| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 560(翻译（选考英语且须口试合格）) |
| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 562(翻译（选考英语且须口试合格）) |
| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 547(翻译（须口试合格，只招英语语种）) |
| 2019 | -- | 526(翻译（需口试）) |
| 2018 | -- | 527 |
| 2017 | -- | 490 |
| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 563 |
| 2019 | -- | 567(翻译（需口试）) |
| 2018 | -- | 569 |
| 2017 | -- | 519 |
集美大学
050261翻译 文理兼招
培养目标 :培养适应社会主义市场和海西经济发展需要的，具有创新精神和实践能力，德才兼备的应用型和复合型翻译专业人才。毕业生应具备扎实的英语基本功、丰富的知识面、较高的跨文化交际素质、较强的逻辑思维能力和良好的职业道德，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，掌握翻译技能，能熟练运用翻译工具，了解翻译及国际贸易、旅游、会展和电子商务等工作的运作流程，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。毕业生能够胜任各种实用文本的翻译和难度一般的交替传译、其他商务翻译、法律翻译及涉外交际等工作，也可从事与商务有关的工作或进一步深造。
培养标准与要求:突出“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的特色，培养具有创新精神和实践能力的应用型和复合型翻译人才。一二年级平台阶段，重点突出基础训练，要求学生学习英语语言、文化、历史、政治等方面的基本理论和基本知识，具有较强的英语听、说、读、写和跨文化交际能力，掌握计算机文化知识及相关的应用技术。三四年级专业阶段，学生学习掌握英汉翻译基本理论、口笔译专业技能和相关商务知识，培养自己具有从事与翻译相关的实践、外贸、旅游和会展工作的专业素质和社会适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有扎实的英语语言基础，能熟练地掌握并运用听、说、读、写、译（口译和笔译）的基本能力，具有较强的跨文化交际能力；
2.掌握英语语言、英语国家政治、经济、历史和文化的相关基础知识以及中国文化基础知识；
3.熟练掌握翻译基础知识与技能，具有较强英汉互译，熟悉翻译工具（软件）；在毕业时，应相当于人事部翻译资格（水平）证书考试三级口/笔译合格水平;
4.掌握相关的国际商务知识，如国际贸易、外贸函电、电子商务及旅游、会展等；在商务环境中，有独立灵活运用英语从事与商务活动相关的翻译工作的能力，能用各种方法查询和使用相关资料，能把专业能力与实际工作有机结合；
5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
主干学科与主要课程
1.主干学科：英语语言文学、翻译
2.主要课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语国家概况、英美文学史及作品选读、笔译基础、翻译理论与实践、口译基础、计算机辅助翻译、译文赏析、法律翻译、外事翻译、科技翻译、口笔译实践、国际贸易实务、外贸函电、国际商务谈判、国际电子商务、旅游英语、会展英语、商务英语写作、中国文化概览（英）、英汉语言文化对比等。
主要实践性教学环节:实习（含翻译实践、见习、毕业实习等）、社会实践（含社会调查、创业教育实践等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文等）。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
集美大学
040107小学教育 师范类 文理兼招
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能适应新世纪社会经济发展和小学教育改革发展需要，具有创新精神和开拓意识，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能突出，能完全胜任小学教育教学、教育管理和教育科研的高素质创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学教育事业所牵涉到的教育学、心理学、小学各任教学科、管理学等方面的基本理论、知识，并通过逐步的训练，培养形成一定的基础理论知识体系、掌握一定的科学研究方法、掌握相应的教学实践与教育创新等能力。具体而言，毕业生在经过四年的学习后，应获得以下几方面的知识和能力：
1、热爱小学教育事业，尊重、关爱、保护、平等对待每位学生。具有为国家强盛、人民富裕和儿童健康成长而勤奋工作的高度责任感、事业心。
2、具备较为宽广的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养，形成综合性知识结构，其中精深1-2门主要学科领域的基本理论和基础知识。
3、理解和掌握有关小学儿童身心发展的特点与规律；掌握教与学的知识和国家课程、地方课程与校本课程的知识；具有适宜的教学方法与能力，包括教学规划与设计、教学组织与实施、教学评价与教学反思。
4、具备较全面的小学教育教学职业技能；了解本学科的最新发展与研究成果；熟练掌握该方向的小学课程体系、课程要求和相应的教学方法；普通话达到相应的专业标准；外语和计算机应用技术达到国家要求；具有小学教育教学所必需的口头表达、书写及信息技术运用能力。
5、具有健康的体魄、良好的心理素质，高品质的艺术修养，健康的审美观和一定的艺术表现力；具有良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力与创新意识。
6、掌握文献检索、调查研究等科学研究的基本方法，具备初步规范的小学教育研究能力。
核心课程：
文史类：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、阅读与写作、美学与美育、小学语文教学论、小学综合实践活动、教师口语、教师书法，教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。
理工类：数学分析、高等代数、空间解析几何、初等数论、常微分方程、概率论与数理统计、小学数学教学论、数学思想、小学综合实践活动、教师口语、教师书法，教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。
主要实践性教学环节：社会实践（含社会调查、教育见习、毕业实习、创新创业等）、科研和论文写作（含毕业论文、科研实践等）。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 翻译（选考英语且须口试合格）（面向厦门） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 1123（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 翻译（选考英语且须口试合格） | 4 | 1112（W999） | ||||||
| 翻译（选考英语且须口试合格）（面向厦门） | 历史类 | 3 | 1123（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 翻译（选考英语且须口试合格） | 18 | 1112（L999） | ||||||
| 江西 | 翻译（该专业只招英语语种考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 翻译（外语语种为英语且须口试合格） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 翻译（招收英语语种考生,专业备注：须口试合格）（招收英语语种考生,专业备注：须口试合格） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 翻译（语种限制：英语） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 翻译（需口试）英语） | 文科 | 2 | ||||||
| 云南 | 翻译（加试外语口试，只招英语语种，须口试合格） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 翻译（语种英语） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 465 | 23501 | （1） | 不限 |
| 福建 | 翻译（选考英语且须口试合格） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 24328 | 1111（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 562 | 5097 | 1111（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 翻译（选考英语且须口试合格）（面向厦门） | 物理类 | 541 | 32989 | 1122（W999） | 首选物理，再选不限 | |||
| 历史类 | 544 | 8137 | 1122（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 翻译（该专业只招英语语种考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 528 | 42549 | ||
| 山东 | 翻译 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 566 | 42072 | ||
| 四川 | 翻译（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 51411 |
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