柳州工学院有什么王牌专业?柳州工学院专业有哪些

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理 论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理 等方面工作的复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、 控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，具备在机械工程领域里从事设计、制 造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

2．掌握机械工程基础理论和专业知识，了解机械工程前沿发展现状和趋势；

3．具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综 合分析并提出解决方案的基本能力；

4．掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能，具有使用现代化工程工具的 能力；

5．具有较强的创新意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设 计的初步能力；

6．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，较强的语言文字表达能力、团队合作 精神、一定的组织管理能力和良好的工程职业道德；

7．了解与机械工程相关的法律、法规，具有环境保护和可持续发展等方面的意识，具有一定 的国际视野，正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响；

8．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、动力工程及工程热物理。

核心知识领域：工程图学、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电工电子学、控制工程 基础、工程材料及成型基础、机械设计基础、机械制造工程与技术、机电传动与控制等。

主要实践性教学环节：金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、传 动与控制技术实验、机械制造基础实验、互换性测量技术基础实验、材料成型技术基础实验、制造 装备和过程自动化技术实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养掌握土木工程学科的基本理论和专业知识，熟悉土木工程主要法规，具备从事土木工程的项目规划、设计和施工专业技术能力，具有良好沟通和团结协作能力的技术管理人才。

主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程测量、土力学、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑施工组织学、钢结构、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计和基础工程等。

就业去向：可从事建筑结构设计、现场施工管理和建设监理等工作，也可到学校和科研部门从事教学和科研工作。

职业通道：见习员工→技术员→助理工程师→工程师→高级工程师；

见习员工→项目施工员→项目经理→中高级→管理人员。

专业特色：物联网（The Internet of things）被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮，物联网产业已成为国家培育发展战略性新兴产业的重中之重，亟需大量高水平专业人才，物联网工程专业也是国家及广西重点扶持，发展一个工科类新型特色专业。

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养、良好的职业道德，掌握物联网数据采集、传输、处理及相关领域的基本理论、技术和方法；精通无线传感器网络技术与物联网平台软件开发，具有较强的物联网软、硬件开发和综合应用能力，能在物联网及相关领域进行系统设计、实施和维护，既具有较强实践能力又具有创新能力，能服务于经济和社会发展需要的高素质应用技术型人才。

主干课程：C语言程序设计、RFID原理及应用、Andriod嵌入式系统应用程序开发、Zigbee技术应用及无线传感器网络、Linux基础与网络编程、数据结构、单片机与嵌入式开发、射频识别技术、互联网技术、计算机网络、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、信号与系统、通信原理、微机原理与接口技术、操作系统、信息安全基础、、数据库原理及应用、移动通信编程语言。

就业去向：主要可在系统集成类型企业，从事有关物联网硬件底层，通信网络技术应用工作；也可在软件公司从事应用系统开发；也能从事物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的技术应用工作，也可在高校或科研单位从事科研及教学工作或攻读相关专业的硕士学位。

培养目标：本专业培养掌握管理学和经济学基本理论知识，熟悉工程建设政策法规，具备工程技术和工程管理专门知识和技能、具有良好沟通和团队合作能力的应用型高级工程技术管理人才。

主干课程：土木工程材料、工程测量、工程力学、房屋建筑学、工程结构、土力学及地基基础、管理学概论、工程经济、建设法规、工程项目管理、工程估价、工程招投标与合同管理、建筑施工技术、建筑施工组织、工程建设监理、安全生产技术与管理和BIM技术原理及其应用等。

就业去向：可到建设、设计、施工、监理单位、房地产企业和投资与金融机构等从事工程管理及其相关工作，也可在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

职业通道：见习员工→助理工程师→工程师→高级工程师；

见习员工→项目技术管理员→项目经理→中、高级管理人员。

培养目标：本专业立足地方经济发展需要，培养具有良好的道德修养和职业素养，具有系统的公共管理理论、行政管理及文化事业管理理论知识和较强实践操作能力，有创新思维的应用技术型管理人才。

主干课程：管理学、社会学、公共关系学、公共行政学、电子政务、公共政策学、市场营销学、文化经济学、管理文秘、人力资源开发与管理、公共事业管理概论、非政府组织管理、公共财务管理、文化产业项目策划实务、文化经纪理论与实务等。

就业去向：本专业毕业生可在政府和非政府的公共部门，如教育、科技、城市社区、非营利组织、行政管理部门，从事公共事业的管理、服务、政策研究工作；可在公共企业，如市政公司、能源企业、各种基金会等，从事管理工作；可在文学艺术、广播影视、新闻出版等企事业部门，从事文化艺术经营、文化产业管理和服务、文化贸易和文化事业传播工作。

职业通道：见习员工→行政助理→项目经理→部门经理→中高级管理人员。

专业特色：化学工程与工艺专业师资力量雄厚，目前共有专任教师32人，其中正高7名，副高11名。总体师资年龄结构以中青年为主，硕博比为81.2%。本专业建设过程中重视校企合作、联合培养，常年聘请若干名企业在职的工程技术和管理人员作为实践教学的指导老师。专业所属食品与化学工程系于2015年12月成立了首届校企合作理事会和专业指导委员会，其中与化工专业相关的理事单位包括柳州两面针股份有限公司、广西柳州化工控股有限公司以及广西七色珠光材料股份有限公司等广西区内外知名企业。

培养目标：立足广西、面向全国，努力为区域经济建设和社会发展培养思想品德优良、知识结构合理、实践能力突出、富有创新意识、具有国际视野，具备化学工程、化学工艺和化学分析方面知识，能在涂料、化妆品、汽车用化学品、石油、有色金属、环保和军工等行业从事生产技术管理、化学分析、工程设计、技术开发和科学研究等方面工作的高级应用技术人才。

主干课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工工艺学、高分子化学与物理、仪器分析、化工设备机械基础、化工制图与CAD、环境化学、涂料工艺学，化妆品工艺学等。

就业去向：本专业毕业生能在日用化工、无机化工、高分子材料、环保等相关领域的生产企业、政府部门、设计院和科研院所等从事生产技术管理、化学分析、工程设计和产品研发等方面工作。

培养目标：本专业以物流管理相关理论为指导，培养立足地方经济发展需要，具有良好的道德修养和职业素养，具有系统的物流管理专业理论知识和较强的物流管理实践技能，有创新思维的应用技术型物流管理人才。

主干课程：物流学、物流工程、运输与仓储管理、采购管理与库存控制、物流成本管理、配送中心规划与设计、生产与运作管理、物流企业客户服务、物流技术、物流信息系统、供应链管理、国际物流等。

就业去向：本专业毕业生可在工商企业物流中心、专业化的第三方物流企业、货物运输企业、仓储配送企业、货运代理企业或相关政府部门从事物流系统规划、物流服务运营管理等工作；可在制造企业或流通企业中从事企业采购及供应链管理等工作。主要职业岗位群包括：生产制造企业供应链企划岗位、生产制造企业采购管理及仓储管理岗位、销售流通企业采购管理岗位及仓储管理岗位、流通企业电子商务物流企划岗位、第三方物流企业市场销售与客户服务岗位、第三方物流企业货运规划与组织岗位、物流信息管理等。

职业通道：本专业人员可以选择技术通道和管理通道两个方向进行职业发展。

技术通道：见习员工→物流技术员→物流工程师→高级物流工程师；

管理通道：见习员工→物流业务专员/助理物流师→物流业务主管/物流师→高级物流经理/高级物流师。

专业特色：培养能在计算机软硬件及相关行业工作的应用型人才。为此，在人才培养上，加强了实践教学，实践教学共60多学分，占总学分的35%以上；在师资队伍上，努力打造一支具有较高专业理论水平与较强实践能力的教师，鼓励教师深入优秀IT企业进行学习，获取工程技术经验；在教学条件上，为满足教学与实习实训的需要，在省内外多家单位建立了实践教学基地，以适应学科发展的需求；在实践环节上，采用校内外相结合的方式进行，在校内以设计、开发为主，校外以深入公司、企事业单位为契机，将自己在校学习的知识充分运用到实践中，增强解决实际需求的能力，开阔眼界，提升实践能力，并通过实践发现自己的不足，及时补充新知识。

培养目标：本专业培养和造就适应现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型技术型人才。

主干课程：程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据库系统原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、编译原理、计算机网络、软件工程、移动设备应用软件开发等。

就业去向：主要适合在政府机关、大中专院校、大中型企业以及金融、邮政、通信、税务、工商、军警等企事业单位从事计算机科学技术研究、计算机系统（包括硬件和软件）设计与开发以及计算机应用、运营维护等专门技术工作，也可在高校或科研单位从事科研及教学工作或攻读相关专业的硕士学位。