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山东建筑大学和河北科技大学哪个社会工作专业好(社会工作专业河北科大和山建大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-21 14:20:06 解决时间:2022-12-16 15:35

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山东建筑大学和河北科技大学哪个社会工作专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过山东建筑大学和河北科技大学各排行榜,社会工作专业的分数线,社会工作专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
河北科技大学与山东建筑大学社会工作专业分数对比(河北)
专业名称年份类型河北科技大学
(最高/最低分)
山东建筑大学
(最高/最低分)
社会工作2021物理类 -/534(本科批)/()
社会工作2021物理类 -/533(本科批)/()
社会工作2021历史类 -/545(本科批)/()
社会工作2021历史类 -/543(本科批)/()
社会工作2020文科 569/565(本科批)/()
社会工作2020文科 563/559(本科批)/()
社会工作2019文科 -/572(本科一批)/()
社会工作2018文科 -/585(本科一批)-/558(本科二批)
社会工作2017文科 -/539(本科一批)-/558(本科二批)
河北科技大学与山东建筑大学社会工作专业分数对比(山东)
专业名称年份类型河北科技大学
(最高/最低分)
山东建筑大学
(最高/最低分)
社会工作2021综合 -/532(普通类一段)-/510(普通类一段)
社会工作2020综合 -/539(普通类一段)-/522(普通类一段)
社会工作2019文科 -/553(本科批)-/532(本科批)
社会工作2018文科 -/560(本科批)-/545(本科批)
社会工作2017文科 -/529(本科批)-/518(本科批)
社会学类 社会工作
河北科技大学
层次 本科
学制 四年
河北科技大学文法学院社会工作专业是社会学类专业主干学科之一,自2004年开始招收全日制本科生。2018年,取得社会学硕士学位一级学科授权点。
专业介绍
社会工作是社会建设的重要组成部分,它遵循专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨,主要在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的专业化职业活动。
19世纪末,社会学、人类学传入中国,随后社会工作也传入中国。至1949年,我国设立社会学、社会工作、社会行政等专业的院校有数十所。1952年,我国开展高等学校院系和专业调整,社会学学科和专业被取消。1978年改革开放后,我国社会学学科开始了恢复、重建的历程,社会学类专业逐步发展,社会工作专业也在1985年恢复并在此后不断发展。
2006年10月,中共第十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出:建设宏大的社会工作人才队伍。2011年11月,中央组织部、中央政法委、民政部等18个部门和组织联合发布了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》。这是党中央第一个关于社会工作专业人才的专门文件,在我国社会工作事业发展史上具有里程碑意义。
2020年11月,党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》发布。《建议》在“加强和创新社会治理”部分明确提出:“发挥群团组织和社会组织在社会治理中的作用,畅通和规范市场主体、新社会阶层、社会工作者和志愿者等参与社会治理的途径。
目前,我国从事社会工作专业本科人才培养的高等院校有三百多所,从事社会工作专业硕士人才培养的高等院校有一百五十余所并不断增加。
教学资源优势
社会工作专业师资力量雄厚。拥有专任教师十余名,其中:副教授及以上人员占比40%;博士教师占比60%;中青年教师占比80%;另有海外学习、交流经历教师,占比达40%;拥有相关专业技能水平国家认证资质的“双师型”教师占比40%。
社会工作专业专任教师拥有河北省民政厅社会工作孵化基地特聘专家3名,河北省社会学与社会发展研究会理事6名,河北省社会工作促进会各委员会专家委员5名,市级以上专业学会、协会理事以上人员多名。
丰富的课程安排
社会工作专业注重培养学生的理论基础和实践能力,开设了丰富的理论课程和实践课程。
专业理论课程主要包括:社会学导论、管理学概论、心理学导论、社会工作导论、文化人类学、人类行为与社会环境、社会心理学、社会政策概论、社会研究方法、社会统计学、农村社会学、城市社会学、政治社会学、犯罪社会学、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等。
专业实践课程主要包括:SPSS统计方法、社会工作实务、社会调查、认知实习、义工实践、毕业实习和毕业设计、系列社工技能工作坊等。
学生培养目标和模式、培养方向和毕业就业去向
(一)以“达善”为核心的培养目标和“知行合一、内外融合”的联合培养模式
河北科技大学社会工作专业以“达善”作为专业能力培养的目标。“达”即“通达社会”,培养学生认知社会、分析社会,把握趋势、创新社会之素养;“善”即“善治家国”,培养学生运用规律,整合组织、融合群体,协同共进之能力。
河北科技大学社会工作专业自招生以来持续打造“知行合一、内外融合”的联合培养模式。
1、知行合一
(1)理论学习与技能培养融合一体
河北科技大学社会工作专业整合国家标准要求的专业理论课程与操作技能课程,让培养对象在理论的浸染中发展专业操作技能,开设个案工作实验室、小组工作实验等专业课程,定期组织系列“牧星社工实践技能工作坊”,力求理论素养与操作技能双增长。2018年9月,全体同学以专业志愿者的身份参加了第九届河北省残疾人运动会大会志愿服务活动,以专业服务奉献社会,得到大会组委会和社会各界的高度评价。
(2)课堂学习与社团实践融合一体
在进行课堂学习同时,河北科技大学社会工作专业积极推进专业学生参加本专业常设型专业学生实践组织——牧星社会工作服务社(简称“牧星社工”)。在2021年河北省新冠疫情战“疫”中,牧星社工“云上星星战队”充分动员、积极工作,在学院党委和专业教学团队及志愿团队的支持下,运用“互联网+社工服务”方式,为积极战“疫”的河北省社会工作服务机构、河北科技大学的师生员工提供抗疫支持,战“疫”事迹被河北日报、河北新闻网、中国社会工作教育协会公众号等广泛报道,得到了学校领导和广大社会群众的广泛认可。
2、内外融合
(1)教学场所内外融合。专业积极进行社会实践基地建设,在河北省民政厅“社会工作孵化基地”、石家庄市未成年人保护中心(石家庄市救助管理站)和多家专业社会工作服务机构建立了“社会工作专业教学与实践基地”,让教学活动走出校园、走进实务一线,让专业学生在真实的工作环境中进行学习和历练。
(2)教学师资内外融合。在教学师资的安排上,除严格按专业要求对专任教师进行考核和培训外,本专业积极从社会工作实务一线的政府部门和服务机构、行业协会中择取专家进行专业拓展教育。积极从河北省民政厅、石家庄市民政局等专业管理部门,从团省委、省妇联等人民团体,从河北省社会工作促进会、石家庄市社会工作协会、优秀社会工作服务机构等行业协会和社会服务组织中邀请专业理论深厚、专业经验丰富的主管领导和业务精英担任共同培养导师,进行前沿政策介绍、实务操作、毕业实习和毕业设计等方面的讲座、技能工作坊等教育活动和实践环节指导活动。
(二)社会发展与个体特性相结合的培养方向
河北科技大学社会工作专业(本科阶段)主要培养三大方向的中国特色社会主义的未来建设者。
1、社会发展研究者
此方向的培养对象着眼于对社会未来发展的关注,在本阶段学习结束时,通过国内硕士研究生入学考试或出国深造等方式,继续深入学习相关学科知识、研究社会发展规律或行业更高层次发展规划的方向与措施。
2、社会治理参与者
此方向的培养对象着眼于社会治理活动的直接参与,在本阶段学习结束时,通过国家招考录用方式进入国家机关、人民团体等社会治理领域,用所学专业知识参与新时期国家治理活动。
3、社会组织服务者
此方向的培养对象着眼于社会服务活动的专业提供,在本阶段学习结束时,通过进入基金会、行业协会、服务机构等直接为社会提供专业化服务。河北科技大学社会工作专业通过教授扎实的服务理论和服务技能,着力培养新型社会组织的创立者、管理者和督导者,努力让成长对象具备完善的专业服务技能和专业管理、督导才能,成为优秀的服务型专家和管理者。
(三)学生毕业就业去向
社会工作专业毕业生通过学习社会工作专业的基本知识,掌握与社会工作相关的基本理论,接受社会工作专业实践训练,能够通过多种途径得到进一步发展。
1、通过国家考试成为公务员、事业单位、人民团体工作人员;
2、通过继续深造,攻读社会学、社会工作、公共管理、人类学、心理学、民族学、人力资源管理、社会保障、社会福利等专业或相关专业硕士;
3、通过直接就业,进入基金会、福利机构、社工机构、社会组织等提供综合社会工作服务;进入医院、学校、养老中心、司法部门、企业单位等机构从事专门领域的社会工作服务;
4、通过成立社会工作机构,向政府、法律机关、社区、企事业单位购买专业服务项目,提供专业社会工作服务等。
热忱欢迎各校考生报考河北科技大学社会工作专业,河北科技大学文法学院社会工作专业全体师生期待你的加入!
河北科技大学社会工作专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河北社会工作物理类本科批普通类534
社会工作(地方专项计划)533
社会工作历史类545
社会工作(地方专项计划)543
山东社会工作综合普通类一段普通类532
天津社会工作(裕华区)综合本科批A段普通类544
社会学类 社会工作
山东建筑大学
层次 本科
学制 四年

专业简介:社会工作是在中国正蓬勃发展的一门新兴应用性专业,它坚持“助人自助”宗旨,在社会服务、社会管理领域综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,恢复和发展其社会功能,预防和解决社会问题,促进社会和谐。在发达国家和港台地区,社工是一种受人尊重、收入高的职业。美国现任总统奥巴马大学毕业后的第一份工作就是专职社工。我校社会工作专业于2003年起招收本科生,现有专职教师12人,拥有功能完备和设施领先的综合实验室,建立了多层次多领域的实践教学基地,成立了专业的社会工作机构——济南市建达社会工作服务中心。专业发展水平居于山东省同类高校前列。

培养目标:专业以促进学生个人能力提升和综合素质全面发展为出发点,以强化学生实务能力为核心,培养具有一定专业知识和技能,能在社会福利、社区建设、精神卫生、慈善事业、残障康复、就业援助、犯罪预防、司法矫治、应急处置等领域进行社会管理、提供社会服务的专业人员。

主要课程:社会学、社会心理学、社会调查研究方法、社会工作导论、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会政策、社会福利思想、社会保障学。

学科基础:社会学、心理学、人类学、社会调查研究。

就业方向:民政、劳动与社会保障、卫生、教育等机关事业单位,工会、共青团、妇联、社会公益团体等社会组织,企业、社区等。

山东建筑大学社会工作专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山东社会工作综合普通类一段普通类510
河北科技大学
239
软科(综合)
202
校友会(综合)
292
武书连
学校简介

河北科技大学坐落于河北省石家庄市,占地2760亩,由原河北轻化工学院、河北机电学院、河北省纺织职工大学、河北纺织工业学校合并组建而成。1956年举办高等教育,在多年的办学历程中,学校始终坚持“致力于人的全面发展,服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨,秉承“兴业、尽责”的校训和“进取、协作、奉献”的科大精神,为国家培养了30余万优秀毕业生。学校是河北省首批重点建设的多科性骨干大学、河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、河北省重点支持的国家一流大学建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。2021年获批成为博士学位授予单位。

学校设有21个教学学院(部),80个本科专业,学科专业涵盖工、理、文、经、管、法、医、教育、艺术九大门类。现有9个省级重点学科、1个省级重点发展学科,1个学科入选河北省世界一流学科建设项目、2个学科入选河北省国家一流学科建设项目。工程学学科、化学学科进入ESI世界排名前1%。拥有1个博士学位授权一级学科,28个硕士学位授权一级学科,16个硕士专业学位授权类别。学校现有全日制本科生、研究生、留学生23000余人,教职工2400余人,特聘中外院士5人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,享受国务院特贴专家、省高端人才等各类高层次人才150余人次,全国优秀教师2人,省级教学名师15人。

学校先后获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖66项,获批国家级“本科教学质量与教学改革工程项目”29项。5个专业入选“卓越工程师教育培养计划”试点专业,6个专业通过中国工程教育专业认证,8个专业入选国家级一流本科专业建设点,25个专业入选省级一流本科专业建设点。1门课程被认定为国家级一流本科课程,1门课程被评为国家精品在线开放课程,43门课程被认定为省级一流本科课程。2020年全国高校学科竞赛排行榜中,位列全国第77位、河北省第2位。学校被评为全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。本科毕业生去向落实率居省属高校前列,培养出中国科学院院士韩布兴、陈光,中国工程院院士任洪强等优秀校友,连续多年入选中国大学富豪校友排行榜百强高校。

学校先后获国家科技进步奖二等奖1项,全军科技进步一等奖1项,全国高等学校技术发明二等奖1项。获得省部级科技奖励210余项,其中一等奖15项、二等奖65项。取得各类专利授权2500余项,出版著作1200余部。与370个地方政府及行业组织、企事业单位建立了科技教育合作关系,学校作为建设单位拥有26个省部级以上科技创新平台,加入国家产业技术创新联盟3个、省产业技术创新战略联盟5个。学校获批“国家技术转移示范机构”,在上海软科2019全国高校成果转化排名中位列全国第98位、河北省第4位,全国科技服务排名中位列全国92位、河北省第2位。2018年学校入选“自然指数”中国内地高校前200榜单。《河北科技大学学报》入编北大《中文核心期刊要目总览》。

学校与24个国家的109所大学和科研机构开展了交流与合作,现有澳联大信息工程学院(下设4个计算机信息类专业)以及服装与服饰设计、产品设计、金属材料工程、环境科学、工业设计工程5个中外合作办学专业。开设全英语授课专业15个,招收来自40余个国家(地区)的留学生。河北省首家韩国世宗学堂落户我校。在大学国际化水平排名(2017URI)中位列全国高校99位。获批国家科技部国际科技合作项目、河北省外专百人计划、国际科技合作基地等21项,获评“河北省引才引智十佳单位”等称号。

征程万里风正劲,重任千钧再奋蹄。展望未来,全体科大人将拼搏奋进、攻坚克难,朝着学校第三次党代会确立的建设特色鲜明的全国一流大学的奋斗目标不懈努力,为建设经济强省、美丽河北,实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献!


通讯地址
通讯地址:河北省石家庄市裕翔街26号
困难生资助办法

学校对家庭困难的学生给予困难补助、勤工助学岗位,积极为部分家境贫困的学生提供帮助。


山东建筑大学
244
软科(综合)
233
校友会(综合)
295
武书连
学校简介

山东建筑大学地处国家历史文化名城、山东省会——泉城济南。

发展历史悠久。学校创建于1956年,时为国家城市建设部在全国兴建的十所土建类学校之一。65年来,学校与齐鲁大地的厚重文化同脉,与铿锵前行的共和国脚步同频,始终坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,凝练特色、培植优势,践行“厚德博学、筑基建业”的校训,形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的校风和“以人为本、自强不息、经世致用、造福桑梓”的办学理念,已发展成为一所以工为主、以土木建筑学科为特色,工理管文法艺多学科交叉渗透、协调发展的应用研究型大学,是国家住房和城乡建设部与山东省人民政府共建高校,全国建设人才培养工作先进单位,山东省应用型人才培养特色名校,为国家和社会培养了20万名各类人才,为区域经济社会发展,特别是建设行业发展作出了重要贡献。

办学实力强劲。学校占地2400余亩,校舍面积70余万平方米。设有20个学院(部),61个本科专业,面向全国30个省(市、自治区)招生,全日制在校生2.7万余人。拥有国家级特色专业、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业5个,国家级一流专业10个,7个土木建筑类专业通过国家专业认证(评估)。拥有国家级精品资源共享课程、双语示范课程、教育部马工程重点教材“精彩一课”5门,国家一流课程4门,国家课程思政示范课程1门,国家课程思政教学名师1人和团队1个;获批新工科国家级教研项目2项,获批教育部教育信息化教学应用实践共同体项目1项(全国共 6 所高校,山东省唯一)。拥有1个博士后科研流动站,1个博士人才培养项目,17个一级学科硕士点,18个专业学位类别,64个二级学科培养方向,拥有硕士研究生推免资格。拥有1个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、2个国家级工程实践教育中心、1个国家级大学生校外实践教育基地。馆藏图书398万余册,其中印本图书198万余册、电子图书200余万册。《山东建筑大学学报》入选“ RCCSE 中国核心学术期刊”,影响力指数等主要期刊评价指标持续位居全国建筑工程类地方高校学报、山东省省属理工类高校学报前列。

师资力量雄厚。学校现有教职员工2204人,其中专任教师1794人,具有博士学位人数为894人,占专任教师总数的49.83%。拥有日本工程院院士、俄罗斯自然科学院院士、中国科学院院士、中国工程院院士(含双聘)8人,长江学者、新世纪百千万人才工程国家级人选、山东省“一事一议”引进顶尖人才、泰山学者优势特色学科人才团队领军人才、泰山学者特聘专家、山东省“外专双百计划专家”、山东省有突出贡献的中青年专家等省级以上高层次人才84人次,国家教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、省级教学名师、省优秀教师、省教书育人楷模、省高校师德标兵等57人,1个教育部创新团队等31个省部级教学科研团队,其中“建筑结构移位与加固改造”团队是山东省属高校唯一土木工程方向教育部创新团队。

学科特色鲜明。学校是全国唯一服务国家特殊需求绿色建筑博士人才培养高校,山东唯一土建类专业全部通过国家专业评估(认证)高校,山东省首个国家产教融合示范工程本科高校。学校ESI工程学学科居全球前1%,拥有建筑学和土木工程2个山东省一流学科,建筑学列入山东省高水平“优势特色学科”建设学科。拥有1个教育部重点实验室、1个国家文物局重点科研基地、1个木材工业国家工程研究中心山东基地,3个山东省协同创新中心、2个山东省重点实验室、8个山东省工程技术研究中心、3个山东省工程实验室(工程研究中心)、6个山东省高校重点实验室,1个国家文物学会研究基地、2个山东省高校人文社科研究基地(新型智库),1个山东省非物质文化遗产研究基地、1个山东省政法委研究基地等重点科研创新平台30个。其中,乡土文化遗产保护国家文物局重点科研基地是山东省高校唯一国家文物局重点科研基地。

研究成果丰硕。学校先后荣获国家科学技术奖5项、国家教学成果奖1项,教育部优秀科研成果奖(人文社科类)1项。其中,2002年,鹿晓阳教授主持的《等壁厚弯管塑性成形理论及其工艺工装设备》荣获国家科技进步二等奖;2009年,王崇杰教授主持的《太阳能和浅层地热能在建筑中利用的关键技术应用与开发》荣获国家科技进步二等奖;刘甦教授主持的《面向区域的建筑学专业创新性、应用性人才培养模式研究与实践》荣获国家教学成果二等奖;2014年,张鑫教授主持的《建筑物移位改造工程新技术及应用》荣获国家技术发明二等奖,是山东省唯一在建筑学、土木工程领域均获国家科技奖高校。“十三五”期间,全校年均科技活动经费近2亿元,主持承担国家级科研项目163项、省部级科研项目359项,其中,国家科技计划重大重点项目2项、课题3项,省科技重大项目5项,如2019年,崔东旭教授主持的“十三五”国家重点研发计划项目“村镇社区空间优化与布局”,获批经费3508万元,是目前我省城乡规划领域承担的最高层次的重大项目;2020年,张鑫教授主持的“既有结构性能评估与加固改造基础研究”获批国家自然科学基金重点项目,实现了学校在国家自然科学基金重点项目上的突破;荣获省部级政府科研奖项和国家奖励办社会力量设奖奖项63项(其中一等奖15项),获国家发明专利授权633件;SCI、SSCI、A&HCI、EI收录论文3377篇。

对外合作宽广。学校积极推进开放办学,与30多个国家和地区的80余所高校建立了友好合作校际关系,与澳大利亚、新西兰、美国、英国高校在土木建筑领域举办4个中外合作办学项目,与国外多所大学合作开展“2+2”“3+1”“3+2”等模式的学生联合培养项目,招收土木工程、国际商务等专业的来华留学生,目前有30多个国家的外籍师生在校工作或学习。学校先后与90余家政府、科研院所、大型企业开展战略合作,主持完成世界上最重最高、国内最远建筑平移工程,主持或参与制定60余部国家与省建设行业规范标准,完成了100余项国家和省市大型工程的规划设计与建设管理,建成山东高校首个雄安新区教学实践基地,为区域经济社会发展和国家建设事业提供了重要的人才和智力支撑。学校与烟台经济技术开发区共建产学研基地,一期工程已启动,建筑面积约24万平方米,开启了学校一流应用型本科教育改革和全面服务经济社会发展的新局面。

文化底蕴深厚。学校重视文化建设,打造“筑基讲坛”文化育人品牌,77期讲坛先后邀请了荣盛发展集团联席总裁庄青峰、原中房集团董事长孟晓苏、中国科学院院士郭柏灵、全国劳模杜明等在内的70余位行业精英、学术大师、政界领导走上讲坛,为建大师生传播科学精神和人文情怀,筑基讲坛已经成为建大师生文化生活的一部分,成为建大校园的文化盛宴。构建“四馆、两带、一廊”的校园文化格局,诸子先贤景观与建筑文化长廊交相辉映、相得益彰,建有建筑平移技术展馆、地图地契展馆、山东民居展馆、铁路建筑展馆等特色建筑博物馆,入选联合国教科文组织绿色生态校园案例,学校被评为山东省建筑科普教育基地,被列入山东省系列博物馆规划。学校主持建成国内第一座竖直埋管地源热泵空调示范工程、国内第一座太阳能综合利用学生公寓,主持建成国家首个钢结构装配式超低能耗建筑——学校综合教学楼。学校校园已成为饱含时代活力和现代气息的师生文化家园和建筑博览园,教育部阳光高考信息平台“环境满意度”位列山东高校前3强。

学生素质优良。学校着力培养“基础实、适应快、能力强、素质高”的高水平应用型人才,根据第三方调查,学校的专业设置和社会需求匹配度达到了94.5%,居全省高校之首。学校是全国建筑类高校就业联盟发起高校,学生就业率多年保持在90%以上,专业对口率85%以上,满意度98%以上,我校毕业生对母校推荐度为84%,高于全国本科院校平均水平近20个百分点,《2021年山东就业市场人才发展报告》本科毕业生市场化薪酬居山东省属高校第二。学校重视学生科技创新、文化体育和社会实践活动,近五年在“挑战杯”、数模、电子设计等竞赛中,获省级以上奖励3300余项,是全国大学生创新创业实践联盟优秀组织单位;学校棒球队荣获2016年、2017年中国大学生棒球联赛冠军,学校多次获评全国“三下乡”社会实践先进单位。从学子到校友,从校院到社会,20万建大校友遍及齐鲁,辐射全国,他们中有工程大师,有行业精英,有政府领导,校友永远是学校最大的品牌和骄傲。

抢抓新机遇,开启新征程。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,遵循高等教育“四个服务”发展方向,落实立德树人根本任务,聚力“十四五”规划,扎实推进“六大工程”,强化内涵建设,提升办学水平,向着建设高水平应用研究型大学的目标砥砺奋进,为党育人、为国育才,培养勇担民族复兴大任的时代新人,努力为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献!


困难生资助办法

资助政策:学校构建了“资困·励志·强能·善施”四位一体的资困育人体系,全面落实国家资助政策,给予家庭经济困难学生坚实的经济保障,注重精神引领和能力提升,塑造家庭经济困难学生自立自强、自我发展的精神风貌和实践能力。学校综合运用“奖、贷、勤、助、补”等多重方式奖励资助家庭经济困难学生,有国家奖学金、国家励志奖学金、山东省政府奖学金及各类社会企业奖学金,每年在全校评选“十大自强不息优秀学生”,表彰、奖励品学兼优的家庭经济困难学生。家庭经济困难新生入学时,可通过“绿色通道”办理入学手续,缓交部分或全部学费,特别困难的新生还可向学校申请临时困难补助。


加分政策

山东建筑大学在招生录取时,同意并执行各省(区、市)教育行政部门、招生考试机构有关在教育部规定的项目范围内出台的增加分或降分投档的政策规定。


奖学金设置

 

 资助政策:学校构建了“资困·励志·强能·善施”四位一体的资困育人体系,全面落实国家资助政策,给予家庭经济困难学生坚实的经济保障,注重精神引领和能力提升,塑造家庭经济困难学生自立自强、自我发展的精神风貌和实践能力。学校综合运用“奖、贷、勤、助、补”等多重方式奖励资助家庭经济困难学生,有国家奖学金、国家励志奖学金、山东省政府奖学金及各类社会企业奖学金,每年在全校评选“十大自强不息优秀学生”,表彰、奖励品学兼优的家庭经济困难学生。家庭经济困难新生入学时,可通过“绿色通道”办理入学手续,缓交部分或全部学费,特别困难的新生还可向学校申请临时困难补助。



  中专 2022-12-16 15:35

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