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广东工业大学和中央民族大学哪个自动化专业好(自动化专业中央民大和广东工大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-20 05:16:31 解决时间:2022-12-16 13:51

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广东工业大学自动化专业广东录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
自动化(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:大学城校区)2021物理类本科批普通类60421270(205)首选物理,再选不限
自动化类(非定向)(080801.自动化+080803.机器人工程)(招生特征不招色盲;办学地点:大学城校区)(其中机器人工程第一学期选拔;自动化(创新班、卓越工程师班)第二学期选拔)59130205(205)首选物理,再选不限
自动化(创新班)2020理科本科批普通类59821128
自动化类58429280
自动化2019理科本科批普通类00
2018理科本科批普通类55031030
自动化(含创新班、卓越工程师班)2017理科本科一批普通类53430045
自动化类 自动化
中央民族大学
层次 本科
学制 四年
培养目标
本专业主要培养具备电子技术、计算机技术与应用、网络技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、电工技术等领域工作的宽口径复合型高级工程技术应用型人才。本专业主要特点是强电与弱电结合(本院侧重弱电)、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。学生受到电子、控制与计算机方面的基本训练,具有分析解决电气工程领域内技术问题的基本能力和初步研发能力。
主要课程
电路原理、大学物理、模拟电子技术、数字电子技术、离散数学、概率论与数理统计、电机与拖动基础、计算机组成原理、EDA技术与应用、自动控制原理、自动检测技术、现代控制理论、计算机控制技术、面向对象程序设计、计算机网络、数据结构、JAVA语言程序设计、数字信号处理、汇编语言程序设计、控制网络及现场总线技术、信号与系统及系列计算机技能实践课等。
就业前景
目前自动化专业是热门专业之一,毕业生就业前景广阔,本专业毕业生可在科研院所、高等院校、公司及企业从事系统设计、运行、科技开发以及经营管理等工作,或继续攻读相关专业的硕士研究生学位。
本专业招收理工类考生,毕业时授予工学学士学位。
中央民族大学自动化专业录取分数线(2020全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
四川计算机类(包含专业:计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)理科本科一批普通类627
海南计算机类(计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)综合本科批普通类682
广西计算机类(5300元/年,包含专业:计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)理科本科一批普通类612
湖南计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化;收费5300元/年)理科本科一批普通类620
湖北计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)理科本科一批普通类619
河南计算机类(5300元/年;包含专业计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化;办学地点校本部)理科本科一批普通类644
福建计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)理科本科批普通类618
黑龙江计算机类(计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)理科本科一批A段普通类610
山西计算机类(包含专业:计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)理科本科一批A段普通类610
自动化类 自动化
广东工业大学
层次 本科
学制 四年
专业概况

自动化专业是一个应用性极强的专业,属于控制科学与工程学科。专业以自动控制理论为主要理论基础,以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段,对各种自动化装置和系统实施控制。主要学习自动控制原理、计算机控制系统、电力拖动与运动控制、模拟与数字电路、微机原理及单片机技术、模式识别可编程逻辑控制器等核心课程,以及一系列的综合实训和专业实习,包括自动化综合课程设计、嵌入式系统设计与开发、控制系统设计与实践、创新创业实践、生产实习、毕业设计等。通过理论教学和实践教学相结合,培养学生成为自动化专业相关领域从事工程设计、技术开发、运营维护、工程应用等方面工作的专门人才。

发展前景

自动化专业有着广阔的发展前景与就业渠道!

在国家大力推动“创新驱动发展”、“一带一路”、“新一代人工智能发展规划”、“中国制造2025”、“互联网+”等重大战略的背景下,以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展。到2025年,与自动化领域密切相关的新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人,电力装备的人才缺口将达到909万人。

具有“新时代,新思想,新目标,新征程”意义的党的十九大报告中明确提出“加快建设制造强国,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”。在这种形势之下,自动化专业人才必然有广阔的发展前景!

培养特色

在“新工科”导向下,秉承以学生为中心、成果导向教育(OBE)和持续质量改进(CQI)的教育理念,以智能制造和智能系统为主要发展方向,着力培养学生快速学习新事物的能力、主动学习和终身学习的能力、培育精益求精的工匠精神,更好地为区域(广东)经济社会发展和产业转型升级提供领域专业人才支撑。

专业在国内领先的智能制造教学平台上设计了一系列的实践教学活动,以提高学生综合实践与应用创新能力。此外,专业注重校外实习基地建设,与多家知名企业签订校外实习实践基地,为学生到企业实习创造条件。

针对学生的兴趣、爱好、知识基础、职业规划、继续深造意向等因素,基于国际工程教育认证标准,采用灵活多样的人才培养模式,通过开设创新班、卓越工程师班、机器人班等形式,强化学生的个性化综合能力的培养。

专业注重学生创新创业精神的培养,指导学生在积极参与各类竞赛、参与科研项目、撰写科研论文,在挑战杯、致青春创业大赛、数学建模等重大赛事均取得优异成绩。

行业地位

2000年获得"控制理论与控制工程"二级学科博士点, 2001年获广东省首批IT名牌专业,2007年获国家级特色专业,2008年获广东省211工程重点学科项目建设,2011年获广东省重点专业,2011年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”建设专业,2011年获批“控制科学与工程”一级学科博士点,2012年获批广东省攀峰重点学科,2016年,通过中国工程教育认证(国际专业认证)。该专业全国排名第17名。

2018年,在全国第四轮学科评估中,自动化专业所属的“控制科学与工程” 学科, 通过凝练学科方向,优化整合资源,构筑人才高地,打造高端平台,提升学科水平,一举挺进了全国学科排位前10%。

就业情况

近三年来,毕业生初次就业率一直保持在99%以上,其中智能装备、机器人、电力及新能源、汽车占比40%,电子信息、信息服务、金融信息等相关领域占比约35%。

毕业生工作5年左右,从事技术开发的达32%,技术支持的达25%,管理岗位的23%,产品销售的8%。

应届毕业生在广东省内就业的占比高达95%。

本专业毕业生工作5年左右,年薪水平分布如下图所示, 10-14万年薪水平占比最高,达到35%,6-10万年薪占28%,14万以上年薪占26%。统计结果表明,本专业毕业生具有较高的薪资水平,反映毕业生的就业竞争力明显,符合本专业的培养目标。

招生咨询电话:(020) 39322556

广东工业大学自动化专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东自动化(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:大学城校区)物理类本科批普通类604
自动化类(非定向)(080801.自动化+080803.机器人工程)(招生特征不招色盲;办学地点:大学城校区)(其中机器人工程第一学期选拔;自动化(创新班、卓越工程师班)第二学期选拔)591
电气工程及其自动化(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:大学城校区)587
机械类(非定向)(080202.机械设计制造及其自动化+080204.机械电子工程+080207.车辆工程)(办学地点:大学城校区)(第三学期专业分流;机械电子工程(创新班)、机械设计制造及其自动化(卓越工程师班)在专业分流后选拔)576
机械设计制造及其自动化(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(办学地点:番禺校区)(与英澳实行一校对多校的联合培养项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)542
电气工程及其自动化(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(招生特征不招色盲;办学地点:番禺校区)(与英澳实行一校对多校的联合培养项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)536
四川自动化类(包含专业:自动化、机器人工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类598
电气工程及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)593
机械类(包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)591
重庆自动化类物理类本科批普通类597
电气工程及其自动化594
机械设计制造及其自动化(国际班)537
电气工程及其自动化(国际班)534
海南自动化类(包含专业自动化、机器人工程;自动化(创新班、卓越工程师班)第二学期选拔;机器人工程专业不直接招生,第一学期在自动化类、机械类、电子信息类、计算机类、数学类、工业设计专业的录取生中选拔;不招色盲)综合本科批普通类649
机械类(包含专业机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程;第三学期专业分流;机械电子工程(创新班)、机械设计制造及其自动化(卓越工程师班)在专业分流后选拔)639
电气工程及其自动化(不招色盲)(其他专业方向或备注收集中)633
633
机械设计制造及其自动化(中外合作高收费国际班,与英澳实行一校对多校的联合培养项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站(国际班)(中外合作办学)中外合作办学570
电气工程及其自动化(中外合作高收费国际班,与英澳实行一对多校的联合培养项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;不招色盲(国际班)(中外合作办学)561
广西自动化类(6850元/年,在大学城校区办学,包含专业:自动化、机器人工程,自动化(创新班、卓越工程师班)第二学期选拔;机器人工程专业不直接招生,第一学期在自动化类、机械类、电子信息类、计算机类、数学类、工业设计专业的录取生中选拔;不招色盲考生)理科本科一批普通类583
电气工程及其自动化(6850元/年,在大学城校区办学,不招色盲考生)571
机械类(6850元/年,在大学城校区办学,包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程,第三学期专业分流;机械电子工程(创新班)、机械设计制造及其自动化(卓越工程师班)在专业分流后选拔)563
湖南自动化类物理类本科批普通类592
电气工程及其自动化590
585
机械设计制造及其自动化(国际班)580
电气工程及其自动化(国际班)580
河南自动化类(自动化(创新班、卓越工程师班)第二学期选拔;机器人工程专业不直接招生,第一学期在自动化类、机械类、电子信息类、计算机类、数学类、工业设计专业的录取生中选拔;不招色盲。)(大学城校区)理科本科一批普通类595
机械类(第三学期专业分流;机械电子工程(创新班)、机械设计制造及其自动化(卓越工程师班)在专业分流后选拔。)(大学城校区)594
电气工程及其自动化(不招色盲。)(大学城校区)590
山东自动化类综合普通类一段普通类576
江西自动化类(自动化、机器人工程)(自动化(创新班、卓越工程师班)不直接招生,第一学期校内选拔;不招色盲考生)理科本科一批普通类582
机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程)(分流;机械电子工程(创新班)、机械设计制造及其自动化(卓越工程师班)在专业分流后选拔)581
电气工程及其自动化(揭阳校区)(不招色盲考生)566
福建自动化类(含自动化、机器人工程。自动化(创新班、卓越工程师班)第二学期选拔;机器人工程专业不直接招生,第一学期在自动化类、机械类、电子信息类、计算机类、数学类、工业设计专业的录取生中选拔;不招色盲)物理类本科批普通类588
电气工程及其自动化(不招色盲)584
机械类(含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程。第三学期专业分流;机械电子工程(创新班)、机械设计制造及其自动化(卓越工程师班)在专业分流后选拔)582
电气工程及其自动化(国际班)与英澳实行一校对多校的联合培养项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;不招色盲。(国际班)552
机械设计制造及其自动化(国际班)与英澳实行一校对多校的联合培养项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站。(国际班)550
安徽自动化类(6850元/年;包含专业详见学校招生章程或咨询学校;自动化〈创新班、卓越工程师班〉第二学期选拔;机器人工程专业不直接招生,第一学期在自动化类、机械类、电子信息类、计算机类、数学类、工业设计专业的录取生中选拔;不招色盲考生)理科本科一批普通类577
机械类(6850元/年;包含专业详见学校招生章程或咨询学校;第三学期专业分流;机械电子工程〈创新班〉、机械设计制造及其自动化〈卓越工程师班〉在专业分流后选拔)570
电气工程及其自动化(6850元/年;不招色盲考生)569
黑龙江机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程)理科本科一批A段普通类518
辽宁自动化类(自动化、机器人工程)物理类本科批普通类588
山西电气工程及其自动化理科本科一批B段普通类540
机械类(包含专业机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程)535
河北自动化类物理类本科批普通类583
电气工程及其自动化580
中央民族大学
85
校友会(综合)
190
武书连
1
软科(民族)
学校简介

中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。

党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时,江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月,朱镕基同志到校视察,并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年,胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年,习近平同志在视察学校工作时指出:“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位,为国家的民族团结进步事业,为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力,学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。

学校建校之初,一批学界名流,如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教,成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1945人,其中专任教师1159人,专任教师中教授、副教授698人,占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者,还有不断涌现的诸多中青年新秀,已渐成学界翘楚。另外,学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人,国家民委突出贡献专家15人,国家级教学名师2人,全国模范教师1人,北京市教学名师23人,享受国务院政府特殊津贴131人,省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系,包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学,每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。

学校现有1个学部、23个学院,有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个,其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科,国家级一流本科专业建设点22个,北京市一流本科专业建设点7个,北京市重点建设一流专业1个,1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地,1个教育部人文社会科学重点研究基地,近40个教育部重点实验室、北京市工程技术研究中心等省部级设立或委托建设的科研平台,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。2018年学校被北京市教委批准为北京高校大学生创业园。

学校面向全国31个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生,现有全日制在校生19390人,其中本科生12075人、少数民族预科生184人、硕士研究生5938人、博士研究生1193人;本预科生中,少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校,有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来,学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名,少数民族省部级领导干部近百名,地厅级领导干部近千名,县处级领导干部万余名,他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。

学校现占地面积为38万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔,占地面积81万平方米,2021年9月第一批近5000名学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册,民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地,期刊社编辑出版《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报(自然科学版)》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物,已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。

当前,全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略,以改革创新精神和攻坚克难的勇气,奋力推进“双一流”建设,开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。(以上数据截至2021年9月30日)



加分政策

    我校对享受加分、降分政策的考生,按考生所在省(自治区、直辖市)招生办公室的规定加分、降分进档,按教育部(2005)2号文件规定,同一考生符合多项加分投档条件的,只能取其中最高一项分值;加分、降分的最大分值不超过20分。在教育部规定的项目之外的加分项目不予承认。


    我校提档和录取专业时均承认各省级招办对考生的政策加分(不得超过20分)。即考生的加分是真实有效的,录取专业时也不会被扣除。  


收费项目

 

2017年各院系招生专业学费

我校学费标准按当年北京市物价局审批标准执行。

文史类各专业5000~6000元/年不等;理工类各专业5300元/年;艺术类各专业8000~10000元/年;预科班4800元/年。

部分专业免收学费:民族语类专业(不含“中韩经贸翻译”、“蒙汉双语”方向)、非西藏生源定向西藏就业专业、新疆文化艺术人才定向就业培养计划。

 


广东工业大学
102
软科(综合)
125
校友会(综合)
100
武书连
797
US排名
学校简介

广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校,1958年开办本科教育,1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强,泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。

学校本部坐落于中国南方名城广州,拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区,校园占地总面积4200余亩,环境优美。目前,学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个,工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列,其中工程学已进入1.08‰。

学校坚持立德树人根本任务,构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系,培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个,博士专业学位授予权1种,硕士专业学位授予权13种,同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人,其中本科生36000多人、研究生近10000人,并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来,为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。

现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个,省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个,国家级一流本科课程6门、国家级精品课程(含双语教学示范课程)3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程(含双语教学示范课程)119门,国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个,国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项,获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。

建设有2万多平方米的创新创业育人基地,获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年,学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”,获特等奖4项;2012-2020年,学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖,连续两届捧得“优胜杯”;第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项,获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军,2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军;足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来,学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。

学校坚持人才强校战略,建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人,其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人,聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人,拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次,珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。

学校坚持顶天立地科研工作,开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个,广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年,国家自然科学基金项目立项182项,位居全国前45;牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来,学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项;获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项,2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。

学校坚持与产业深度融合,高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台,拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家,在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新,助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。

学校坚持全球视野,拓展深化对外合作交流。先后与国(境)外150多所知名大学和机构建立合作关系,为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议,推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)1个,开办有中外合作办学项目动画专业1个,机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。

面向新发展阶段,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇,贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,改革创新,乘势而上,促进更高质量发展,努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。

(最后更新:2021年12月)


招生联系方式
招生部门联系办法

网    址:http://zsb.gdut.edu.cn

电子邮箱:zsb@gdut.edu.cn

电    话:020-39322681   020-39322682   

传    真:020-39322680     


收费项目

第八章 收费标准

第三十六条 本校收费标准按《关于调整公办普通高校学费的通知》(粤发改价格〔2016〕367号)和《广东省发展改革委 广东省教育厅 广东省财政厅关于广东省普通高校学分制收费的管理办法》(粤发改价格〔2016〕366号)公布的标准执行。住宿费按广东省物价管理部门批准实施的标准执行。参见各省(区、市)招生专业目录。



  中专 2022-12-16 13:51

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