河南工业贸易职业学院和运城职业技术大学哪个数控技术专业好（数控技术专业运职院和河南工贸谁更牛 ）

运城职业技术大学是本科层次职业院校，始建于2006年。2015年获山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级；2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位；2018年被确定为“山西省优质高等职业院校建设单位”；2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校；2019年升格为职业本科学校；2020年经教育部批准更名为运城职业技术大学。

学校秉承“做学合一，厚实融通”校训，践行工程教育理念，创新“引、育、养、练”人才培养模式，持续推进教育教学改革。重点面向智慧矿山、智能制造、文化旅游及健康养老等产业领域开设本、专科专业。近五年来，建有省级骨干专业3个；省级示范性实训基地2个；11所涉煤高校实践教学基地；出版教材120部，其中国家规划教材1部；获国家级教学成果奖1项；获省级教学成果奖16项，其中特等奖4项，一等奖2项；获技能竞赛奖国家级43个、省级323个。

学校坚持走校企共建共创共享、产教融合发展之路，持续提升科研和社会服务能力。近五年来，承担省级以上教科研项目67项，应用技术研究项目217项；授权专利227项；发表论文1024篇，其中核心及以上55篇，省级优秀学术论文成果奖5项。服务煤炭行业产业升级，开展重点产煤县煤矿安全专题研究班等国家级培训100人次，煤矿企业安全生产负责人专题研修班等省级培训300人次；服务企业技术与产品升级，开展职工培训2.6万余人次，职业技能鉴定培训5000余人次；服务地方经济与社会发展，开展下岗职工培训1000余人次；服务中国矿大、太原理工等11个涉煤高校学生实习9587人次；培训收入4000余万元。学校还是山西省科普教育基地，开展科普教育10000余人次。

学校发挥企业办学优势，以产权关系、长期合作关系为纽带，创新合作机制，构建多企、多校共同建设、协同发展、共享价值的生态圈。学校是省级煤矿智能化开采应用技术协同创新中心，清华大学“积极心理学中国职业教育实践基地”，“清华大学社科学院社会心理服务研究中心”共建单位，运城市先进制造业职教集团牵头单位。与上海创力、常州易控等知名企业建立深度合作关系。

新的起点，学校将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面推进本科职业教育改革试点，力争在职业本科试点的基础上，不断提升治理水平和治理能力，建立现代大学制度，发挥引领示范作用，为社会培养具有工程思维、人文素养、职业素养和技能素养的中坚力量，为实现一流职业技术大学的发展目标努力奋斗。

河南工业贸易职业学院是一所省属公办高等职业学院。学院具有悠久历史和深厚文化底蕴，1950年，学院的前身——河南省财政厅粮食干部训练班在当时的省会开封市组建。1953年省会迁郑之际，已更名为河南省粮食干部学校的新校也随之落户于郑州市优胜北路4号。1965年，河南省粮食学校宣告成立，与河南省粮食干部学校共同承担着全省粮食行业人才培养、干部培训的任务。1997年，学校再度易名为河南省经济贸易学校。2004年，经河南省人民政府批准，2005年，经国家教育部备案，在河南省经济贸易学校的基础上，组建河南工业贸易职业学院，学校由此迈入了普通高等院校行列。
    目前，学院分南北两个校区，占地面积35万平方米，总建筑面积21万平方米。现有8个教学系部，35个专业（方向），其中省级重点专业1个，省级特色专业1个。拥有校内实验实训中心（室）52个，其中国家级实训基地1个，省级示范性实训基地4个；校外实习基地54个。是全国营销员资格考试、全国物流师资格考试、全国计算机等级考试等8个能力考点及培训点，设有全国粮食行业特有工种技能培训中心和国家职业技能鉴定所。学院现有固定资产总值20009.2万元，教学仪器设备总值4130万元。学院图书馆馆藏图书50余万册。学院拥有设施齐全的公寓式学生宿舍、学生和教工食堂、标准体育运动场等。良好的办学条件为学院提高人才培养质量奠定了坚实的物质基础。
    学院始终把加强师资队伍建设作为首要的战略任务，坚持“持久抓，抓持久”。学院现有教职工412人，其中，高级专业技术职务教师64，硕士研究生以上学历教师72人，“双师型”教师159人，有6名教师被命名为省级学术技术带头人，10名教师被评选为省级骨干教师、省级优秀教师，10余名教师在省级以上学术团体中担任会长、理事、主任、副主任、秘书长等职务。一支结构合理、师德高尚、业务精通、治学严谨的高素质师资队伍，为不断提升学院教育教学质量提供了可靠保障。
    学院始终坚持把严格严谨的办学传统渗透在日常教育教学的方方面面，突出加强专业建设，不断完善教学质量评估和监督制度、督导巡视制度、信息反馈制度，形成了富有成效的人才培养质量监控体系。 学院始终坚持 “以教学带科研，以科研促教学，以教研科研育人才”的方针，使教师队伍拥有较强的教研科研能力，并取得了丰硕的教学科研成果。近两年来，全院教职工承担省部级、厅局级教科研课题90余项，在公开刊物上发表学术论文800余篇，公开出版专著、教材、教辅读物近160部，有3项教科研成果获省部级奖励。
    学院积极面向国内外实施开放办学战略，先后与四川大学、南开大学、首都师范大学开展远程本科教育、在职人员攻读硕士研究生学位教育等合作项目，与加拿大麦迪逊·海特学院、德国F+U萨克森职业培训学院、英国哈珀·亚当斯大学等海外高校开展交流合作，形成了立足河南，面向全国，走向世界的开放型办学格局。
    在办学思想上，学院把提高学生的就业创业能力，视作学校的声誉和生命力之所系；在办学模式上实施“订单式”培养，确保人才培养与社会需求同步；在办学机制上实行更加灵活的教学管理制度，开展工学交替实验，重视复合型技能型人才培养，注重提高学生的综合素质和职业技能。
坚持走产学合作之路。一是坚持大力推进校企合作，建立和不断完善产学合作教育的领导体制和运行机制，增强学院办学活力；二是积极实施“双证书”、“多证书”制度，强化学生职业能力培养；三是高度重视实践性教学，积极推行“仿真实训”、“生产型实训”和“顶岗实习”，有效地提高了学生的职业技能。
    学院被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”，被国家粮食局授予“粮食行业技能人才培育突出贡献奖”、“全国粮食系统四五普法先进单位”，被教育部评为“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”，被中国教育学会授予“全国职业教育管理创新学校”称号，被社会公众评为“河南省最具影响力的十佳职业院校”。2008年，在全国高职高专人才培养水平评估中，我院被评为“优秀”等级。被中共河南省委、河南省人民政府命名为“省级文明单位”。雄厚的师资、一流的设施、优美的环境、浓厚的育人氛围，使学院成为师生理想的学园、舒适的家园、育人的乐园、优美的花园、安全的校园。

招生处咨询电话：（0371）60987001  60987002  60987005 。

（一）我校严格遵守教育部和各省（区）录取政策、规定，按照“学校负责、招办监督”的原则，依据招生章程确定的录取办法进行录取。

（二）录取办法

1.高职高专批和对口专科批

（1）根据进档考生的投档成绩在分科类招生计划内从高分到低分择优确定录取名单。

（2）按照录取考生第一专业志愿安排录取专业。

2.提前批艺术专科须专业成绩和文化成绩分别达到省教育考试院（省级招办）统一划定的分数线以上，按录取成绩在招生计划内从高分到低分择优录取。

（三）投档成绩相同考生处理办法：按照教育部、省教育厅的相关政策先录取符合优先录取条件的考生；不符合优先录取政策的考生，按照语文、数学、外语成绩的先后顺序，逐次比对，按照从高分到低分择优录取, 以上分科成绩均相同，按普通高中学生学业水平考试成绩、综合素质评价和考生参加高校招生考试的诚信记录择优录取。

（四）考生身体健康状况要求

身体健康状况须符合国家相关招生的政策规定。体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关要求执行。

（五）录取结果及录取信息公布渠道为学校官网，网址：http://www.hngm.edu.cn/

  一、提前批艺术专科须专业成绩和文化成绩分别达到省（区）招生办公室统一划定的分数线以上，按录取成绩在招生计划内从高分到低分择优录取。

二、录取成绩计算办法

（一）广告艺术设计专业

录取成绩=文化课成绩*0.067+专业成绩*0.167

（二）音乐表演专业

录取成绩=专业主科成绩

三、投档成绩相同考生处理办法：按照教育部、省教育厅的相关政策先录取符合优先录取条件的考生；不符合优先录取政策的考生，按照语文、数学、外语成绩的先后顺序，逐次比对，按照从高分到低分择优录取, 以上分科成绩均相同，按普通高中学生学业水平考试成绩、综合素质评价和考生参加高校招生考试的诚信记录择优录取。

我校历来高度重视就业工作，切实实施“一把手”工程，坚持把毕业生就业工作摆在学校生存发展的战略高度，放到学校改革发展的全局来统筹安排。目前全校上下已形成党政领导亲自抓，就业部门牵头抓，二级学院具体抓，其他部门参与抓的“上下联动、齐抓共管、专兼结合、全员参与”的毕业生就业工作格局。

我校始终秉承“服务学生、服务社会”的宗旨，扎实开展就业工作，大力开拓就业渠道，近五年平均就业率达96.44%，在全省高校排名中位居前列。专升本报考人数和录取人数屡创新高，近五年平均录取率达50.16%。每年的校园双选会、职业生涯规划大赛、创业培训、创新创业大赛等都为学生提供了高质量的成长平台。

学校紧紧围绕人才培养目标，牢固树立“市场为本，服务学生”的工作理念，积极推进就业工作全程化、全员化、专业化、信息化建设。学校目前已基本形成集教育、管理、指导和服务于一体的就业工作体系，为我校毕业生在激烈的就业竞争中把握机会、脱颖而出、成功走向社会，奠定了坚实基础。