| 年份 | 学前教育 | 物理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 461(学前教育（师范）) | 460(物理学（师范）) |
| 2020 | 478(学前教育（师范）) | 478(物理学（师范）) |
| 2019 | 464(学前教育（师范）) | -- |
| 2018 | 471(学前教育（师范）) | -- |
| 2017 | 450(学前教育（师范）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 物理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 546(学前教育（师范）) | -- |
| 2020 | 525(学前教育（师范）) | -- |
| 2019 | 532(学前教育（师范）) | -- |
| 2018 | 525 | -- |
| 2017 | 484(学前教育（师范类）) | -- |
巢湖学院
（师范类，四年制本科，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养从事物理教育、物理应用研究的专业人才。毕业生具有物理学基础知识、基本理论和基本技能及相关的学科综合知识，具备现代的教育观念，良好的心理素质，系统的、科学的分析问题、解决问题的能力与方法。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、固体物理、高等数学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理实验与教学基本技能实验等。
就业去向：可胜任中等学校的教育教学工作、在企事业从事电子、材料、自动化设备等与物理相关的工作、亦可在研究单位从事相关的科研工作。
巢湖学院
（四年制本科，师范，授予教育学学士学位）
培养目标：本专业培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，热爱幼儿教育事业，能系统掌握学前教育专业的基础理论、基本知识、基本技能，具备一定的科研能力和创新精神，能在幼儿园、早教机构、社区教育服务站、教育行政部门以及其他相关教育机构，从事保教、管理和科研等方面工作的复合型、应用型高素质专门人才。
主要课程：普通心理学、教育学原理、学前教育学、学前卫生学、学前心理学、幼儿舞蹈与创编、儿童简笔画与创作、儿童歌曲弹唱与伴奏、儿童文学、幼儿游戏与指导、幼儿园活动设计与实施、幼儿园组织与管理。
就业去向：毕业生适宜从事各级各类学前教育机构如幼儿园、托儿所、亲子园、早教机构等幼儿教育教学工作；学前教育研究机构及卫生保健部门幼儿教育研究工作；与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版以及科学研究等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 40 |
| 物理学（师范） | 60 | |||||
| 学前教育（师范） | 文科 | 40 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 115658 |
| 文科 | 546 | 31423 | ||||
| 物理学（师范） | 理科 | 460 | 116608 |
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