| 年份 | 小学教育 | 生物技术 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 491 |
| 2018 | -- | 490 |
| 2017 | -- | 484 |
| 年份 | 小学教育 | 生物技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 524(小学教育（师范类）) | 503 |
| 2020 | 533(小学教育（师范类）) | 511 |
| 年份 | 小学教育 | 生物技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 544(小学教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 507(小学教育（非西藏生源定向西藏就业，师范类）) | -- |
| 2017 | 509(小学教育（说明：定向西藏就业，师范类）) | -- |
临沂大学
培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基 础知识，具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；
4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力， 以及开展创新实验的初步能力；
5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；
6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功 能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与 应用。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验 课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学 （理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统 计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学 时）等。
示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验 课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。
示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论 课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物 质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。
主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或工学学士。
临沂大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 6 |
| 江西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 |
| 山东 | 小学教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 143 |
| 生物技术 | 29 | |||||
| 四川 | 小学教育（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 | 94681 | （05） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 生物技术（5000元/年;采用学分制收费） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 480 | 97542 | ||
| 江西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 512 | 54446 | ||
| 山东 | 小学教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 524 | 101906 | ||
| 生物技术 | 503 | 142526 |
1．汉语进修、普通专业进修
学习时间为1个学期至2个学年，成绩合格者可获得临沂大学进修证书，不授予学位。
2．学历教育
本科生：学制4年，成绩合格者可获得临沂大学本科毕业证书和学士学位证书。
专科生：学制3年，成绩合格者可获得临沂大学专科毕业证书。
3．开学时间
春季：3月初开学
秋季：9月初开学
（一）入学条件
| 学生类别 | 申请条件 |
| 汉语进修生 | 希望学习汉语和中国文化。 |
| 普通专业进修生 | 大学一年级以上学历。 HSK（新）成绩：文科≥5级，其他≥4级。 |
| 本、专科生 | 相当于中国高中或高中以上学历。 HSK（新）成绩：文科≥5级，其他≥4级。 |
来华留学生入学申请表.doc 
临沂大学生物技术和早期教育哪个好？小编通过比较生物技术和早期教育在山东往年的录取分数线，生物技术就业前景和早期教育就业前景，生物技术专业介绍和早期教育专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和早期教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。生物技术和早
临沂大学生物技术和音乐教育（中外合作）哪个好？小编通过比较生物技术和音乐教育（中外合作）在山东往年的录取分数线，生物技术就业前景和音乐教育（中外合作）就业前景，生物技术专业介绍和音乐教育（中外合作）专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和音乐教
临沂大学生物技术和小学数学教育哪个好？小编通过比较生物技术和小学数学教育在山东往年的录取分数线，生物技术就业前景和小学数学教育就业前景，生物技术专业介绍和小学数学教育专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和小学数学教育这二个专业，希望本文对大家
临沂大学生物技术和小学英语教育哪个好？小编通过比较生物技术和小学英语教育在山东往年的录取分数线，生物技术就业前景和小学英语教育就业前景，生物技术专业介绍和小学英语教育专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和小学英语教育这二个专业，希望本文对大家
临沂大学生物技术和学前教育哪个好？小编通过比较生物技术和学前教育在山东往年的录取分数线，生物技术就业前景和学前教育就业前景，生物技术专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和学前教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。生物技术和学
临沂大学生物技术和美术教育（师范类）哪个好？小编通过比较生物技术和美术教育（师范类）在山东往年的录取分数线，生物技术就业前景和美术教育（师范类）就业前景，生物技术专业介绍和美术教育（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和美术教育（师范
临沂大学学前教育和生物技术哪个好？小编通过比较学前教育和生物技术在山东往年的录取分数线，学前教育就业前景和生物技术就业前景，学前教育专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和生物技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。学前教育和生
临沂大学思想政治教育和生物技术哪个好？小编通过比较思想政治教育和生物技术在山东往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和生物技术就业前景，思想政治教育专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和生物技术这二个专业，希望本文对大家
临沂大学生物技术和小学语文教育哪个好？小编通过比较生物技术和小学语文教育在山东往年的录取分数线，生物技术就业前景和小学语文教育就业前景，生物技术专业介绍和小学语文教育专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和小学语文教育这二个专业，希望本文对大家
临沂大学小学教育和生物技术哪个好？小编通过比较小学教育和生物技术在山东往年的录取分数线，小学教育就业前景和生物技术就业前景，小学教育专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和生物技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。小学教育和生
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
