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广东水利电力职业技术学院机电一体化技术和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 20:21:09 解决时间：2022-11-05 01:55

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广东水利电力职业技术学院机电一体化技术和数字媒体技术哪个好？小编通过比较机电一体化技术和数字媒体技术在广东往年的录取分数线，机电一体化技术就业前景和数字媒体技术就业前景，机电一体化技术专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解机电一体化技术和数字媒体技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机电一体化技术和数字媒体技术录取分数线(广东)

物理类

年份	机电一体化技术	数字媒体技术
2021	397(机电一体化技术（非定向）（办学地点：从化校区）)	422(数字媒体技术（非定向）（办学地点：天河校区）)

历史类

年份	机电一体化技术	数字媒体技术
2021	--	438(数字媒体技术（协同培养高技能人才）（办学地点：天河校区）（与广州理工学院数字媒体技术专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州理工学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州理工学院普通本科毕业证书和学位证书）)

理科

年份	机电一体化技术	数字媒体技术
2020	370	--
2018	323(机电一体化技术（学分互认项目）)	--
2017	314	--

二、机电一体化技术和数字媒体技术专业介绍

计算机类数字媒体技术

广东水利电力职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

自动化类机电一体化技术

广东水利电力职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

《广东省品牌专业》机械制图与CAD、电气控制及PLC应用、机械结构设计、传感器与检测技术、机器人技术及应用、自动化生产线技术及应用、自动生产线设计与应用综合实训、机电设备调试与维护、液压与气动技术。可从事机电产品、设备生产制造、汽车、电梯、地铁等企事业单位。机电设备操作工，机电设备装调工程师，机电设备维护员，机电设备售前售后服务工程师，机电产品、设备销售经理等

三、机电一体化技术和数字媒体技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河南	数字媒体技术（6410元/年；办学地点天河校区）	理科	专科批	普通类	三年	11
广东	机电一体化技术（从化校区）	物理类	专科批	普通类	三年	1	（501）	首选物理，再选不限
	数字媒体技术（天河校区）	物理类				8	（501）	首选物理，再选不限
	数字媒体技术（天河校区）	历史类				5	（507）	首选历史，再选不限
四川	数字媒体技术	理科	专科批	普通类	三年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	165	93398
安徽	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	241	222161
广东	数字媒体技术（协同培养高技能人才）（办学地点：天河校区）（与广州理工学院数字媒体技术专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州理工学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州理工学院普通本科毕业证书和学位证书）	物理类	专科批	普通类	418	237101	（508）	首选物理，再选不限
		历史类			438	105021	（509）	首选历史，再选不限
	数字媒体技术（非定向）（办学地点：天河校区）	物理类			422	233090	（501）	首选物理，再选不限
	机电一体化技术（非定向）（办学地点：从化校区）				397	256467	（501）	首选物理，再选不限
	机电一体化技术（非定向）（只录取有专业志愿考生）（办学地点：从化校区）（与澳大利亚阳光海岸大学学分互认项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）				313	309697	（505）	首选物理，再选不限
四川	数字媒体技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	专科批	普通类	184	257281

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 01:55

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