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广东医科大学2019年吉林各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-06 13:09:41 解决时间：2022-08-24 19:22

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广东医科大学2019年吉林各专业录取分数线：劳动与社会保障文科录取分数线为447分，护理学文科录取分数线为455分，公共事业管理文科录取分数线为465分，劳动与社会保障理科录取分数线为468分，护理学理科录取分数线为474分，生物技术理科录取分数线为475分，公共事业管理理科录取分数线为475分，中药学理科录取分数线为477分，康复治疗学理科录取分数线为479分，预防医学理科录取分数线为487分，药学理科录取分数线为490分，法医学理科录取分数线为508分。

一、广东医科大学2019年吉林各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	劳动与社会保障	文科	本科二批A段	普通类	447	14489
2019	护理学	文科	本科二批A段	普通类	455	13440
2019	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	465	12150
2019	劳动与社会保障	理科	本科二批A段	普通类	468	32702
2019	护理学	理科	本科二批A段	普通类	474	31070
2019	生物技术	理科	本科二批A段	普通类	475	30766
2019	公共事业管理	理科	本科二批A段	普通类	475	30766
2019	中药学	理科	本科二批A段	普通类	477	30252
2019	康复治疗学	理科	本科二批A段	普通类	479	29691
2019	预防医学	理科	本科二批A段	普通类	487	27624
2019	药学	理科	本科二批A段	普通类	490	26884
2019	法医学	理科	本科二批A段	普通类	508	22358

二、部分专业

药学类药学

广东医科大学

层次本科

学制四年

学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强、人格好、人缘好、形象好、适应能力强和具有懂药懂医，中西融通的创新精神，面向医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、医药科研机构、医药企业等单位，从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂制备、临床合理用药、医院药房管理和医药营销等方面工作的专门人才。
主要专业课程：以药学、化学为主干学科，主要课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药理学、临床药理学、药物化学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药代动力学、药事管理学等。
就业方向：医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、药物研究所、医药科研机构、医药生产企业、医药销售企业等。
药学（与广东食品药品职业学院协同育人试点专业）
学制：2+2学年制
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养具备良好的职业素质和文化修养，具有扎实药学基本理论、基本实践技能，面向医药卫生行业，能够从事药学服务、药品调剂，药品生产、使用、检验，药品营销等涉药领域工作的应用型高技能药学专门人才。
本专业的特色是，采用协同育人的创新人才培养“2+1.5+0.5”模式，既依托广东医科大学药学专业的优势，又结合广东食品药品职业学院重点专业——药学专业的特色，联合构建具有协同培养特色的四年制应用型本科教育体系。该专业实施分段式培养，前两年，在广东医科大学借助其药学专业基础扎实的优势，采用以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和创新教学方法，夯实学生的药学专业理论基础，引导学生形成良好的治学习惯，提升学习能力；后两年，在广东食品药品职业学院完成相关药学职业技能课程的学习，采用医院见习、医药企业见习相结合，校内实训与校外实训相兼顾，并推行双导师制（学校导师与企业导师共同参与），切实加强学生实践应用能力和创新能力。把学生培养成为能动手，能思辨，能管理，能创新的与社会涉药行业用人需求紧密对接的四能新人。
主要专业课程：以药学、化学为主干学科，主要课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药理学、临床药理学、药物化学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药代动力学、药事管理学等。
就业方向：医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、药物研究所、医药科研机构、医药生产企业、医药销售企业等。

医学技术类康复治疗学

广东医科大学

层次本科

学制四年

学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强、适应能力强和具有宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，具备初步医学理论知识，掌握康复治疗基本理论和专业技能，能够在各级医疗机构、康复中心、疗养院、运动队、康复保健机构、学校、卫生行政管理单位、设备销售和研发机构从事现代临床康复治疗、教学、科研、管理的应用型专业技术人才。
人才培养模式：实行校院协同“2+2”人才培养模式，即前2年在学校进行基础理论教学，后2年在医院进行专业理论教学和实践教学。
主要专业课程：以基础医学、临床医学、康复治疗学为主干学科。主要课程有康复功能评定学、物理因子治疗技术、神经康复学、肌肉骨骼康复学、心肺物理治疗学、小儿物理治疗学、运动疗法技术学、作业治疗学、日常生活技能与环境改造、语言治疗学、传统康复方法学、康复心理学。
就业方向：毕业生毕业后在各级医疗机构、康复中心、疗养院、运动队、康复保健机构、学校、卫生行政管理单位、设备销售和研发机构从事现代临床康复治疗、教学、科研、管理等工作。

公共管理类公共事业管理

广东医科大学

层次本科

学制四年

学制：四年
科类：文理科
学位：本科毕业证书、管理学学士学位
培养目标：培养德、智、体全面发展的具有基本的医学知识与技能，掌握较全面的现代管理理论、方法与技能的复合型的公共事业管理高级人才。本专业要求学生具备医疗和预防知识及熟练运用英语阅读本专业文献的能力。掌握计算机、管理统计等定性和定量分析的方法与技术，具备收集、处理与分析人群健康和卫生管理宏观和微观信息的能力。全面掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。
主要专业课程：以管理学、经济学和医学为主干学科，开设主要课程有管理学基础、人力资源管理、会计学基础、卫生经济学、卫生事业管理学、医院管理学、医患关系管理、西方经济学、行政管理学、卫生法学、民法学、行政法与行政诉讼法学，以及基础医学概论、预防医学概论、临床医学概论等。
就业方向：毕业后在卫生行政部门，医院、社区等医疗卫生机构；学校、科研院所等其他事业单位；医药、健康服务类企业以及其他各类企业，从事管理、咨询、文秘、企划等相关工作。

护理学类护理学

广东医科大学

层次本科

学制四年

国家级特色专业建设点
学制：四年
科类：文理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体美劳全面发展，系统掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有扎实的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力和科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构、养老机构从事临床护理和预防保健工作的专业人才。
主要课程：以基础医学、临床医学、护理学为主干学科。主要课程有人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫学、病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。
就业方向：在各级医院、医学院校、社区医疗服务机构、养老机构、卫生行政部门等单位，从事临床护理、护理管理、护理教育和研究、养老护理与管理等工作。

法医学类法医学

广东医科大学

层次本科

学制五年

学制：五年
科类：理科
学位：本科毕业证书、医学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强，具备医学基本理论知识、系统的法医学专业知识和基本技能、良好职业素质和道德素质，能够在公安机关、司法鉴定机构及其它相关机构从事法医学鉴定工作及其相关工作的高级科学技术人才。
课程设置：以基础医学、临床医学、法医学为主干学科。主要课程有系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、法医病理学、法医毒理学、法医物证学、法医临床学、法医毒物分析等课程。
就业方向：毕业后在公安机关、检察机关、司法行政机关等政法机关从事相关工作，或在司法鉴定机构、保险公司等相关企业从事相关工作。

中专 2022-08-24 19:22

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