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藁城区职业技术教育中心好还是石家庄市第一职业中专学校好,哪个好，哪个值得去读？

技校网更新时间：2022-09-26 08:49:51 解决时间：2022-09-15 03:03

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有很多学生会在藁城区职业技术教育中心和石家庄市第一职业中专学校二个学校中做选择，究竟是报石家庄市第一职业中专学校好，还是报藁城区职业技术教育中心好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：
（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；
（2）对比藁城区职业技术教育中心和石家庄市第一职业中专学校的性质（是公办还是民办？）；
（3）对比藁城区职业技术教育中心和石家庄市第一职业中专学校的升学率，毕业后多少学校能够考上大专院校、或者本科院校；
（4）对比藁城区职业技术教育中心和石家庄市第一职业中专学校的就业情况；
（5）对比藁城区职业技术教育中心和石家庄市第一职业中专学校的获取各类荣誉；
（6）你选择的专业是不是学校的强势王牌专业、重点专业；
（7）对比环境、教学设备、师资力量；
（8）对比教学质量如何，是否能够学到真本领；
（9）学校的地理位置、是否方便出行；

石家庄市第一职业中专学校与藁城区职业技术教育中心对比表

	石家庄市第一职业中专学校	藁城区职业技术教育中心
荣誉	省级重点职业学校,河北省教委认定为“省级重点职业学校	石家庄市职业教育先进单位、石家庄市阳光工程培训基地、石家庄市校园文化建设先进单位、石家庄市文明单位、石家庄市示范性数控技术实训基地、计算机应用与软件技术实训基地、河北省文明单位、全国德育管理先进学校、国家科技星火培训学校
性质	公办	公办
地址	河北省石家庄市桥西区工农路3号	藁城区廉州镇陈家庄村东

藁城区职业技术教育中心【公办】

师资力量

截至2009年2月，藁城市职业技术教育中心有79个教学班，在校生4520人，教职工295人。该学校坚持按制度办事、用制度管人，不断完善学校、处室、专业部三级管理和大值班制度，强化岗位责任，层层抓落实、步步促提高，严格规范日常管理，积极营造务实、上进的育人环境，赢得了“校风纯、教风优、学风浓”的良好的社会美誉。学校通过名师塑造工程和国家级、省市级专业教师培训工程等，努力打造一流专业师资队伍。2007年选派一名专业教师赴德国参加培训，6名专业教师参加国家级师资培训，18名专业教师参加省级师资培训，38名专业教师参加石家庄市级师资培训。该学校261名专任教师中90%以上为本科学历，研究生学历43人，中高级教师139人，“双师型”教师92人。据相关资料显示：该学校充分发挥教育资源优势共培育出18500名优秀毕业生，完成非学历培训4.5万人次。

学校荣誉

学校先后荣获石家庄市职业教育先进单位、石家庄市阳光工程培训基地、石家庄市校园文化建设先进单位、石家庄市文明单位、石家庄市示范性数控技术实训基地、计算机应用与软件技术实训基地、河北省示范性职教中心、河北省职业教育先进单位、河北省文明单位、全国德育管理先进学校、国家科技星火培训学校、国家级重点职业学校等一系列殊荣，摘取了百余项市级、省部级、国家级给予的荣誉！

设施设备

藁城市职业技术教育中心，以数控、焊接、汽车运行与维修、电子电工、电子技术、计算机及运用、医药、纺织、外事服务、电子商务、农学、林果、畜牧为骨干的21个专业结构群，形成了融普通中专、职业中专及短期培训于一体人才培养模式。该学校根据专业不断拓展的需要，为促进培养模式日臻完善，满足现代化教学和学生实践需要，截至2009年2月，该学校购置了580多台电脑，装配了12个微机室、11个多媒体教室，建立校园网、实现校校通。该校在不断完善原有的农、林、牧、物理、化学、语音室等23个实验室和专业教室升级改造的同时，投资600多万元装配了高标准的数控机床、金工、钳工、电气检测、模拟电路、数字电路、电焊、气焊等18个实训室和模拟仿真车间。同时学校又通过校企联姻，引企进校，建成总投资1000万元的机械类“教学工厂”，全力打造省级一流机械类实训基地，不断提升学校核心竞争力。

招生专业

果蔬花卉生产技术、现代农艺技术、畜牧兽医、数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、制药技术、酒店服务与管理

就业安置

五、就业安置：电子技术专业和焊接技术专业的学员均可安排在北京、石家庄等知名的大中型企业就业。酒店服务与管理专业的学员可安排在北京和石家庄知名星级酒店工作。上岗后月工资2000-3000元，食宿便利，就业有保障。纺织技术专业学员可安置在石家庄常山恒新纺织有限公司。上岗后月工资1200-2100元，上五险一金，食宿方便，工资高，待遇好。

学校简介

藁城市职业技术教育中心是一所占地337亩，累计投入6000万元，总建筑面积7万多平方米，在校生4674人，教职工325人的国家级重点职业学校。

学校1990年由藁城市农业技术中学改建而成，1992年被评为省级重点职业学校，2000年晋升为国家级重点职业学校，现有270名专任教师中93%以上为本科学历，其中取得研究生学历14人，中高级教师158名，“双师型”教师124名。

学校立足当地经济和社会发展，不断创新职业教育管理体制和运行机制，优化专业结构，开设了果蔬花卉生产技术、现代农艺技术、畜牧兽医、数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、制药技术、酒店服务与管理等二十一个专业，构建起融普通中专、职业中专、中专、短期培训于一体的人才培养体系。建校21年来，共培育出2.8万名优秀毕业生，完成非学历教育6.4万人次，取得了社会效益和办学效益双丰收。

石家庄市第一职业中专学校【公办】

学校简介

石家庄文化传媒学校于2018年6月批准设立，由原石家庄市第一职业中专学校、石家庄市艺术职业学校、石家庄市经贸学校合并而成，石家庄市教育局直属、国办省级重点职业学校，河北省90所名牌中等职业学校之一。学校现为河北省纺织服装行业协会理事单位、石家庄市动漫协会会员单位、学前教育专业骨干教师国家级和省级培训基地、全国养老职业教育集团成员单位、石家庄市养老协会理事单位。学校多次获得思想政治教育、先进基层党组织等荣誉称号，是河北省职业教育先进单位、德育示范校、安全文明校园和教学工作先进单位。

石家庄文化传媒学校位于石家庄市正定新区天宁路65号，占地91992㎡，建筑面积81000㎡。学校现有教职工 266名，现有专任教师226名，其中本科学历199人，研究生24人，博士1人，中、高级职称183名，省级骨干教师1名，市级学科名师16名，骨干教师47名。在校生2155名。

石家庄文化传媒学校不断加强教学环境、条件的建设，实训设备先进。2019年生均设备值约为5560元，校区实现多媒体网络教室全覆盖，所有班级均安装了电子班牌，实现了信息化班级管理。按照产、学、研一体化要求建立了22个校内实训场所和30个专业教室，满足了专业基础教学和实训每生至少1个工位的要求。学校还建有1个报告厅、6个阶梯教室、1个录播教室及移动录播设备、1个体育馆及标准室外体育场等教学场所，满足了教学需求。

石家庄文化传媒学校为全封闭式学生管理模式，建有男女生宿舍、餐厅、图书馆、生活超市、物流驿站等设施场所，满足了学生的文化、生活需求。学校成立了15个学生社团，积极调动学生的广泛爱好兴趣，充实课余活动时间。

学校设立行政办公室、党务办公室、质量管理办公室、教师发展中心、教学运行中心、学生发展中心、后勤保障中心等七个职能部门，以及文化产业专业部、文化艺术专业部、现代服务专业部、学前教育专业部四个教育教学二级管理部门。开设服装设计与工艺、动漫游戏、美术设计与制作、影像与影视技术、电子竞技运动与管理、电子商务、老年人服务与管理、学前教育、连锁经营与管理等18个专业，其中，服装设计与工艺、动漫游戏专业是省级骨干专业。

石家庄文化传媒学校以“立德树人、服务发展、促进就业”为办学宗旨，以“媒以传文、文以载道、特色创新、效能卓越”为办学目标，以“奠基学生幸福人生、培育文化传媒精英”为办学理念，以“全省专业首位、全国专业一流”为发展定位，以“以优秀先进文化立身、以现代传媒技术立业”为学生培养目标。学校坚持立德树人、文化育人，不断更新育人理念，创新德育模式和德育载体，以提高学生就业素质和就业能力为切入点，建立了“三全”分层次递进性的德育体系，实现了学生人文素养、职业道德水平的不断提高。学校不断深化“产教融合、校企合作办学模式”，建立 “工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式，积极探索多种形式的校企合作，建有服饰文化创意中心、校服设计展示中心、电子竞技实训室、融媒体制作实训室、跨境电商模拟实训室、播音主持工作室等一批企业投资建设的实训场所极大满足了学生的实习实践需求。多年来，学校升学就业两手抓，定期修订专业人才培养方案，完善课程标准。学校每年举办一届技能节，全体师生坚持以赛代训、以赛促学、以赛优教，带动全校同学钻研技术，苦练技能，提升专业技能水平，师生在国赛及省市各级各类比赛中屡获佳绩，历届毕业生就业率达98%以上。在重视学生专业基础、技能培养的基础上，学校不断加强思政及文化素质的培养，历年来通过高考、河北省单招考试等形式报考的学生升学率达97%。学校全体教职工不懈的努力，为学生健康成长和未来的职业发展奠定了坚实基础。

招生专业

动漫游戏、美术设计与制作、影像与影视技术、美发与形象设计、播音与主持、舞台艺术设计与制作、数字影像技术、广播影视节目制作、电子竞技运动与管理、服装设计与工艺、社会文化艺术、电子商务、老年人服务与管理、智能养老服务、连锁经营与管理、幼儿保育

以上仅供参考，不做择校的最终标准，如果决定报读，请实地考察学校，深入了解学校再决定是否要报名。(数据如与官方公布不一致，请以官方为准。)

中专 2022-09-15 03:03

藁城区职业技术教育中心好还是石家庄市鹿泉区职业教育中心好,哪个好，哪个值得去读？

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