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金陵科技学院2021年在河北各专业录取分数线,2021金科院河北分数线

技校网 更新时间:2023-03-10 08:24:34 解决时间:2022-11-04 21:00

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2021年金陵科技学院河北省招生专业:秘书学、计算机科学与技术、古典文献学、复合材料与工程、数据科学与大数据技术、土木工程、汉语国际教育、行政管理、国际经济与贸易、信息工程、宝石及材料工艺学、动物医学(农林类)、软件工程、市场营销、通信工程、自动化、风景园林等17个专业。2021年金陵科技学院河北省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、金陵科技学院河北省录取分数线(2021)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
物理类本科批普通类-51672111412
历史类本科批普通类-53717952454
二、金陵科技学院河北省招生计划(2021)
专业名称类型批次招生类型学制人数
国际经济与贸易物理类本科批普通类四年1
复合材料与工程四年1
宝石及材料工艺学四年1
通信工程四年1
信息工程四年1
自动化四年1
计算机科学与技术四年1
软件工程四年1
数据科学与大数据技术四年1
土木工程四年1
风景园林四年1
动物医学(农林类)四年1
市场营销四年1
汉语国际教育历史类本科批普通类四年1
古典文献学四年1
秘书学四年1
行政管理四年1
三、金陵科技学院河北省各专业分数线(2021)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
动物医学物理类本科批普通类51672111
宝石及材料工艺学52167756
复合材料与工程52167756
市场营销52266880
信息工程52663346
土木工程52663346
国际经济与贸易52861650
通信工程53158995
风景园林53357317
数据科学与大数据技术53357317
自动化53456478
软件工程53555619
行政管理历史类本科批普通类53717952
计算机科学与技术物理类本科批普通类53853169
秘书学历史类本科批普通类54714127
汉语国际教育55312070
古典文献学5619704
四、部分专业介绍
计算机类 软件工程
金陵科技学院
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业是我校与澳大利亚昆士兰科技大学(QUT)采取3+1模式合作举办的中外合作办学本科项目,旨在融合我校软件工程专业优势,培养持两国学历文凭及国际认可的行业资格证书,切合南京软件名城建设及地方社会经济发展所需求的、适应软件与信息服务行业发展急需的,具有国际视野、创新意识的复合性、应用型高级工程技术人才。

主干课程

Modelling Information Systems(信息系统建模)、Business of Information Technology(商业信息技术)、Database(数据库)、People Context and Technology (以人为本的技术)、Application Design and Development (应用程序设计和发展)、Business Process Modelling(商业过程建模)、Business Analysis(商业分析)、Corporate Systems(公司系统)、软件质量保证与测试、软件需求分析、Enterprise Architecture(企业架构)、Business Intelligence(商业智能)。

专业特色

中澳合作教育,尽享双校园专业教育优质资源,国际标准的人才培养规格,引入澳方多门全英文课程外教本土授课,全程双语教学、全英文教学交替进行,为学生第四年留学教育准备充分,合作教育人才培养质量充分保证。中外双校园学习,双文凭毕业,深造、就业后续发展空间广阔。首届赴澳大利亚昆士兰科技大学学生有4人获得该校6000澳元三皇冠奖学金。

就业去向

可选择在国外继续深造,或选择国际计算机产业、企事业单位、行政管理部门以及各种商业领域就业,从事软件开发、商业分析与咨询、企业系统架构、信息知识决策、项目管理等工作,具有非常广阔的自我发展空间。首批跨境教育毕业生中82.4%被墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学等澳洲五星级大学录取继续攻读硕士学位。

计算机类 软件工程(嵌入式培养)
金陵科技学院
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业培养适合软件与信息服务外包发展急需的高级应用型软件技术人才。系统、扎实地掌握软件工程和服务外包领域的专业基础理论;熟练掌握计算机软件开发知识和技能,具有较强的调研、分析、设计、维护和评测应用软件系统等方面的工程实践能力;受到良好的工程训练,熟悉软件企业软件质量控制与管理流程;具有良好的人文素质,熟练的外语运用能力,具备跨多个行业、不同文化背景的工作能力和团队协作能力;符合现代服务经济和产业发展需求的软件工程技术应用型与服务型人才。

主干课程

离散结构,算法与数据结构,计算机组成原理与系统结构,数据库系统原理,人机交互技术,软件需求分析,软件设计与体系结构,软件项目管理,软件平台与中间件技术等。

专业特色

本专业联合中软国际、青软实训等软件大中型企业和省级服务外包人才培养基地开展人才培养目的的制定,理论教学的探讨,实践教学的实施,提升学生教学质量和就业质量,软件工程专业嵌入式培养方向的教学内容由校企联合制定,其内容紧跟软件市场需求,培养过程设计遵循ITSS标准,培养效果由企业实习、实训进行检验,让教学内容符合企业需求。由学校和合作企业共同培养。加强“实习+实训+毕业设计”三位一体专项训练,通过专项能力训练、校企就业平台建设,使学生在企业用得上、留得下,让每个学生的就业得到保障。

就业去向

可在两个方面实现就业:一、合作企业推荐。对于满足就业推荐条件的学生,我院合作的服务外包企业将向自己的战略合作单位和行业合作伙伴进行工作推荐。二、自主择业,主要在“长三角”区域的软件与信息服务外包产业从事软件分析、调研、设计、编码、测试、维护等工作。

中国语言文学类 古典文献学
金陵科技学院
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业培养具有扎实的文史知识基础与古典文献整理能力,掌握古籍保护与文献数字化技术,能够熟练运用现代信息技术进行古籍数字化以及开展数字信息服务的高级应用型专门人才。

主干课程

中国古典文献学、目录学、版本学、古籍修复、书画装裱、古籍数字化、文献数据库设计、数字文本处理、文献复制技术、图文设计与制作、信息资源建设、古籍信息系统开发、编辑出版实务与技能等。

专业特色

本专业针对古籍保护领域中古籍数字化人才的社会需求,培养我国古籍再生性保护方面的应用型人才;注重古籍保护以及古籍数字化等方面的基本训练,具有较高的古典文献修养,打造较强的古籍保护能力及运用现代化信息技术开发、利用古籍数字化资源的能力。

就业去向

可在全国各级古籍保护中心、图书馆、博物馆、档案馆及相关古文献经营单位,从事古籍修复、古文献的保护与整理、古籍数字化等技术和管理工作。

电子信息类 通信工程
金陵科技学院
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业是我校与英国德蒙福特大学(DMU)采取3+1模式合作举办的中外合作办学项目,旨在培养满足社会与行业发展需要,具有良好的文化素养和工程素养,掌握通信技术、电子信息技术、通信系统与通信网络的基础理论知识和工程实践的,具有国际视野的应用型高级工程技术人才。

主干课程

Analogue Electronics(电路分析+模拟电子技术)、Digital Electronics(数字电子技术+微机原理与汇编)、Communication Systems(通信原理)、Signal Processing(信号与系统+数字信号处理)、Electromagnetics(电磁场与电磁波)、Principles of Engineering Design(工程设计基础)、Applied Electronics(应用电子技术)、Electronic Communication Engineering(通信电子线路)、Project Management(项目管理)等。

专业特色

工程类本科专业国内外人才需求旺盛。英方大学技术工程专业教育特色鲜明,人才培养资源优质丰富,专业排名位于前列。引入英方多门全英文课程外教本土授课,全程双语教学、全英文教学交替进行,学生第四年留学教育准备充分,确保合作教育人才培养质量。2名学生获得国家发明专利授权,3名跨境教育学生获得德蒙福特大学2500英镑奖学金。中英双文凭毕业,就业与后续发展前景广阔。

就业去向

可在在通信与电子领域企事业单位从事产品的设计、开发、制造、工程服务和通信系统与网络管理维护等相关工作。2015届毕业生中一名被录取为南京大学硕士研究生,14名被约克大学、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、南安普顿大学、谢菲尔德大学、萨塞克斯大学(均为英国排名前30、国际排名前100位)等院校录取攻读硕士学位。

自动化类 自动化
金陵科技学院
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业培养具备自动控制、系统工程、智能系统、信息化技术等工程技术基础和专业知识,富有创新精神且具备实践能力,可以从事自动化生产及其相关领域内技术开发、技术管理、运行维护等方面工作的工程类应用型人才。

主干课程

自动控制原理、检测技术与自动化装置、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、运动控制系统、过程控制、现代控制理论、电力电子技术、电气控制及PLC应用技术、计算机建模与仿真、单片机系统软件设计与开发、机器人技术基础、机器人编程与操作等。

专业特色

自动化专业现为江苏省重点专业类专业,教师团队为南京市科技创新团队,控制科学与工程一级学科为南京市重点建设学科。著名控制理论与控制工程专家、中国科学院吴宏鑫院士为自动化专业荣誉教授。专业教师高级职称达46.2%,拥有博士学位达84.6%。专业坚持“四融合、四促进”,四位一体培养人才,突出工程应用能力培养。

就业去向

可在自动化、智能制造相关企业从事工业控制与自动化系统设计、调试、软件开发工程师;自动化设备生产、销售、维护等岗位工程师;自动化行业技术或行政管理等工作。近年来考取研究生率均超过15%

  中专 2022-11-04 21:00

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