河南工业贸易职业学院和浙江工业职业技术学院哪个机电一体化技术专业好（机电一体化技术专业浙工院和河南工贸谁更牛 ）

浙江工业职业技术学院是浙江省属全日制公办高等院校，主办单位为浙江冶金集团（杭州钢铁集团有限公司），始建于1979年。学校坚持“艰苦奋斗、自强不息”的办学精神，秉承“人本、特色、服务”的办学理念，明确“融入绍兴、服务浙江、辐射长三角”的办学定位，弘扬“明德敬业、知行合一”的校训，践行“教、学、做、工融合”的人才培养模式，致力于培养具有社会责任、匠心精神、人文情怀、创新创业能力的高素质技术技能型人才。学校是全国职业教育先进单位、浙江省高水平高职院校、浙江省示范性高职院校和浙江省优质高职院校、浙江省文明单位，学校还是教育部现代学徒制试点单位、省四年制高职本科试点单位。

学校现有梅山、镜湖两个校区，占地面积912亩，拥有全日制在校生15000余人。现设机电工程学院、建筑工程学院、财经学院、商贸学院、交通学院、设计与艺术学院（腾讯云国际互联网学院）、鉴湖学院（纺织学院、黄酒学院、健康学院）、公共基础教学部部（马克思主义学院、体育部）等二级学院（部）。开设机电一体化技术、工程造价等48个专业，其中有浙江省A类高水平专业群2个、中央财政支持高等职业学校重点建设专业2个、国家级骨干专业6个、省级优势专业6个、省级特色专业12个；拥有国家级生产型实训基地2个、国家级虚拟仿真实训中心1个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个；主持建有国家级职业教育专业教学资源库1个，参与1+X证书试点专业26个，累计获批1+X证书试点项目27个。建有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门，拥有省级精品课程12门，省级众创空间（省科技厅立项）2个。

学校现有教职工800余人，其中高级职称197人，博士、博士后（含在读）75人；享受国务院政府特殊津贴2人，全国五一劳动奖章2人，国家行业教育指导委员会副主任委员1人，国家产业技术创新战略联盟负责人2人次，省教学名师1人，国家级和省级技术能手11人，省151人才工程第一层次1人、第三层次8人，省2011协同创新中心带头人1人，省重点实验室带头人1人，省重点科技创新团队领头人1人，省级劳动模范2人，新时代浙江工匠2名，省级技能大师1人，国家级、省级技能大师工作室2个，省首席技师3人，省优秀教师5人，省教坛新秀3人，省专业带头人20人，省青年教师资助人选15人，省金锤奖2人，省首批职业技能带头人1人，省职工经济技术创新标兵1人，省会计领军人才1人，绍兴市重点创新团队带头人5人，绍兴市拔尖人才5人，绍兴市教育功臣1人等，拥有一批全国性和省内行业协会（学会）主要负责人。专任教师中硕士学位教师占比达89.78%，双师素质教师占比达85%。2020年，教师获全国职业院校教学能力比赛一等奖1项，浙江省职业院校教学能力比赛一等奖2项、二等奖2项。鉴于在第41届世界技能大赛上取得的优异成绩，学校获浙江省人民政府行政嘉奖1次，教师个人嘉奖1次。

学校重视打造“技术技能文化”特色品牌，注重学生实践能力的培养，学生在全国各级、各类比赛中屡获大奖。近三年，获省级以上各类技术技能竞赛奖项787项2403人次，其中获省一等奖以上186项572人次。我校毕业生以“好学、肯干、顶用”而深受大型企业和中小型欢迎，近三年毕业生就业率平均值达98%以上。

学校注重校企合作技术技能创新与服务能力提升。近年来，学校教师累计共立项省部级项目20余项，厅局级项目318项；发表中文核心期刊论文487篇，外文核心期刊论文128篇；授权专利1260项，其中发明专利89项、实用新型专利1159项，其中学生实用新型专利425项；出版专著33部，获得各类科研奖项87项，参与技术标准5项。学校在2020中国高职高专学校排行榜上（武书连发布），其中科学研究得分位列浙江省第三，全国第10名。在“2021中国高等职业院校改革活力指数排行榜”中“科技创新活力榜”（分榜），位列全国第18，浙江省第4。2020中国一流高职高专名单（90所）中，学校“创新能力”得分（以人均科研分为依据）位居全国第4，浙江省第3。

近年来，学校大力加强政、校、行、企、研与国际合作交流。与美国菲迪大学、腾讯云、慧科集团共建腾讯云国际互联网学院；与中国劳动关系学院、绍兴市总工会联合建立中国劳动关系学院长三角学院；与绍兴市退役军人局共建绍兴市退役军人学院与绍兴市退役军人创业园；与绍兴市市场监管局合作建立绍兴市知识产权学院等。与绍兴市人社局共建绍兴市公共实训基地，与绍兴市经信局共建绍兴市工业设计基地，其中绍兴市公共实训基地为世界技能大赛数控车项目中国集训基地、国家级示范性公共实训基地、国家级高技能人才培训基地，绍兴市工业设计基地为省级工业设计中心（省经信厅）、省级众创空间（省科技厅）。拥有绍兴市重点实验室2个，绍兴市哲社科研究基地2个。与浙江大学、浙江科技学院等高校合作，成立了浙江省农业生物资源生化制造协同创新中心（省2011计划）绍兴黄酒与营养健康研究中心、浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室功能食品生物技术研究所，是浙江设计智能与数字创意重点实验室、数字创意智能技术与装备浙江工程研究中心创新网络成员单位。

当前，学校全体教职工正以团结拼搏、锐意进取、与时俱进的雄心壮志和良好的精神风貌，全面推进学校各项事业创新发展。学校正朝着“省内一流、国内知名、国际有一定影响力的特色鲜明的现代高等职业院校”目标而努力迈进。

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地址：绍兴市曲屯路151号浙江工业职业技术学院（梅山校区） (市区2路、39路、51路、52路、158路公交车直达）
邮编：312000

河南工业贸易职业学院是一所省属公办高等职业学院。学院具有悠久历史和深厚文化底蕴，1950年，学院的前身——河南省财政厅粮食干部训练班在当时的省会开封市组建。1953年省会迁郑之际，已更名为河南省粮食干部学校的新校也随之落户于郑州市优胜北路4号。1965年，河南省粮食学校宣告成立，与河南省粮食干部学校共同承担着全省粮食行业人才培养、干部培训的任务。1997年，学校再度易名为河南省经济贸易学校。2004年，经河南省人民政府批准，2005年，经国家教育部备案，在河南省经济贸易学校的基础上，组建河南工业贸易职业学院，学校由此迈入了普通高等院校行列。
    目前，学院分南北两个校区，占地面积35万平方米，总建筑面积21万平方米。现有8个教学系部，35个专业（方向），其中省级重点专业1个，省级特色专业1个。拥有校内实验实训中心（室）52个，其中国家级实训基地1个，省级示范性实训基地4个；校外实习基地54个。是全国营销员资格考试、全国物流师资格考试、全国计算机等级考试等8个能力考点及培训点，设有全国粮食行业特有工种技能培训中心和国家职业技能鉴定所。学院现有固定资产总值20009.2万元，教学仪器设备总值4130万元。学院图书馆馆藏图书50余万册。学院拥有设施齐全的公寓式学生宿舍、学生和教工食堂、标准体育运动场等。良好的办学条件为学院提高人才培养质量奠定了坚实的物质基础。
    学院始终把加强师资队伍建设作为首要的战略任务，坚持“持久抓，抓持久”。学院现有教职工412人，其中，高级专业技术职务教师64，硕士研究生以上学历教师72人，“双师型”教师159人，有6名教师被命名为省级学术技术带头人，10名教师被评选为省级骨干教师、省级优秀教师，10余名教师在省级以上学术团体中担任会长、理事、主任、副主任、秘书长等职务。一支结构合理、师德高尚、业务精通、治学严谨的高素质师资队伍，为不断提升学院教育教学质量提供了可靠保障。
    学院始终坚持把严格严谨的办学传统渗透在日常教育教学的方方面面，突出加强专业建设，不断完善教学质量评估和监督制度、督导巡视制度、信息反馈制度，形成了富有成效的人才培养质量监控体系。 学院始终坚持 “以教学带科研，以科研促教学，以教研科研育人才”的方针，使教师队伍拥有较强的教研科研能力，并取得了丰硕的教学科研成果。近两年来，全院教职工承担省部级、厅局级教科研课题90余项，在公开刊物上发表学术论文800余篇，公开出版专著、教材、教辅读物近160部，有3项教科研成果获省部级奖励。
    学院积极面向国内外实施开放办学战略，先后与四川大学、南开大学、首都师范大学开展远程本科教育、在职人员攻读硕士研究生学位教育等合作项目，与加拿大麦迪逊·海特学院、德国F+U萨克森职业培训学院、英国哈珀·亚当斯大学等海外高校开展交流合作，形成了立足河南，面向全国，走向世界的开放型办学格局。
    在办学思想上，学院把提高学生的就业创业能力，视作学校的声誉和生命力之所系；在办学模式上实施“订单式”培养，确保人才培养与社会需求同步；在办学机制上实行更加灵活的教学管理制度，开展工学交替实验，重视复合型技能型人才培养，注重提高学生的综合素质和职业技能。
坚持走产学合作之路。一是坚持大力推进校企合作，建立和不断完善产学合作教育的领导体制和运行机制，增强学院办学活力；二是积极实施“双证书”、“多证书”制度，强化学生职业能力培养；三是高度重视实践性教学，积极推行“仿真实训”、“生产型实训”和“顶岗实习”，有效地提高了学生的职业技能。
    学院被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”，被国家粮食局授予“粮食行业技能人才培育突出贡献奖”、“全国粮食系统四五普法先进单位”，被教育部评为“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”，被中国教育学会授予“全国职业教育管理创新学校”称号，被社会公众评为“河南省最具影响力的十佳职业院校”。2008年，在全国高职高专人才培养水平评估中，我院被评为“优秀”等级。被中共河南省委、河南省人民政府命名为“省级文明单位”。雄厚的师资、一流的设施、优美的环境、浓厚的育人氛围，使学院成为师生理想的学园、舒适的家园、育人的乐园、优美的花园、安全的校园。