已解决问题

滁州职业技术学院和广东工程职业技术学院哪个建筑设备工程技术专业好(建筑设备工程技术专业广东工程职院和滁州职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-01 20:55:58 解决时间:2022-12-16 20:37

满意答案

滁州职业技术学院和广东工程职业技术学院哪个建筑设备工程技术专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过滁州职业技术学院和广东工程职业技术学院各排行榜,建筑设备工程技术专业的分数线,建筑设备工程技术专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
广东工程职业技术学院与滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业分数对比(广东)
专业名称年份类型广东工程职业技术学院
(最高/最低分)
滁州职业技术学院
(最高/最低分)
建筑设备工程技术(非定向)2021物理类 -/278(专科批)/()
建筑设备工程技术2020理科 -/372(专科批)/()
建筑设备工程技术2019理科 -/0(专科批)/()
建筑设备工程技术2018理科 -/0(专科批)/()
建筑设备工程技术2017理科 -/0(专科批)/()
广东工程职业技术学院与滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业分数对比(安徽)
专业名称年份类型广东工程职业技术学院
(最高/最低分)
滁州职业技术学院
(最高/最低分)
建筑设备工程技术2019理科 -/336(专科批)/()
建筑设备工程技术2018理科 -/246(专科批)/()
建筑设备类 建筑设备工程技术
广东工程职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

建筑给排水工程、建筑消防工程、建筑供电与照明、通风与空调工程、安装工程计量与计价等

广东工程职业技术学院建筑设备工程技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东建筑设备工程技术(非定向)(办学地点:清远校区)物理类专科批普通类278
山西建筑设备工程技术理科专科批普通类130
建筑设备类 建筑设备工程技术
滁州职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑给排水、 供热、通风与空调、安装工程造价基本知识,具备编制工程造价及工程施工组织设计能力, 从事施工、设计、工程咨询等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑行业,在施工、质量、资料、设计岗位群,从事建筑设备安装施工管理、 工程造价、资料管理、监理、物业管理、设计等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备识读和绘制专业工程施工图的能力;

3.具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力;

4.具备编制工程造价和工程施工组织设计(施工方案)的基本能力; 5.具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的基本能力; 6.具备收集、编制、整理工程施工技术资料和绘制工程竣工图的能力; 7.具备从事工程监理的能力; 8.具有从事中小型建筑给排水、供热与通风空调工程设计的初步能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

建筑给水排水工程、供热工程、通风与空调工程、建筑电气、管道施工技术、安装工程 造价、施工组织与管理等。

2.实习实训

在校内进行管道工、焊工、电工等工种基本操作,工程测量、施工图绘制、施工方案编 制、资料管理、工程造价等实训。

在建筑企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员质量员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑设备安装供热通风与空调施工运行给排水工程施工与运行

接续本科专业举例

建筑环境与能源应用工程建筑电气与智能化给排水科学与工程工程管理

广东工程职业技术学院
161
校友会(高职一类)
365
高职排名
学校简介

广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校,创办于1964年。

学校以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色,致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、素质全面,能适应新时代经济发展需要的高素质技术技能人才。作为一所有着五十多年历史的公办高校,近年来,在不断的改革、超越和发展中打下了稳固的基础,积累了丰富的经验,逐步形成了知识、品格、才艺、技能四元并重的办学风格。以独特的思路和新颖的做法应对竞争,谋求突破,实现了跨越式发展,取得了良好的社会效益。

学校现设有机电工程学院、信息工程学院、石油化工学院、财经管理学院、外语商贸学院、餐饮旅游学院、艺术设计学院、继续教育学院等8个二级学院,在校高职生人数近8000人。外加三所附属中职学校和一个培训中心,组建了以高职教育为主体、以中职教育和技能培训为两翼,在校学生规模超1.6万人,年培训超3万人次的职业教育集团。学校办学紧贴广州及珠江三角洲地区经济社会发展的需要,实施专业错位发展和人才培养模式创新,培养高素质技术技能人才,2021年毕业生去向落实率98.43%,位居全省高职院校前列。

办学理念

坚持“立品、为学、禀艺、砺身”的校训,以“有教养、有本领”成全学生的职业发展与幸福人生;以公平教育、尊重主体的原则指导人才培养工作,以学生为本,注重差异教育和个性化培养,把教育公平落实到每一位学生。

培养目标

立足广州、面向广东、辐射全国,直接服务于珠江三角洲区域经济社会建设,培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。

课程体系

学校以学生就业和职业发展为导向,按照基本素质与能力课程、专业素质与能力课程、专业技术核心课程(专门化课程)、专业延伸与拓展课程的纵向逻辑构建课程体系,必修与选修、第一课堂与第二课堂、实体课堂与空中课堂相结合,为学生提供宽口径、厚基础、精专业的学习框架。

教学方式

学校实施融“教、学、做、养”一体的教学方法和手段,全面推行由毕业证书、职业资格证书和学生工作实践证书构成的“三证书”制度和企业顶岗实习制度,教中学,学中做,在教、学、做中“养”,强化和落实学生素质养成和能力培养。

师资队伍

学校十分重视 “双师”素质教师队伍建设,输送大批专业教师到国内外企业顶岗实践,选拔、引进具有企业工作和专业技术工作经历的人员充实教师队伍,聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教学工作,形成了一支数量充足、结构合理、素质优良的专兼职师资队伍。

校园管理

学校坚持“规则当家、数据说话”的管理理念,独创“质量、安全、环境”三位一体的管理制度体系,实行学生自主管理、自我服务的模式,关注用人单位满意度、学生满意度、教工满意度,持续改善教育教学、行政后勤管理质量和效率。

信息化校园

学校历时十多年自主研发成功的CRP(Campus Resource Planning,即“校园资源计划”)系统,功能覆盖校园学习、工作、生活以及校外顶岗实习管理,为教工和学生提供无时空阻隔的交流空间,并通过计算机网络实现学校、用人单位和学生家长的信息共享。

学生职业实践型社团

学校组建的职业实践型社团是对应社会职业、链接人才培养的学生“自我教育、自我管理、自我服务”的职业实践平台,办公场地和设施完备,实施职业化和课程化管理,是学生校内职业实践和落实学生综合职业能力培养的重要阵地。

主要成绩

●主持全国1280余所高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台开发建设工作

● 教育部批准的第一批教育信息化试点学校

● 国家首批“职业院校数字校园建设实验校”单位

● 校园信息化建设成果连续两年入选教育部《中国高等职业教育年度报告》,并被世界知名企业英特尔公司收入其案例库

● 全国高职院校技能竞赛总分全省第二名

● 全国虚拟仿真软件竞赛一等奖(全省仅有三所高校)

● 全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项国赛一等奖

● 西餐宴会服务国赛一等奖,实现广东省“零”的突破,并蝉联

● CRP系统全国领先,自2010年起经教育部推荐已在全国80余所高职院推广应用,影响广泛

● 获批试办广东省示范性软件学院

● 广东省首家“AAAA级标准化良好行为” 认证院校

● 餐饮管理专业获批全国第二批现代学徒制试点

●“工业机器人应用人才培训中心”获教育部立项

● 工业机器人技术专业教学资源库通过教育部验收

●“石油化工协同育人中心”项目成功入选省协同育人平台

● 拥有广东省高等职业教育一、二类品牌专业共7个

● 商务英语专业被确立为2016年省高职教育专业教学资源库

● 五个专业成功入选广州市高职院校特色专业学院建设单位

● 广州市高职院校机器人与智能装备技术创新创业平台获批立项

● 2016-2017年度全省职业院校技能大赛“特殊贡献奖”


未来构想——“一团三化
学校紧紧把握现代职业教育发展的大趋势,围绕“一团三化”发展思路,积极打造职业与职工教育集团,以“信息化、国际化、协同化”三化集成、三管齐下,走差异化、特色化、品牌化的道路,探索构建现代职业教育体系背景下,新一轮职业教育的发展模式。


滁州职业技术学院
169
校友会(高职一类)
341
高职排名
学校简介

滁州职业技术学院是一所经安徽省人民政府批准设立、由滁州市人民政府举办的全日制高等职业院校。学校坐落在长三角27个中心区城市之一——滁州市,紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭,自然环境优美,人文底蕴深厚,是广大学子读书求学的理想场所。

学校于2002年,由滁州建筑工程学校、安徽滁州技工学校、滁州市商业干部学校、滁州市供销干部学校、滁州市粮食成人中专学校和滁州市财税干部学校六所学校合并组建成立。近年来,学校的办学成绩得到社会广泛认可。2008年以“优秀”成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。2013年5月22日,中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东视察学校,对学校人才培养工作给予了充分肯定。2015年学校被确定为安徽省示范性高职建设院校,同年立项为首批“安徽省地方技能型高水平大学” 建设单位。2020年在高水平大学建设中期检查中获A档。学校是“教育部第三批现代学徒制试点单位”“教育部首批1+X证书制度试点院校”“专升本学生联合培养试点单位”“安徽省文明单位”“安徽省创新创业示范校”“省级创业学院建设单位”“高职扩招标杆校”。

学校环境优美、设施齐全。校园占地1336亩,建筑面积43万平方米,教学科研仪器设备总值1.49亿元。设有14个教学院部,53个高职专业。全日制高职学生12108人,社会扩招学生2203人,继续教育学院在校生9998人。专任教师485人,其中正高33人,副高133人。具有硕士及以上学位教师409人,“双师型”教师265人,有省级高水平教学团队13个,省级教学名师8名,省级教坛新秀19名。

学校坚持立德树人初心、牢记为党育人为国育才使命,推进人才培养模式和教学改革,注重提升学生综合素质,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建有中央财政扶持提升服务产业发展能力专业2个,创新发展行动计划国家级骨干专业3个,省级骨干专业5个,省级重点特色专业10个,省级综合改革试点专业9个,省级精品课程类项目63门。教师获安徽省教学成果奖8项,其中一等奖3项。教学能力大赛国家级奖励1项,省级17项。学生获得包括中国“互联网+”创新创业大赛、全国职业院校技能大赛等竞赛在内的国家级奖励12项、省级147项。我校体育健儿在国家级、省级体育竞赛中屡创佳绩,2人3次打破2项省记录。毕业生就业率始终保持在95%以上。学生毕业后半年创业率均高于全国高职平均水平,近三年大学生孵化项目存活率超过60%以上,省教育厅两次推荐我校参评全国高校创新创业50强。

学校积极开展科学研究,强化社会服务,不断提升科学研究水平和科技创新能力,助力区域经济社会发展和产业转型升级。与德资企业博西华(博世-西门子)公司连续合作23年,采用德国“双元制”人才培养模式培养高技能人才。2013年7月,学校牵头成立安徽滁州职教集团,并当选首任理事长单位。2019年,职教集团获首批“省级示范职教集团”建设单位,并入围第一批全国示范性职业教育集团培育单位。“十三五”期间,学校先后立项各类纵向科研项目615项,签署各类横向课题115项,签约经费近1000万元。开展社会培训、技能鉴定均超过20000人次。横向课题、社会培训等社会服务综合到款额累计3290万元。出版著作21部。获专利授权 858 件,其中发明专利61件。据“高职发展智库”(专注高等职业教育的权威研究机构)对2020年全国高职院校发明专利授权数量的统计显示,2020年学校发明专利授权数量居全国同类高校第55位,省内同类高校第2位。发表三类以上核心论文200余篇。根据中国知网(CNKI)检索的论文数据显示,2018年学校发表论文数位居全国同类高校第20位,省内同类高校第1位。《滁州职业技术学院学报》被评为安徽省优秀期刊。

学校全面推进大学文化建设,大力弘扬传承优秀传统文化,积极推进6S文化、志愿者文化、体育文化、社团文化和创业文化,形成了以“和而不同 乐在其中”为内涵的“和乐”核心文化理念,为“三全育人”和学校事业发展提供坚强保障。学校鼓励师生自觉践行“修能致用 笃学致远”的校训精神,坚守教风、学风,弘扬校风。届次性开展高雅艺术进校园、弘扬中华优秀传统文化系列活动,校团委获得“全国五四红旗团委”称号。

学校秉承“和而不同 乐在其中”为内涵的“和乐”核心文化理念和“修能致用、笃学致远”的校训精神,植根滁州、服务滁州、贡献滁州,坚持地方性、技能型、合作式、数字化办学定位,坚定不移推进内涵发展、特色发展、创新发展、协调发展、开放发展,全面建成“省内一流、国内知名、特色鲜明”的地方技能型高水平大学。


毕业生就业

我院的毕业生就业率持续保持在96%以上,在全省专科院校中名列前茅,2005年至2012年连续8年被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”和“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”

    我院在开拓学生就业市场方面的成功举措有:一是专门成立了招生就业处;二是开展订单教育,为区域经济服务;三是学院积极开拓长三角、珠三角就业市场;四是学院还安排了就业指导课、职业生涯规划课,帮助学生树立正确的择业观、就业观;五是学院每年组织学生参加人才交流会和院内就业双选会,为学生就业搭建平台。


奖学金设置

学院严格执行省物价局核定的收费标准。我院建立了完善的奖、贷、助学金制度,◇ 国家奖学金8000元/人;
◇国家励志奖学金5000元/人;
◇"滁州四牌坊孙氏奖学金",1200元/人(台胞孙世 武老 先生在我院设立);
◇滁州职业技术学院年度奖学金一等1000元/人;二等800元/人;三等500元/人。
◇企业奖助学金:“守塑科技爱心奖学金”,1200元/人
                中国移动公司滁州分公司奖学金1000元/人;
                三星电子奖学金1500-2000元/人 ;
                博西华家用电器有限公司奖助学金;
                东菱奖助学金等;
               

 


  中专 2022-12-16 20:37

相关问答

  • 中专学校

    滁州职业技术学院和广东生态工程职业学院哪个好?有哪些专业?学生宿舍环境好吗?

    1楼

  • 中专学校

    滁州职业技术学院和广东工程职业技术学院哪个好?录取分数线多少分?资助政策有哪些?

    2楼

  • 中专学校

    2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业实验实训室

    3楼

    五实验实训室建筑技术综合实训馆楼宇智能实验室建筑工法楼电工实验室建筑仿真实训室答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业

  • 中专学校

    2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业就业方向

    4楼

    二就业方向毕业生主要面向建筑设备安装公司建筑施工企业工程设计部门事业单位工程管理部门工程监理公司燃气工程公司建筑设备制造企业等从事建筑通风与空调建筑设备的设计施工监理设施维护与管理等工作答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业

  • 中专学校

    2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业可取得证书

    5楼

    六可取得证书学生在校可以取得建筑工程技术的相关行业要求考取施工员质检员资料员材料员安全员制图员测量员等职业资格证书证书等证书具备一定工作年限后可报考一级建造师注册建筑师咨询工程师注册造价工程师质量工程师房地产估价师城市规划师室内设计师二级建造师安全工程师等答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业

  • 中专学校

    2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业培养目标

    6楼

    一培养目标本专业培养拥护党的基本路线方针和政策适应建筑行业建设管理第一线需要的德智体美全面发展从事建筑设备设计安装维修等岗位操作的基本知识和基本技能具有建筑设备工程技术必备的基本理论和爱岗敬业安全生产意识责任关怀意识和创新精神从事建筑设备施工管理等岗位群的技术技能人才答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业

  • 中专学校

    2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业主要实训环节

    7楼

    四主要实训环节专业认知实习专业课堂实践毕业设计计算机辅助设计实践和校外专业实践答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业

  • 我要读技校

    2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业主要课程

    8楼

    三主要课程建筑给水排水技术建筑法规建筑电气技术供热工程技术安装工程施工与组织安装工程计量与计价热工学基础电气消防与安防技术通风空调技术水电知识工程招投标与合同管理楼宇智能化建筑节能技术流体力学泵与风机土木工程制图与识图建筑材料与检测工程测量建筑构造与设计技术计算机辅助设计答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业

  • 中专学校

    滁州职业技术学院建筑设备工程技术录取分数多少分

    9楼

    滁州职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次文科计算机应用技术安徽专科批-文科电子商务安徽专科批-文科传播与策划安徽专科批-文科软件技术安徽专科批-文科虚拟现实技术应用安徽专科批-文科人工智能技术应用安徽专科批-文科动

  • 中专学校

    滁州职业技术学院建筑设备工程技术怎么样,好不好?

    10楼

    专业介绍建筑设备类建筑设备工程技术滁州职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑给排水、供热、通风与空调、安装工程造价基本知识,具备编制工程造价及工程施

相关阅读