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福建农林大学土木工程和水土保持与荒漠化防治哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 03:00:04 解决时间：2022-11-04 20:34

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2018年东南大学广西招生专业：工商管理类（包含专业:信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学）、预防医学、文科试验班类（郭秉文班）（政治学与行政学、社会学、汉语言文学、旅游管理、哲学、国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程、法学）、文科试验班类（郭秉文班）（包含专业:政治学与行政学、社会学、汉语言文学、旅游管理、哲学、国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程、法学）、环境工程、测绘类（包含专业:测绘工程、地理信息科学）、电子科学与技术（类）、电气工程及其自动化、自动化类（包含专业:自动化、机器人工程）、材料科学与工程、物理学类（包含专业:应用物理学、物理学）、机械工程、建筑学、计算机科学与技术、化工与制药类（包含专业:化学工程与工艺、化学、制药工程）、生物医学工程类（包含专业:生物医学工程、生物信息学）、工程管理、数学类（包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）、临床医学（含拔尖创新人才试点班）、能源动力类（包含专业:能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术）、土木类（包含专业:土木工程、给排水科学与工程）、软件工程、信息工程、交通运输类（包含专业:交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程）、工业工程等25个专业。2018年东南大学广西录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、东南大学广西录取分数线(2018)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批	普通类	665	636	1990	513
文科	本科一批	普通类	626	615	680	547

二、东南大学广西招生计划(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
数学类（包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）	理科	本科一批	普通类	-	2
物理学类（包含专业:应用物理学、物理学）				-	3
能源动力类（包含专业:能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术）				-	3
自动化类（包含专业:自动化、机器人工程）				-	2
土木类（包含专业:土木工程、给排水科学与工程）				-	4
测绘类（包含专业:测绘工程、地理信息科学）				-	2
化工与制药类（包含专业:化学工程与工艺、化学、制药工程）				-	2
交通运输类（包含专业:交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程）				-	4
生物医学工程类（包含专业:生物医学工程、生物信息学）				-	2
工商管理类（包含专业:信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学）				-	3
机械工程				-	3
材料科学与工程				-	2
电气工程及其自动化				-	2
电子科学与技术（类）				-	2
信息工程				-	4
计算机科学与技术				-	2
软件工程				-	2
环境工程				-	2
建筑学				-	1
临床医学（含拔尖创新人才试点班）				-	2
预防医学				-	2
工程管理				-	3
工业工程				-	2
文科试验班类（郭秉文班）（政治学与行政学、社会学、汉语言文学、旅游管理、哲学、国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程、法学）	文科	本科一批	普通类	-	4
文科试验班类（郭秉文班）（包含专业:政治学与行政学、社会学、汉语言文学、旅游管理、哲学、国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程、法学）	文科	本科一批	普通类	-	4

三、东南大学广西各专业分数线(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
文科试验班类（郭秉文班）（包含专业:政治学与行政学、社会学、汉语言文学、旅游管理、哲学、国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程、法学）	文科	本科一批	普通类	615	650
工业工程	理科	本科一批	普通类	636	1940
预防医学				636	1940
物理学类（包含专业:应用物理学、物理学）				636	1940
化工与制药类（包含专业:化学工程与工艺、化学、制药工程）				636	1940
工商管理类（包含专业:信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学）				636	1940
环境工程				637	1849
临床医学（含拔尖创新人才试点班）				637	1849
能源动力类（包含专业:能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术）				637	1849
测绘类（包含专业:测绘工程、地理信息科学）				637	1849
机械工程				638	1765
数学类（包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）				638	1765
材料科学与工程				639	1676
工程管理				641	1522
自动化类（包含专业:自动化、机器人工程）				641	1522
交通运输类（包含专业:交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程）				641	1522
生物医学工程类（包含专业:生物医学工程、生物信息学）				641	1522
电气工程及其自动化				643	1382
软件工程				643	1382
信息工程				644	1297
计算机科学与技术				649	993
电子科学与技术（类）				649	993
土木类（包含专业:土木工程、给排水科学与工程）				651	885
建筑学				665	340

四、部分专业介绍

计算机类软件工程

东南大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

电子信息类信息工程

东南大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等方面的基础理论和专业知识，系统掌握现代信息技术，能在信息工程领域从事科学研究、工程设计、技术开发、设备制造、管理维护的复合型工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、电子线路、计算机应用、信息论与编码、通信理论与网络等方面的基本理论和基本知识，接受信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、科学研究与工程设计等能力的基本训练，具有对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用，以及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事信息领域科学研究、工程设计、技术服务工作所需的数学和其他相关的自然科学知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握信号与系统、电子线路、电磁场与电磁波、计算机基础等基础理论，具有信息获取、信息传输、信息处理、信息应用的相关专业知识；

5．掌握信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用的基本技能，具有对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和进行产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术手段获取相关信息的基本方法；

7．了解信息工程技术领域的技术标准、相关政策、法律和法规，具有初步的经济管理知识和良好的知识产权意识，了解通信技术的现状与发展趋势，能正确认识信息技术的工程实践对于客观世界和社会的影响；

8．具有较好的组织管理能力、较强的表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神；

9．具有职业发展学习能力和适应环境的能力；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。

核心知识领域：计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。

核心课程示例：

示例一：高等数学（170学时）或数学分析（204学时）、线性代数（51学时）、概率统计（51学时）、离散数学（34学时）、数理方法（51学时）、大学物理（132学时）、程序设计思想与方法(51 学时)、C++程序设计（51学时）、数据结构（68学时）、基本电路理论（68学时）、模拟电子技术（51学时）、数字电子技术（51学时）、信号与系统（68学时）、嵌入式系统原理与实验（85学时）、电磁场与波（68学时）、数字系统仿真VHDL设计(51学时)、通信原理（68学时）、数字信号处理（51学时）、通信基本电路（68学时）、微波与天线（68学时）、近代信息论（34学时）、雷达原理（34学时）、平面显示技术（34学时）、无线通信原理与移动网络（68学时）、操作系统（68学时）、数字图像处理（51学时）。

示例二：高等数学（196学时）、数学分析选讲（30学时）、线性代数（52学时）、概率论与数理统计（46学时）、场论与复变函数（46学时）、大学物理（130学时）、C语言程序设计（30学时）、电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、高频电子线路（60学时）、电磁场与电磁波(60 学时)、随机信号分析（46学时）、数字信号处理（46学时）、通信原理（60学时）、通信网络基础（46学时）、信息论与编码理论（76学时）、信号检测与估值（46学时）、离散数学（46学时）、数据结构与算法分析（54学时）、数据压缩与信源编码（46学时）、无线通信（46学时）、传感技术(30 学时)。

示例三：高等数学（192学时）、线性代数（48学时）、概率论与随机过程（46学时）、大学物理（128学时）、高级语言程序设计（C语言）（64学时）、电路分析基础（64学时）、信号与系统( 64 学时)、模拟电子技术基础（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、高频电子线路（48学时）、通信原理（48学时）、传感器与检测技术基础（48学时）、现代通信网（48学时）、数字信号处理器原理（64学时）、无线传感器网络（64学时）、嵌入式系统原理与应用（64学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、专业综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

工业工程类工业工程

东南大学

层次本科

学制四年

工业工程专业由工程技术与管理科学交叉而形成的一门学科。它以工程技术学科为背景，综合运用数学、管理学以及人文社会科学等专业知识，研究复杂系统的规划、设计、改进、创新与实施。

专业旨在培养掌握机电工程基本知识和管理科学基本方法、具有定性和定量分析能力的工业工程专业高级专门人才。本专业注重学生机械工程专业背景和工业工程基本理论训练，兼顾人文、经济和管理等学科知识，突出学生综合素质的提升和能力训练，以实现个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、应用能力强、具有创新精神和国际化视野的人才培养目标。

本专业毕业生能够在制造业、服务业、科研院所以及政府机构从事系统规划设计、分析评价、运行控制、管理决策和改进创新等工作。

管理科学与工程类工程管理

东南大学

层次本科

学制四年

东南大学工程管理专业是“全省第一、全国一流，国际知名”的优势专业。20世纪20年代，东南大学就设有营造门，并开设工程管理相关的课程教学。1998年，东南大学在全国首批设立工程管理专业，并于次年成为首批通过国家级专业评估的六所高校之一。此后东南大学工程管理专业快速发展，连续三次通过国家级专业复评估，获批首批江苏省特色专业、“十二五”高等学校重点专业、国家级特色专业建设点，成为全国同类高校中获得国家精品课程、国家精品资源共享课程、国家级精品教材最多的高校，也是全国最早牵头获得工程管理领域国家教学成果奖的高校之一，教学质量享誉全国。东南大学工程管理专业具有完整的本科-硕士（四个硕士点）-博士（四个博士点）培养体系，而且培养方案与国际注册制度衔接，得到英国皇家特许测量师学会（RICS)、英国皇家特许建造学会（CIOB）、美国建筑教育协会（ACCE）的国际认证或互认，使毕业生可以从容地选择学术化、工程化或国际化等多元发展路径。

培养方向

工程管理专业培养具备土木工程技术、工程项目管理、项目经济与投融资及房地产开发经营相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，掌握现代管理科学的理论方法和手段，能在房地产开发公司、大中型建筑企业、总承包企业、国际经济合作公司、工程咨询和评估公司、建设单位、银行、政府建设主管部门、科研和教育单位从事工程建设项目决策、策划和全过程管理的复合型高级工程管理人才。

主修课程

东南大学工程管理专业的知识体系包括工程技术、工程经济、工程管理和工程法律四大类平台课程。主修课程除学校通识类课程外，大类学科基础课包括经济学、管理学原理、经济法、会计学原理、工程测量、建筑力学、建筑学与规划、地基与基础、工程结构、土木工程施工、统计学、工程材料、建筑设备；专业主干课程包括工程合同管理、工程项目管理、工程经济学、工程估价、建设法规、运筹学、工程建设信息管理、工程项目投资决策与管理、房地产开发与经营、房地产估价等课程。此外，通过认识实习生产实习、毕业设计、社会实践、科研训练、专业素质拓展、导师制等环节，全方位培养学生的综合能力和专业素质。

临床医学类临床医学

东南大学

层次本科

学制五年

学生入学后，经过一年半的基础课程学习，根据自己的兴趣、能力并结合对专业的了解，依据学习成绩、学生志愿和该类两个方向的容量，分流进入相应专业方向学习。

培养目标

a临床医学：培养具有良好医德素养和职业素质，掌握较广泛的人文、社会和科学知识，掌握较扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具有在医疗卫生、医学院校和科研机构从事临床医疗、医学教育和科学研究的岗位胜任力，具备进一步深造和发展潜力的医学人才。

b医学影像：培养具有良好思想道德修养和职业素质，掌握较广泛的人文、社会和自然科学基础知识，掌握较扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具有岗位胜任力，能在各级医疗卫生、教学和科研机构从事医疗、教学、科研工作且具备发展潜力的医学影像学专业人才。

主要课程

1、大类学科基础课：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学细胞生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、预防医学、医学统计学等。

2、专业基础和主干课：

a临床医学方向：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、神经精神病学等。

b医学影像学方向：断层解剖学、成像原理、影像解剖学、放射诊断学、超声诊断学、核医学、介入放射学和影像技术学。

公共卫生与预防医学类预防医学

东南大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能；

2．掌握临床医学的基本理论、基本知识，熟悉常见病‘、多发病的防治技术，具有从事群体和个体预防保健及卫生防病工作的能力；

3．掌握预防医学的基本理论、基本知识，具备开展疾病控制的基本能力；

4．掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；

5．了解卫生管理的基本原理及我国与卫生相关的法律法规；

6．具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能；

7．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力；

8．掌握一门外语，能够较熟练地阅读本专业的外文文献；

9．了解预防医学领域的现状和发展动向，具有一定的学术鉴别力；

10.具备良好的心理素质，具有一定的自主学习和终身学习的能力。

主干学科：公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。

核心课程：流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。

主要实践性教学环节：临床实习、专业实习、毕业论文。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

中专 2022-11-04 20:34

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