嘉兴南湖学院2021年在浙江各专业录取分数线,2021南湖学院浙江分数线

　　培养目标：培养具有较强实践动手能力和独立工作能力，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在食品、医药、生化等生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

　　主要课程：高等数学、大学英语、计算机应用基础、C程序设计语言、邓小平理论、机械基础、无机及分析化学、物理化学、有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、生化工程、生物工艺学、细胞生物学、分子生物学、生物制药学、生物分离工程等。

　　授予学位：工学学士。

　　就业或继续深造去向：就业去向主要是生物工程及相关行业的生产和贸易企业、科研机构、学校等机关事业单位；可以报考硕士研究生。

培养目标：本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域 的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有测量控制 领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才，能在国民经济各部门从事测量 控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。

培养要求：本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础，学习测量、控 制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等理论与技术基础，通过多种教学 环节和工程实践，接受现代测控技术等基础训练，具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基本理论和专业 知识；

2．掌握分析和解决测量、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法，具有综合应用光学、 机械、电子、计算机技术、控制等领域知识的能力；

3．具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力；

4．熟悉国内外产品质量控制和安全生产的政策、法规，对目前国内外本专业常用的技术规 范和标准有一定的了解，熟悉市场经济、企业管理等基本知识；

5．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环境下的沟通 与交流的初步能力；

6．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；

7．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通和团队合 作的能力；

8．具有终身学习意识和获取新知识的能力。

主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、信息与通信工程。

核心知识领域：数理基础、传感与信息获取、测量理论与测试技术、测试信号处理、计算机技 术、测控总线及数据通信、控制理论与控制技术、仪器设计与制造、仪器性能测试与评价、测控系 统分析、设计及集成等。

核心课程示例：

示例一：电路基础（64学时）、计算机结构与逻辑设计（64学时）、电子电路基础（64学时）、 信号与系统（48学时）、自动控制原理（52学时）、微机系统与接口（48学时）、工程力学（54学 时）、工程光学（56学时）、信息通信网络概论（56学时）、仪器科学与技术概论（16学时）、传感器 技术（56学时）精密机械设计基础（64学时）智能仪器设计技术（56学时）测试信号分析与处理 （48学时）、误差理论与数据处理（34学时）、现代控制理论（34学时）、导航定位控制与应用(32 学时)，学科及专业选修课不少于12学分。

示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15学时）、 模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、C语言程序设计（45学时）、微机 原理与系统设计（78学时）、电子线路实验（I、Ⅱ、Ⅲ学时）（23学时）、数字信号处理（46学时）、 电磁场与电磁波（46学时）、射频模拟电路（46学时）、自动控制理论基础（46学时）、传感器与信 号调理（60学时）、电子测量技术（54学时）、单片机原理与程序设计（54学时）、自动测试技术 （54学时）、软件技术基础（54学时）、测量控制与仪器仪表新技术讲座（16学时），学科及专业选 修课不少于22学分。

示例三：工程力学（51学时）、工程图学（80学时）、机械设计基础（85学时）、电路与电子技 术（128学时）、自动控制原理（40学时）、微机原理及其应用（56学时）、传感器技术（48学时）、 误差理论与数据处理（32学时）、工程流体力学（40学时）、热工基础（48学时）、仪表电路设计 （40学时）、应用光学（40学时）、物理光学（48学时）、测控电路（40学时）、热工过程控制系统 （40学时）、自动检测技术（80学时）、精密仪器设计（40学时）、精密测量技术（80学时），学科及 专业选修课不少于20.5学分。

主要实践性教学环节：金工实习、电子实习、生产企业实习、课程实验、课程设计、创新实践、 工程设计、毕业设计（论文）、社会实践调查等。

主要专业实验：传感器技术实验、测试理论与检测技术实验、仪器设计实验、测量系统建模与 数据处理实验、智能化仪器与网络化仪器实验、测控系统综合设计实验、仪器性能测试与评价等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。 0804 材料类

　　培养目标：培养系统掌握土木工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，在相关企事业单位与设计部门从事建筑、道路、桥梁、建筑设备工程的设计、研究、施工、管理、投资和开发部门的技术或管理工作的应用型高级工程技术人才。

　　主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、工程制图与CAD、土木工程材料、土木工程测量、土力学与地基基础、混凝土结构设计原理、钢结构、钢筋混凝土结构设计、高层建筑、建筑抗震、土木工程施工技术、电工电子技术、暖通空调、建筑电气、建筑给排水、建筑工程项目管理、建筑工程概预算。

　　授予学位：工学学士

　　就业或继续深造去向：毕业后主要从事建筑工程、公路工程、建筑设备的设计、施工、监理等工作。还可参加研究生、注册结构工程师、注册建造师、注册监理工程师、注册土木工程师、注册设备工程师、注册造价师考试深造。

　　培养目标：培养系统掌握机械设计制造及其自动化方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有工程意识和技能，在相关企事业单位与设计部门从事设计制造、应用研究、产品开发、经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

　　主要课程：工程力学、机械设计工程学、电工技术、电子技术、微机原理及应用、工程材料、机械制造工程学、控制工程基础、测试技术、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统设计、机械CAD／CAM、数控技术与加工编程等。

　　授予学位：工学学士。

　　就业或继续深造去向：面向机械、电子、轻工、化工、汽车及零配件、机电行业从事机械设计制造、各技术开发和应用、生产远程管理和经营销售工作，还可选择机械工程学科的相关研究方向进行研究，以及硕士研究生深造。

　　培养目标：培养掌握通信技术、微电子技术、控制技术、传感技术、计算机技术，特别是智能仪器、网络通信、图像处理等方面的基本理论和方法，具有宽厚的理论基础、系统的专业知识和较强的工程实践能力，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的高级应用型工程技术人才。

　　主要课程：电路分析基础、模拟电子电路、数字电子电路、高频电子电路、自动控制原理、通信原理、信号与系统、数字信号处理、DSP原理与应用、嵌入式系统原理与应用、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、计算机网络等课程。

　　授予学位：工学学士。

　　就业或继续深造去向：科研院所、学校等教育部门、企事业单位和国家机关等行政管理部门,计算机及软件工程硕士考研。