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南宁师范大学学前教育和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 17:12:00 解决时间：2022-11-05 00:05

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南宁师范大学学前教育和教育技术学哪个好？小编通过比较学前教育和教育技术学在广西往年的录取分数线，学前教育就业前景和教育技术学就业前景，学前教育专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和教育技术学录取分数线(广西)

理科

年份	学前教育	教育技术学
2021	--	480
2020	--	481(教育技术学（师范，4600元/年，在武鸣校区办学）)
2019	--	486
2018	386(学前教育（协同育人项目）（在五合校区办学，该专业为应用型本科人才产教融合协同培养试点项目。采用"3+1""培养模式，其中一年在广西幼儿师范高等专科学校学习）")	484(教育技术学（在五合校区办学）)
2017	--	450

文科

年份	学前教育	教育技术学
2021	527(学前教育（民族班）)	--
2020	489(学前教育（师范，4198元/年，在五合校区办学）)	--
2019	502	--
2018	459(学前教育（协同育人项目）（在五合校区办学，该专业为应用型本科人才产教融合协同培养试点项目。采用"3+2""培养模式，其中一年在广西幼儿师范高等专科学校学习）")	--

二、学前教育和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

南宁师范大学

层次本科

学制四年

教育技术学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事信息化教学资源和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等高素质综合型人才，包括学校信息技术教师、教育信息化的设计者、建设者、管理者，在线教育机构的教学设计师和课程开发师，各级电教馆和普教的教育信息化管理人员以及教育信息化产业的从业者。
就业方向：毕业生主要在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）从事信息科技、创客教育及计算机应用技术等教学工作；在教育信息化部门从事教师教育培训项目设计与实施、教学资源开发等教育信息化工作；在线教育、教育出版、智慧教育等企事业单位从事产品策划、开发、制作和技术服务等工作。

教育学类学前教育

南宁师范大学

层次本科

学制四年

学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范）
培养目标: 本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，适应二十一世纪学前教育改革和发展需要，立足广西，培养具有高尚的师德，具有扎实的学前教育专业理论知识，具有较强的教育能力、研究能力、管理能力和创新能力，能从事学前教育领域教学、研究、管理等方面工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: （1）具有良好的个性品质: （2）具有扎实的学前教育理论知识；（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能: （4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力: （5）具有批判性反思的能力: （6）具有独立工作和团队合作的能力: （7）具有综合分析问题的能力: （8）具有主动学习和终身学习的能力。
就业方向:在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作

三、学前教育和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	2
湖北	教育技术学（师范类；办学地点武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（在武鸣校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	25
	教育技术学（民族班，在武鸣校区办学）	理科	本科一批			2
	学前教育（在五合校区办学）	文科	本科二批			40
	学前教育（精准专项）（在五合校区办学）					3
	学前教育（民族班，在五合校区办学）					2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
安徽	教育技术学	理科	本科二批	普通类	482	95597
江西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	507	58500
湖北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	508	63446	（W02）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学	物理类	本科批	普通类	539	82990	（201）	首选历史，再选不限
广西	学前教育	文科	本科二批	普通类	523	11552
	学前教育（应用型本科）				518	12674
	学前教育（民族班）				527	10679
	学前教育（精准专项）				511	14390
	教育技术学	理科			480	47645
	教育技术学（民族班）				462	57662
	教育技术学（精准专项）				465	55902

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-05 00:05

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