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江南大学机器人工程和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 05:27:21 解决时间：2022-11-03 21:15

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江南大学机器人工程和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较机器人工程和计算机科学与技术在江苏往年的录取分数线，机器人工程就业前景和计算机科学与技术就业前景，机器人工程专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解机器人工程和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机器人工程和计算机科学与技术录取分数线(江苏)

物理类

年份	机器人工程	计算机科学与技术
2021	577(机器人工程（在蠡湖校区学习）)	583(计算机科学与技术（在蠡湖校区学习）)

理科

年份	机器人工程	计算机科学与技术
2020	--	382
2019	--	375
2018	--	365(计算机科学与技术（蠡湖校区）)
2017	357(自动化类)	358

二、机器人工程和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

江南大学

层次本科

学制四年

计算机科学与技术专业：国家特色专业建设点、国家级一流专业建设点、通过中国工程教育认证、江苏省重点专业、江苏省特色专业、江苏省“卓越工程师（软件类）教育培养计划”专业
计算机科学与技术是一门开创人类历史新纪元的科学。在服务科学研究的同时，还被广泛应用于经济、文化、军事、生活等各个领域，成为促进社会经济发展的重要引擎。我校计算机科学与技术专业主要为计算机相关产业及科研单位培养复合创新型高级工程技术人才。本专业具有完备的本硕博培养体系，聚焦人工智能学科前沿，立足物联网产业，依托计算机科学与技术一级学科以及学校轻工学科优势，通过软硬协同、面向系统、应用驱动的教学方法，培养服务苏南、面向全国、走向世界的计算机专业人才。本专业毕业生可从事社会各领域复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究等工作。
我校计算机科学与技术专业创办于1994年，于2008年获批江苏省特色专业，2010年获批国家级特色专业建设点，2012年获批江苏省重点专业并入选江苏省卓越工程师教育培养计划，建成国家级实验教学示范中心，2018年通过工程教育专业认证，2019年入选首批国家级“一流本科专业”建设点。现有1个计算机科学与技术一级硕士学位授权点和1个电子信息专业学位授权点以及轻工信息技术博士学位二级授权点。
基于专业定位，本专业构建了以学生为中心的培养体系，重视学习产出，从理论课程学习上升到工程与创新能力培养。学生通过人文类课程、数学类基础课、工程基础课、专业基础课、专业核心课和专业选修课等不同层次的课程完成基础和专业知识学习。通过专业学科竞赛竞教结合、本科生进科研团队、企业实习、集中性实践、研讨课、卓越课程等多元协同的教学手段提升学生创新与工程能力。近年来，本专业学生主动创新实践意识明显增强，能力大幅提升，逾90%学生参加各级创新项目及竞赛。
本专业拥有一支力量雄厚、结构合理的师资队伍，现有专任教师中教授12人，超过84%的教师具有博士学位，近60%教师具有海外学习经历。覆盖专业方向包括：计算机软件、人工智能、计算机系统结构、计算机网络、物联网工程。本专业已拥有程序设计实验室、计算机网络实验室、计算机系统结构实验室、操作系统实验室等本科教学专用实验室。此外，已建成的计算机一体化虚拟实验平台能够保障学生任意时间、任意地点开展实验，有效保障了疫情期间实验课程的开展。良好的教学条件为每位同学在本科学习期间提供了充分的学习和实践机会，有效保障了学生理论知识和工程素质的全面提升。
培养目标：培养适应国家经济与信息技术快速发展需求，具有良好的政治素质和道德修养、强烈的事业心和社会责任感，具有良好的沟通能力、团队合作意识和组织管理能力，具备良好的国际化视野、创新精神、自主学习与终身学习能力，能系统地应用本专业的基础理论和专业技能分析和解决复杂工程问题，能够在计算机相关产业及科研单位从事复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究等工作的计算机科学与技术专业复合创新型高级工程技术人才。
主干课程：C语言程序设计、离散数学、电路与电子技术、数字电子技术、面向对象的程序设计、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、算法分析与设计、编译原理、人工智能、云计算、高性能计算、模式识别与机器学习、大数据分析、自然语言处理等；专业方向有计算机科学、计算机应用技术、计算机系统结构与网络，学生可自主选择其中一个方向学习。
毕业去向：
近年来，平均每年有27%的毕业生继续升学与深造；46.2%的境内升学毕业生就读清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学等985高校，51.7%的毕业生在西安电子科技大学、南京理工大学等211高校深造。境外升学的主要去向为卡耐基梅隆大学、爱丁堡大学、香港大学、香港理工大学等国际知名高校。就业学生中，逾65%的毕业生入职微软、江南计算所、华为、腾讯、奇虎、携程等世界500强与国内知名企事业单位，约70%毕业生集聚在长三角地区。毕业生可在信息产业类企事业单位和人工智能、物联网相关行业从事复杂计算机应用系统的设计、开发、维护和管理等工作，或进入国内外高等院校、科研院所从事计算机方向的科学研究等工作。

自动化类机器人工程

江南大学

层次本科

学制四年

战略新兴专业、学科交叉型专业、创新人才培养模式获国家教学成果奖一等奖
机器人工程专业是我校面向新产业革命和新经济发展设立的“新工科”专业，整合了江南大学机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多学科优势资源，依托江南大学机械工程学院、君远学院开展专业建设与教学，具有很强的新颖性、综合性和实践性。
机器人工程专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、人工智能、材料科学与工程等学科中涉及的机器人科学技术和工程应用问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究解决机器人设计、集成应用、智能感知与控制等关键技术问题。机器人工程专业的学生具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的特点，擅长综合运用所学知识开展团队协作创新，具有融合掌握多学科交叉知识的专业优势。
机器人工程专业所在的江南大学君远学院，是江南大学培养拔尖人才的教学改革示范基地，得到“唐翔千专项教育资金”和上海唐君远教育基金会的大力资助。自2010年成立以来，君远学院以“知行合一，追求卓越”为院训，秉持“知识、能力、素养全面协调发展”的人才培养理念，在办学机制、培养模式和教学实践体系等方面系统深入地开展了工程教育改革创新的探索与实践。人才培养质量得到用人单位和同行的广泛认可，进入500强企业工作的学生比例和国内外深造率超过40%。鉴于人才培养的显著示范效应，君远学院教学改革创新实践成果先后荣获2017年江苏省高等教育教学成果特等奖和2018年国家级教学成果奖一等奖。
培养目标：本专业面向新时代产业发展趋势，培养适应国家经济建设和社会发展需求，掌握宽厚的基础理论和专业知识，具备较强的机器人工程应用能力和创新意识，拥有良好的国际化视野、人文素养和团队合作精神，具有高度的社会责任感和职业道德，能够在机器人工程相关领域从事研究开发、设计制造、测试控制以及技术经济管理等方面工作的高素质复合创新型人才。
主干课程：机器人学基础、自动控制理论、机械原理与设计、微机原理与接口技术、计算机控制系统、机器人传感与检测技术、信号与系统、运动控制系统、机器人控制技术、人工智能及应用、机器视觉等。

三、机器人工程和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物理必选
天津	计算机科学与技术（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（3）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	4
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	13	（05）	首选物理，再选不限
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	15	（05）	首选物理，再选不限
浙江	机器人工程（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	5
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	3
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	2789（W999）	首选物理，再选不限
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	四年	5
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	7
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	机器人工程（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	计算机科学与技术（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5	（006）	首选物理，再选不限
	计算机科学与技术					2	（008）
	计算机科学与技术					5	（006）
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
四川	计算机科学与技术（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	4
新疆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	632	6995	（2）	物理必选
天津	计算机科学与技术（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	638	6105	（2）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	604	11858
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	611	9385
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	569	4289
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	603	9916
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	558	6023
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	554	7308
江苏	机器人工程（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	577	18744	（03）	首选物理，再选不限
江苏	计算机科学与技术（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	583	15484	（03）	首选物理，再选不限
浙江	机器人工程	综合	平行录取一段	普通类	631	16443
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	599	14530
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	609	10946
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	608	7672	2763（W999）	首选物理，再选不限
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	598	9232
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	601	8431
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	595	19670
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	603	15016
河南	机器人工程（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	611	18927
河南	计算机科学与技术（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	614	17248
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	601	11780	（4组）	首选物理，再选不限
	计算机科学与技术				604	10742	（4组）	首选物理，再选不限
	计算机科学与技术（国家专项）				589	16648	（6组）	首选物理，再选不限
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	614	10365
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	620	8747

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-03 21:15