楚雄初中毕业学电子哪所学校好?

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-3213466

学校代码：530421
专业代码：121100
招生人数：50
学制：3年
培养目标：中专
招生对象：初中毕业生
培养方向：掌握市场营销相关基本理论、过程和方法，具备市场调研与分析、客户经理、市场建设与维护基本能力的高素质技术人才

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-4121550

电子技术应用专业课程设置与基本要求及实习实践教学安排

  本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节。

（一）、课程设置与基本要求(一) 文化基础课程(必修)1. 德育(100学时)(1)思想道德修养与法律基础(40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(2)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(60学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。2. 语文(225学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。3. 数学(198学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4. 英语(252学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5. 计算机应用基础(132学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。6.体育与健康(160学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。7.物理(102学时)在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。(二) 专业课(必修)8.电工基础(109学时)了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。9.电工基础实验(47学时)了解电工仪器仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器仪表；能运用电气测量技术检测调试一般电路；能对测量数据进行一般处理，并能绘制实验曲线；了解与本课程有关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除；掌握安全用电常识。10.电子工程制图(60学时)理解电子工程图的投影原理，了解图样表达方式的种类和方法，了解《机械制图》、《电气制图》的国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度的标注方法；能熟练地使用绘图工具，能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能绘制电子产品装配草图。11. 电子线路(150学时)了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点，能画出常用IC应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。12.电子线路实验(75学时)能熟练操作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除典型电路故障；能编写符合要求的实验报告。13.机械基础(60学时)了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识；理解机械运动基本原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；能正确使用常用测量仪器与工具。14.传感技术及应用(45学时)了解传感器的工作原理，熟悉典型压力、温度、光电传感器的外特性，并能根据使用要求进行查表选型；掌握几种常用物理量(如长度、速度、压力、温度、磁场等)的测量方法，会分析典型传感器的应用电路。15.电子产品结构工艺(60学时)理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。16.电子整机原理(102学时)本课程按电子整机产品类型分为三个选修模块。(1) 音响设备了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理；能识读音响设备的典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。(2) 数字视听设备掌握典型数字视听设备的组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路的特点；了解典型数字视听设备的主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。(3) 彩色电视机理解电视图像光电转换的基本原理；了解色度学基本知识；了解电视信号的基本组成和主要参数；了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能；理解PALD制彩色电视的编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路的工作原理；掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法；了解电视机一般附属电路的功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；能读懂典型彩色电视机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因；了解彩色电视机的有关新技术。17.电子测量仪器(68学时)了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。18.单片机原理与应用(85学时)了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。19.专业英语(68学时)了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；增加专业英语词汇的积累；能借助词典翻译一般难度的专业英文资料；能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；能进行简单的专业英语方面的交流。(二)、实习实践教学安排

 集中实践教学项目(必修)20.钳工实习(30学时)能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。21.电子整机装配实习(90学时)了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测、合理选用常用元器件；掌握整机装配工艺的基本理论；了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；了解表面安装技术；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。22.电工技能训练(30学时)熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。23.电子技术技能训练(60学时)了解电子产品设计与制作的一般过程；能阅读电路原理图、印制电路板图；能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据；能正确选择使用元器件和材料；能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试；解决电子电路制作过程中出现的一般问题；能对所制作电路的指标和性能进行测试并提出改进意见。24.电子产品检验实习(30学时)了解标准体系的原理；了解电子产品检验的一般概况、检验标准(GB和GB/T)及方法；熟练掌握常用测量仪器的正确使用方法；理解典型电子整机产品性能指标检测方案；能正确处理测试数据和填写规范的检验报告。25.电子整机维修实习(90学时)能理解典型电子整机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂整机电原理图、印制电路板图和装配图；能叙述典型电子整机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象判断故障部位，熟练运用各种维修方法与技巧查找并排除故障；掌握常用维修工具和仪器设备的功能及使用方法；能熟练拆装实习用整机；能注意维修安全，并能正确填写维修报告。注：电子整机维修实习中典型整机的选择应与《电子整机原理》课程所选内容一致。26.单片机应用综合实习(90学时)了解单片机的结构及各部分功能，理解单片机的工作原理，能说明单片机编程的一般方法，能熟练使用单片机开发系统，能用汇编语言编制并调试一般性程序，能用单片机实行对典型应用电路的控制。27. 岗位综合实习(360学时)能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决生产实际问题；了解电子整机生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告或产品设计论文。(四) 集中实践教学项目(选修)28. 收音机装配与维修实习(30学时)理解普通收音机的基本组成原理，能叙述收音机各功能电路的作用，能根据收音机的装配与调试工艺文件组装并调试收音机，能查找与排除收音机的一般性故障。29. 电话机维修实习(30学时)能理解电话机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂电话机的电原理图、印制电路图和装配图；能叙述电话机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象，判断故障部位，运用各种维修方法与技巧查找并排除故障，能正确填写维修报告。30.电热与电动器具维修实习(30学时)了解电阻式、红外线等电热器件及温控器件的作用与性能，掌握电饭锅、微波炉、电风扇的结构和工作原理，能按操作要求对这些器具进行拆装，能够使用常用仪器仪表进行检测，能正确判断和排除常见故障。31.计算机组装与维修实习(30学时)能叙述计算机的组成原理与各组成部分的主要功能与性能，能正确装配计算机软、硬件并进行调试，能对计算机的一般性软、硬件故障进行检测和维修。(五) 选修课程32. 会计学基础(30学时)了解会计学原理的基本知识，了解会计核算体系的一般内容和具体方法，理解会计业务的处理程序，能编制工业企业主要会计报表。33. 市场营销(45学时)了解市场营销学的产生、发展及基本理论，理解和掌握企业的四种主要营销策略。34. 办公自动化(45学时)理解办公自动化的概念和意义，能建立一套基本办公自动化系统，掌握传真机、复印机的基本工作原理，能正确使用和维护现代办公设备，排除传真机、复印机的常见故障。35.开关电源(51学时)理解开关电源系统的组成原理和技术特点；了解开关电源技术中功率变换器(DC/DC变换器)的结构及工作原理；了解PWM开关变换器的组成、工作原理与技术指标；了解开关电源新软切换技术的原理、特点；能叙述开关电源的特点、指标及工作过程；会简单估算主要元器件的技术参数及电源功率、效率；能分析比较常用开关电源的性能、特点，会利用常用或专用设备维修开关电源的常见故障。36. 公共关系(51学时)了解公共关系的产生与发展，理解公共关系的主要职能和实施步骤，以及社会主义市场经济中公共关系的作用；能进行简单公共关系的策划，了解正确处理人际关系的一般方法。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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电子商务

（一）【培养目标】

 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握网店运营、新媒体策划、外贸电商、客户服务等相关知识，具备营销推广、美工设计、商务数据分析等能力的高素质发展型、复合型和创新型高技能人才。

（二）【主要课程】

 网店经营与管理、网页设计与制作、网络营销策划、短视频策划与制作、网店推广实务、跨境电子商务实务、国际贸易实务、客户服务实务、商务数据分析、电子商务案例分析、新媒体文案策划。

（三）【技能证书】

 全国计算机等级考试二级及以上证书、全国高等学校英语应用能力A/B级证书、大学英语四/六级证书、1+X系列中级及以上证书（网店运营推广、电子商务数据分析）、助理电子商务师。

（四）【就业方向】

 现代企业电子商务部门、电子商务专业公司或自主创业公司从事网络营销策划、网络推广、网店运营、网店美工、新媒体运营、跨境电商等工作。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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电子商务

（专业代码：530701）

(一) 【专业发展前景】

经济全球化的纵深发展以及信息技术的日新月异，引发了商务方式的变革。我国一直把发展电子商务作为战略选择，积极推进电子商务发展。在这种时代背景下，各个行业和领域正在积极开展形式多样的电子商务与电子政务活动，比如网上采购、网上销售、网上招商、网上广告服务、在线证券交易、电子银行、电子税收等。电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务专业人才的需求日益迫切，既掌握信息技术，又精通商务管理的复合型电子商务从业人员更是社会急需。电子商务是适应网络经济时代发展要求而产生的新兴学科。

(二) 【培养目标】

本专业培养具备扎实的经济、管理、法律、现代信息技术、现代商务基础，全面掌握电子商务系统规划、设计、开发、管理与运作的理论、技术和方法,能熟练运用电子商务综合技能和现代信息技术从事商务活动或商务技术支持工作,具有较强创新创业意识和能力,能在工商、金融、服务等行业从事电子商务的开发、应用和管理，能在政府部门、企事业单位从事相关管理工作的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型、技术技能型电子商务专业人才。

(三) 【主干课程及实训】

电子商务概论、电子商务网站建设与维护、网页设计与制作、PS图片处理技术、网络营销、电子商务案例分析、移动电子商务、计算机网络、电子商务物流、客户关系管理、网络市场调研实训、电子商务综合实训、企业经营模拟沙盘实训。

(四) 【就业方向】

电子商务专业培养“懂管理、善经营、有技能”的现代商务高等技能应用型人才，毕业生具有一定的综合素养、管理思维能力和岗位技能，可以从事网络营销、网络推广、网站策划、在线客户服务、网店运营、网站建设和物流供应链管理等工作。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-7221461

电子技术应用专业简介
宜宾市南溪职业技术学校电子技术应用专业成立于1997年，是我校成立时间早的专业之一。

专业的发展凝聚了一届又一届电子专业人的努力，在20年的发展中，专业始终坚持“走自主创新之路，育强技重品之生”的人才培养道路。2014年，电子技术应用专业经审批成为“四川省省级重点专业”。今天的电子专业将立足市场，努力建设成为国家中等职业教育改革发展示范学校的重点建设专业。  

 

【师资队伍建设】
电子技术应用专业现有专业教师24名，其中男教师16名，女教师8名，24名专业教师中，有欧洲考察学习经历教师1名，国家级培训经历教师4名，获评国家级培训优秀学员4名，省部级及以下培训教师16人次。具有高级职称教师7人，中级职称教师9人，中、高级职称教师占总教师数的70%。获电子科技大学工程硕士学位的教师5人。

【实训设施设备】
电子技术应用专业建设有川南片区一流的专业性实训室，实训室建筑面积达2500平米，设备总价值达400余万元。分别包含有：单片机实训室、PLC实训室、电子CAD实训室、光机电实训室、传感器与检测实训室、制冷设备维修实训室、维修电工实训室、电力拖动实训室、电子多功能等实训室10间。校企合作SMT生产车间一个，拥有SMT、THT生产线各1条。雄厚的实训条件为学生成才奠定了坚实的基础。

 

【专业核心课程开设】
电工技术基础、电子技术基础、单片机技术及应用、电气控制技术、可编程控制器技术、电子测量与仪器、电子产品结构工艺、电子装配工艺、电子CAD技术、制冷与空调设备等。

【合作企业】
广东步步高电子工业有限公司、成都康斯贻科技有限公司、华硕科技、三星电子、宜宾金川电子

【德育管理特色】
电子专业部重视学生德育教育，在德育管理实践中，逐步形成了“一个团队，三个协会”的阶梯式德育管理体系，德育管理教师团队、专业部学生会、电子爱好者协会、科技创新协会为德育活动的有效、高质量开展奠定了基础。

特色德育活动包括：

班级大舞台--构建团结有序的文化班级；

教师大舞台--建设更专业的教师队伍和班主任队伍；

学生大舞台--培养更活泼、更自信的德、智、体全面发展的中职学生。

 

电子专业部德育管理经验和相关活动的开展，得到校级领导的多次肯定和表扬。完善的德育特色管理，是学生、成才、成功的有效保证。

 

 

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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电子商务
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质，掌握现代商务管理的基本知识，掌握计算机及网络的应用与维护技术，掌握电子商务技术的应用技能，从事电子商务平台（企业网站、B2B平台、B2C平台、C2C平台、网上店铺、SNS平台、咨询平台、服务平台等）策划、建设、运营、优化及推广作业的高素质技能型现代商务人才。
主修课程：
本专业的主要专业课程有：经济学原理、商品及品类管理、市场营销基础、计算机网络技术、电子商务基础与实操、图像采集与处理、商务网站建设与维护、互联网贸易实务、互联网营销实务、客户关系管理、供应链管理实务、电子商务物流、商务数据管理、商务运营数据分析、视觉营销、跨境电子商务、网店运营实务、网上创业、企业经营管理实务、电子商务实战综合技能等。
就业方向：
毕业生主要在各类企业从事网上交易、网络营销、客户服务、网站维护与管理等岗位工作。
深圳的传统产业和新兴产业正在向电子商务业务高速转型，企业对熟练掌握电子商务技能的现代商务人才有较大的需求量。预计未来10年深圳企业对互联网贸易、网络营销推广、客户服务（在线咨询、呼叫中心等业务）三类岗位人才有较大的需求，专业毕业生具有良好的发展前景。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-8711111

电子信息技术专业介绍

一、招生对象

普通高中毕业生或同等学历者

二、学制与学历

学制：3年
学历：专科

三、专业方向

芯片集成技术

四、培养目标

本专业以岗位需求为导向，面向电子信息产业，将职业目标定位于产业链的各个环节，面向电子信息产业发展需求，以培养电子信息技术为核心、以提升专业素质为根本、以掌握胜任角色岗位所需知识与技能为目标，培养具有丰富产业经验，服务于电子信息产业升级，掌握先进生产、管理技术，在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发，拥有一定理论知识和深厚技术能力的高素质技术技能型人才。

五、就业方向

毕业生能在大型国企、军工企业、制造业世界五百强如Intel等企业从事生产管理，技术管理，电子设备的运行、操作、管理与维护，智能电子产品二次开发与系统集成，电子产品的销售、产品售后服务，IT运维等社会紧缺岗位工作。

该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，职业发展前景广阔。

六、可考证书

序号	证书名称
1	计算机等级证
2	全国计算机及信息高新技术证书
3	电子设备装接工
4	电工
5	嵌入式助理工程师
6	计算机辅助设计师（Auto CAD）

七、合作单位

序号	单位名称
1	广东偕行智能科技有限公司
2	牧东光电
3	光宝电子
4	TCL移动
5	英华达
6	成都中科合迅科技有限公司
7	凯嘉电脑
8	湖南长城计算机
9	苏宁
10	京东
11	纬创资通
12	京东方

八、专业主干课

序号	课程模块
1	电子信息技术导论
2	职业文档阅读与写作
3	职业设计与规划
4	职业素质
5	计算机应用基础
6	电子技术基础
7	电子装联焊接技术基础
8	C程序设计
9	电子电路分析制作与调试
10	单片机技术基础与应用
11	传感器与检测技术
12	SMT生产技术
13	整机装联工艺与技术
14	电子产品检验技术
15	电气工程识图与CAD
16	智能电子产品系统设计
17	智能系统工程实训
18	电子制作综合实践
19	简单电子产品生产制造实训
20	综 合 实 践	电子制造综合实践
		智能系统综合实践
		技术服务及营销综合实践
		嵌入式综合实践
21	仿 真 项 目	产业仿真项目实践课程包（电子制造工程师）
		产业仿真项目实践课程包（智能系统工程师）
		产业仿真项目实践课程包（技术服务及营销工程师）
		产业仿真项目实践课程包（嵌入式工程师）

电子商务专业

（一）专业特点:

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养具有管理能力，计算机技术应用能力和商务能力复合型人才。

（二）专业优势:

由于学科“实践性强”的特点，电子商务专业本科教学遵循“强化理论、重实践操作、鼓励创业”的原则，在注重专业知识培养的基础上，强调应用性教育，对实验课和实践教学环节予以充分重视。

（三）主要课程:

电子商务概论、网络营销、现代物流管理概论、供应链管理、西方经济学、电商美工基础课、网店运营与管理、网页设计与制作、跨境电商、移动电子商务、电子商务文案策划与写作、网上创业、电子商务法等。

（四）专业的就业前景和考研方向?

就业前景:专业未来可在多个行业就业，包括新兴的互联网企业、传统的生产及销售企业、政府部门(电子政务)及金融机构等。

考研方向:工商管理、企业管理、公共管理、国际商务等。

（五）专业在大学期间可考取哪些证书?

跨境电商人才初级证书、电子商务师、跨境电子商务师、网页设计师等。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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电子商务专业

（一）培养目标：

本专业面向电子商务生产、管理、服务一线，培养适应区域经济社会发展需要，基础扎实、创新意识和实践能力强，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的电子商务基础知识，了解电子商务的相关法律，掌握现代信息技术、电子商务运营和管理的理论与方法、网络贸易和网络营销的理论与知识，掌握电子商务系统的分析、设计、实现的相关技术，掌握商务数据分析的理论和方法，具备较强创新意识和实践能力，能够运用电子商务基础理论知识和科学的商务数据统计与分析方法，解决电子商务运营过程中所需要涉及的运营、管理、技术等实际问题，能在电子商务相关企业或领域，以及政府部门的相关部门从事商务分析、商务产品设计、商务风险管理、商务运营和管理等工作的高级应用型专门人才。

（二）主要课程：

电子商务概论、商务数据统计与分析、网络营销、电子商务运营管理、电子商务安全与法规、数据库原理与应用、多媒体技术与应用、前端设计、电子商务系统分析与设计、商务智能等

（三）就业去向：

年均就业率达96%以上，考研录取率10%左右。电子商务专业的毕业生可在银行、证券、保险等金融机构以及各个领域的电子商务应用场景中从事电子商务运营、管理、数据分析和互联网产品设计等相关工作，也可在企事业单位（含教学单位）、研究机构从事电子商务新模式、新业态及新特性的研究分析等工作。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-6218763

培养目标：依据电子商务“技术+岗位”的特点，我院电子商务专业采用“校企合作”的人才培养模式，培养具有电子商务业务（营销、策划）、电子商务运营（推广、管理）、电子商务技术（网络、平台）三方面技能，能够从事网站建设、营销推广、美工客服等领域的工作，具有熟练的专业技能，首岗适应、多岗迁移，能够自主创业，可持续发展的“善推广、懂物流、能开发、会运营”的高素质、高技能人才。

主干课程：美工、网页设计、网站建设、网络营销、网店运营推广、商务礼仪、电商客服等。

专业特色：本专业根据对应职业岗位群的任职要求，构建 “平台+方向”人才培养模式，以“任务+项目+成果”的教学模式，建立“技术岗位→商务类岗位→管理类岗位”逐级递进的教学体系，构建“基础+核心+特色”的课程体系。提高学生的专项职业技能，增强对职场的适应能力。

就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可从事网站运营管理、网页开发设计、网店装修、数据库管理、客户关系管理、网络营销推广、商务助理、商务文秘等工作。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-8711111

 

电子商务

（1）培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的电子商务专业知识和较强的专业技能，具有运用电子商务平台、网站运营实际工作能力，能适应在电子商务企业、传统企业一线从事网络营销、网络编辑、客户服务等岗位需要的发展型、复合型、创新型的技术技能型人才。

（2）主要课程

        电子商务基础与实务、网络营销与策划、商贸实务、数据库管理与应用、客户关系管理、实用网络技术、网页设计与制作、电子商务网站建设与维护、电子商务物流、商务信息采集与处理、电子商务实训、网页设计实训、电子商务运营综合技能训练

（3）就业方向

主要面向电子商务企业、传统企业从事网络营销、网络编辑、客户服务等工作，以及网站建设、物流、市场营销、企业文员等其他工作岗位。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878—3031866

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-3213466

专业代码：053200

专业名称：电子电器应用与维修

学制：三年

招生对象：初中毕业生

培养目标、办学条件及就业方向：男、女兼招。定向培养发电机、电动机、制冷设备、电冰箱、空调器、电视机、办公通讯设备等日用电器维修、营销专业人才。学生毕业,推荐到工程机械相关企业就业（工作期间月工资3800-6500元）。

升专学校：云南交通职业技术学院

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0878-5212245

专业名称：电子商务

专业导游：阿里巴巴商学院  章剑林教授

Q1 . 电子商务专业的专业定位是什么？

面向互联网新经济发展需要，适应全球数字化背景下的竞争与挑战，培养能胜任在各类工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营管理与技术服务或自主开展互联网创业的高素质应用型人才。

Q2 . 电子商务专业的核心课程有哪些？

微观经济学、管理学、程序设计基础、应用统计分析、数据库技术基础、网络零售、网络营销、商务数据分析、数据采集与分析工具、互联网产品用户体验、国际贸易理论等。

Q3 . 电子商务专业学生主要有哪些培养要求？

具有适应数字经济发展的现代商业素质、信息经济理念、人文素养和创新创业精神，具备扎实的现代商务理论和互联网信息技术应用交叉知识与技能，拥有从事数字经济及相关领域工作岗位的职业发展能力。

Q4 . 电子商务专业学生在学习过程中，可能遇到的困难是什么？

电子商务属于前沿性、学科交叉性的专业，所涉及的专业知识面比较宽，同时又是实践性很强的专业，注重专业实践和动手能力的培养。

Q5 .  社会上是否存在对电子商务专业的理解误区？

电子商务是一种全新的经济形态，很多人并不了解。这是新一轮科学技术发展大背景下经济发展的规律，是社会发展的趋势。

近年来，李克强总理也已经多次为电子商务站台：“别以为电子商务只是虚拟经济，事实上，它在很大程度上直接带动了实体经济，无论是B2B、B2C还是C2C。更重要的是，电子商务大大降低了流通成本，这对激发中国经济的活力功不可没。

Q6 . 社会生活中有哪些问题需要通过电子商务专业的人才来解决？

我们身边越来越多的网上购物、休闲、民生、健康和教育等各种新的生活方式、新的工作方式，都离不开电子商务专业人才的支持。

Q7 . 电子商务的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

可以在互联网企业、电子商务企业、工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施等工作；也可以自主开展网络创业。

Q8. 电子商务专业（数字经济创新实验班）办班定位是什么？有何特色？如何进行招生选拔？

办班定位是培养适应数字经济时代发展需要，具有较强的创造力和管理能力，同时又具有社会担当、追求卓越的创新型商科人才。其教学特色是围绕数字经济设置新经济基础、创造力、组织管理和数据科学等模块化专业课程群，在此基础上，构建了贯穿四年的创新能力培养与考评体系，聘请来自高校和行业企业的名师大咖授课，采用灵活多样的课程教学模式、课堂组织方式和学分认定办法，实施校企双导师指导下的个性化培养；其运行机制是校企共管、协同育人，为学生提供优质教学资源和相应的奖金。实验班将于新生入学前，通过笔试、面试等环节，面向杭州师范大学录取的各专业本科新生（定向培养、艺体类招生除外）进行选拔，单独组班。

Q9. 电子商务吸引我的地方

        教师代表：

这是一个面向未来的世界，一个数字化的世界，一个激情四射的世界，更是一个充满希望的世界。