2023年长春有哪些公办本科大学有音乐表演专业，长春本科公立院校音乐表演专业好就业的

音乐表演是音乐表演者进行二度创作，实现音乐审美理想及自身表达的一种专门能力。作为连接创作与欣赏的环节，沟通作曲家与听众的桥梁，音乐表演专业所培养的人才，不仅应掌握驾驭乐器或嗓音的技能，还应对音乐作品有深入的了解，对受众的审美规律有全面的认识，兼具传承与发展传统音乐文化的职责，同时在国民音乐教育中还承担着传授表演技能与音乐知识的职责。
培养目标:本专业学生按声乐演唱、钢琴演奏、民族乐器演奏、管弦乐器演奏等不同专业方向，主要学习视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、中国传统音乐、声乐、钢琴、主修乐器、合唱、合奏、室内乐等与音乐表演相关的基本理论知识，接受音乐表演专业方向的基本训练。掌握其相应专业方向所规定的基本能力。
专业特色:依托综合性大学的文学、历史、哲学等学科资源，开设外国民族音乐、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、中国传统音乐、音乐美学、艺术概论等课程，授课内容涉及民族学、社会学、历史学、哲学、文学等学科，丰富学生的理论基础，加强学生的人文素质培养。以东北地缘民族声乐表演艺术文化相关内容为主体，重点学习东北地区汉族、满族、蒙古族、朝鲜族等多民族声乐表演艺术文化的相关内容。
培养方向: 学生入学后按专业方向进行培养，在1-2学年系统学习视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、中国传统音乐等专业基础课。
专业课程（1）声乐方向主要包括：声乐、钢琴副科、声乐艺术史、声乐教学论、歌剧欣赏、合唱、舞台表演等。
（2）钢琴专业课程主要包括：钢琴、钢琴艺术史、钢琴教学论、钢琴艺术概论、双排键电子管风琴、钢琴艺术指导、钢琴即兴伴奏等。
（3）中国民族乐器专业课程主要包括：主修乐器、中国音乐史及欣赏、中国传统音乐、民乐重奏、民乐合奏等。
（4）西洋管弦乐器专业课程主要包括：主修乐器、西洋管弦艺术史、弦乐室内乐、木管室内乐、铜管室内乐、管弦合奏等。
毕业生适应的工作领域:就业主要面向从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作。近几年,在音乐表演毕业生中，既有代表着本行业高水平的独奏(唱) 家,也有在各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的演员，以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐教师，还有在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。

艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业设有声乐演唱、器乐演奏和流行音乐三个专业方向。
声乐演唱（美声、民族）:本专业培养学生具有较高水平的声乐表演能力及文化艺术修养，能够从事声乐专业院团、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，具有创新精神的高素质专门人才。在音乐表演声乐演唱工作者中，既有代表着本行业高水平的独唱演员，也有在各个层级团队中以演唱身份参与音乐表演活动的演员，以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐教师，还有在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。
器乐演奏（管弦乐、民乐、键盘）：本专业培养具有较高水平的器乐表演能力和文化艺术修养，能够从事器乐表演、专业院团、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。在音乐表演器乐演奏工作者中，既有代表着本行业高水平的独奏演员，也有在各个层级团队中以合奏、伴奏的身份参与音乐表演活动的演员，以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐教师，还有在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。
流行音乐（演唱、演奏）： 本专业培养适应新时代社会经济发展和文化发展需求，能够践行社会主义核心价值观，具有创新精神和艺术实践能力，掌握流行音乐演唱、演奏、编配、录音等专业方向的基本知识及技能技巧，能在专业文艺团体、学校和艺术文化机构从事流行演唱、演奏、舞台灯光音响工程、录音、教育教学及科研工作的复合型、宽口径高级应用型艺术人才。
■ 主干课程
乐理、视唱练耳、中（外）流行音乐史、流行演唱、流行器乐演奏、流行音乐录音实践、流行音乐风格训练等。
■ 就业方向
适宜在专业文艺团体从事表演工作，在艺术院校和研究机构从事教学工作，在社会艺术团体从事业务工作，在各类企事业单位从事与文化相关的工作，也可以从事媒体音乐专题栏目主持人工作。

艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
培养具有扎实的音乐理论知识，具备一定的演奏、演唱艺术技能，能在学校、艺术团体、企事业单位及社会团体从事音乐表演及教学的应用型专门人才。
■ 主干课程
表演、基本乐理、和声学、视唱练耳、中外音乐史、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、民族民间音乐等。
■ 就业方向
可在专业文艺团体从事音乐表演工作，也可在学校、企事业单位及社会团体从事教育教学及文化推广普及等工作。

培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练， 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；

3．具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；

4．熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。

主要实践性教学环节：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。