标准确立空中乘务人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于空中乘务工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生民航企事业岗位需要的空中乘务基本技能和职业基本技能答案来源于江西青年职业学院空中乘务专业介绍
六课程设置通过酒店管理专业人才需求调研企业管理层及行业专家论证确定核心能力结合酒店管理专业国家行业职业技术标准确立酒店管理人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于酒店服务管理工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生酒店岗位需要的基本技能和职业基本素养答案来源于江西青年职业学院酒店管理与数字化运营专业介绍
六课程设置一课程体系构建说明通过对会计专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合国家行业职业技术标准确立会计人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于会计岗位实际工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生财务岗位需要专业基本技能和职业基本技能毕业要求毕业要求是学生通过规定年限的学习修满专业人才培养方案所规定的学分获得1职业资格书达到本专业人
六课程设置通过计算机应用技术专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合计算机应用技术国家行业职业技术标准确立计算机应用技术人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生前端开发网站架构师岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院计算机应用技术专业
六课程设置通过电子商务专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合国家行业职业技术标准确立人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生电子商务岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院电子商务专业
六课程设置通过空中乘务专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合空中乘务专业国家行业职业技术标准确立空中乘务人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于空中乘务工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生民航企事业岗位需要的空中乘务基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院空中乘务专业
六课程设置课程体系构建说明通过计算机网络技术专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合计算机网络技术国家行业职业技术标准确立计算机网络技术人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生网络工程师岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院计算机网络技术专业
六课程设置一课程体系构建说明通过对会计专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合国家行业职业技术标准确立会计人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于会计岗位实际工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生财务岗位需要专业基本技能和职业基本技能毕业要求毕业要求是学生通过规定年限的学习修满专业人才培养方案所规定的学分获得1职业资格书达到本专业人
六课程设置通过酒店管理专业人才需求调研企业管理层及行业专家论证确定核心能力结合酒店管理专业国家行业职业技术标准确立酒店管理人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于酒店服务管理工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生酒店岗位需要的基本技能和职业基本素养答案来源于2022年江西青年职业学院酒店管理与数字化运营专业
2023年江西青年职业学院单独招生简章专业设置与课程建设
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