| 年份 | 汉语言文学 | 电子信息工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 567(中国语言文学类（含汉语言文学、应用语言学）（面向泉州）) | -- |
| 年份 | 汉语言文学 | 电子信息工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 569(中国语言文学类（含汉语言文学、应用语言学）) | 566(电子信息类（含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统）) |
| 年份 | 汉语言文学 | 电子信息工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 563(中国语言文学类（含汉语言文学、应用语言学）) | 564(电子信息类（含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统）) |
| 2019 | 528(中国语言文学类（含汉语言文学应用语言学）) | 538(电子信息类（含电子信息工程电子科学与技术通信工程集成电路设计与集成系统自动化）) |
| 2018 | 537 | 545 |
| 2017 | 495 | 505(电子信息工程（面向泉州）) |
| 年份 | 汉语言文学 | 电子信息工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 570(中国语言文学类) | -- |
| 2019 | 570(中国语言文学类（含汉语言文学应用语言学）) | -- |
| 2018 | 578 | -- |
| 2017 | 520 | -- |
华侨大学
培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感，追求卓越；
2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识；
3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；
5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具 有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力；
6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9．具有较强的继续学习能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。
主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。
华侨大学
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 560 | 3827 |
| 电子信息工程 | 理科 | 543 | 19724 | |||
| 辽宁 | 汉语言文学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 579 | 3293 |
| 电子信息工程（厦门校区） | 理科 | 585 | 16064 | |||
| 吉林 | 汉语言文学（办学地点:泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 10973 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 电子信息工程（办学地点:厦门校区） | 本科一批 | 567 | 10803 | |||
| 本科一批A段 | ||||||
| 黑龙江 | 汉语言文学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 569 | 11064 |
| 文科 | 545 | 2154 | ||||
| 电子信息工程（厦门校区） | 理科 | 572 | 10544 | |||
| 江苏 | 电子信息工程（厦门校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 347 | 45083 |
| 浙江 | 汉语言文学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 615 | 27359 |
| 电子信息工程 | 606 | 34791 | ||||
| 福建 | 汉语言文学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 | 18631 |
| 文科 | 578 | 3918 | ||||
| 汉语言文学（面向厦门） | 575 | 4262 | ||||
| 汉语言文学（面向泉州） | 577 | 4032 | ||||
| 电子信息工程 | 理科 | 545 | 16297 | |||
| 电子信息工程（面向厦门） | 529 | 21014 | ||||
| 江西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 3107 |
| 电子信息工程 | 理科 | 578 | 15101 | |||
| 山东 | 汉语言文学（泉州校区） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 597 | 5909 |
| 电子信息工程（厦门校区） | 理科 | 585 | 29561 | |||
| 河南 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 6301 |
| 湖北 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 603 | 4150 |
| 电子信息工程 | 理科 | 577 | 21251 | |||
| 湖南 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 3541 |
| 广东 | 汉语言文学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 566 | 11005 |
| 电子信息工程 | 理科 | 532 | 43394 | |||
| 广西 | 汉语言文学（在泉州校区办学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 582 | 2818 |
| 海南 | 汉语言文学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 714 | 845 |
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