| 专业名称 | 年份 | 类型 | 长沙理工大学 (最高/最低分) | 山东科技大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 工程力学 | 2021 | 物理类 | -/570(本科批) | /() |
| 工程力学 | 2021 | 物理类 | -/570(本科批) | /() |
| 工程力学 | 2021 | 物理类 | -/564(本科批) | /() |
| 工程力学 | 2020 | 理科 | 591/580(本科一批) | /() |
| 工程力学 | 2020 | 理科 | 582/575(本科一批) | /() |
| 工程力学 | 2019 | 理科 | -/552(本科一批) | /() |
| 工程力学 | 2019 | 理科 | -/550(本科一批) | /() |
| 工程力学 | 2018 | 理科 | -/568(本科一批) | /() |
| 工程力学 | 2017 | 理科 | -/539(本科一批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 长沙理工大学 (最高/最低分) | 山东科技大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 工程力学 | 2019 | 理科 | -/575(本科批) | -/546(本科批) |
| 工程力学 | 2018 | 理科 | -/583(本科批) | -/555(本科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 570 |
| 570 | |||||
| 工程力学(国家专项) | 564 | ||||
| 四川 | 工程力学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 重庆 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 |
| 广东 | 工程力学(非定向)(办学地点:湖南省长沙市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 |
| 江西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 |
| 安徽 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 |
| 浙江 | 工程力学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 590 |
| 江苏 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 |
| 山西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 537 |
| 河北 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 |
| 天津 | 工程力学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 590 |
培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握 工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能,能够在有关工程领域中从事与力学问题相 关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作,或继续攻读硕士、博士学位的工程力学及相关 专业的高层次研究人才或高校教师。
培养要求:本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基本知识,接受必要的工程技能训 练,具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会责任感,身心健康;
2.具有较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的文字表达能力;
3.具有较扎实的数学和其他相关的自然科学以及工程技术的基础理论知识;
4.具有较系统的工程力学专业基础知识,较扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建 模的能力;
5.具有初步的解决与力学有关的工程技术问题的能力,了解学科前沿与发展趋势;
6.具有初步的与力学有关的工程计算与分析能力,以及大型工程软件的应用与开发的 能力;
7.具有自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力;
8.具有外语听、说、读、写的综合运用能力及查阅外文科技文献的能力。
主干学科:力学。
核心知识领域:理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、振动力学。
主要实践性教学环节:课程设计、综合大作业或小论文,金工实习、与应用背景有关的专业认 识实习以及专业(生产)实习、毕业论文(设计)等。
主要专业实验:固体力学实验、流体力学实验、动力学实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。 0802 机械类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 工程力学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 542 |
| 河南 | 工程力学(青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 578 |
| 江西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 |
| 福建 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 |
| 河北 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 |
长沙理工大学是一所以工为主,工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展,以本科、研究生教育为主体,具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”(A类)、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。
学校现有金盆岭、云塘两个校区,设有22个教学学院、1个独立学院和1个继续教育学院,现有全日制在校学生41000余人,其中全日制博士、硕士研究生6500余人。自建校以来,为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了40余万高级专门人才,毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。经过60多年的建设和发展,学校积淀了“博学、力行、守正、拓新”的校训精神和大学文化。
学校现有专任教师2000余人,其中正高职称300余人,副高职称600余人。拥有中国工程院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授等国家级人才30余人;享受国务院政府特殊津贴专家、国家有突出贡献中青年专家、国家级教学名师等国家级荣誉称号30余人;“全国高校黄大年式教师团队”2个;中宣部宣传思想文化青年英才、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、交通部“交通青年科技英才”和湖南省科技领军人才、“芙蓉学者”等省部级人才400余人。
学校现有85个本科专业,其中国家级一流本科专业建设点32个、国家级特色专业9个、通过国家工程教育专业认证的专业13个、中外合作办学本科教育项目3个。拥有国家级和省级教学团队3个,国家级一流本科课程、双语教学示范课程等10门,省级一流本科课程101门,国家级实践教学平台12个,省级实践教学与创新教育平台59个。学校是“卓越工程师教育培养计划”试点学校,教育部“大学生创新性实验计划”项目实施学校。近五年,学校获得省级教学成果奖58余项;学生获得国家级各类学科竞赛和科技成果奖800余项,省级学科竞赛和科技成果奖2000余项。2021年全国普通高校大学生竞赛排行榜,位列全国22位。
学校拥有湖南省国内一流建设(培养)学科6个,5个学科进入ESI全球排名前1%;现有博士后科研流动站5个,一级学科博士学位授权点8个,博士专业学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点29个,硕士专业学位授权点18个,具有授予同等学力硕士学位资格。
学校拥有国家科学技术进步一等奖等标志性科研成果。现有国家级科研平台4个,省部级创新团队13个、自然科学科研平台46个、哲学社会科学研究基地22个。近五年,学校主持承担国家重点基础研究发展计划项目、国家社科基金重大项目等国家级项目446项;获国家科技奖励3项,省部级科技奖励98项,省社会科学优秀成果奖28项,职务发明专利1260项。
学校坚持开放办学,与20多个国家和地区的90余所高等院校和科研机构建立了交流与合作关系,与国外知名大学合作共建了3所孔子学院,近年来共派出1000余名在籍学生出国出境交流学习。现有来自63个国家的500余名留学生在校学习。
立足新时代,学校将传承和发扬优良办学传统,实施“质量立校、学科兴校、人才强校、依法治校”战略,坚持育人为本、人才集聚、交叉创新、服务融合、文化引领,着力打造特色人才培养重要基地、湖南科技创新重要源头、文创和湖湘文化国际传播前沿阵地,积极推进“双一流”建设,全面提升办学质量和育人水平,培养“底色亮、实践强,有情怀、敢担当”的德智体美劳全面发展的高素质复合型专门人才,实现特色发展、创新发展、协调发展、共同发展,决胜建成“百强”大学,向创新型高水平大学迈进。
学校保持了与交通、电力、水利等行业的密切联系,是“全国公路交通类就业工作协作组成员”、“全国电力人才网络联盟校园招聘基地”。与中广核、中交、中铁、国家电网、三峡集团、保利长大、三一重工、中铁建等多家大型企业共建校企联合培养班。中国交建、中国建筑、中国铁建、中国中铁、国家电网公司、中国南方电网、中国广核集团、国家核电集团、中国电建、中国能建及各大发电集团等一大批相关行业用人单位每年定点到校招聘人才。学校被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校50强,全国首批创新创业典型经验高校。近五年毕业生就业率稳居湖南省重点院校前列。
学校被教育部评定为全国深化创新创业教育改革示范学校,湖南省大众创业万众创新示范基地,湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地。在近几年的全国“互联网+”大学生创新创业大赛中,学校取得了优异的成绩,2015-2021年,共获得金奖2项,银奖5项,铜奖20项。
我校国防生及艺术类专业招生大部分列入提前批次录取,我校普通本科在大多数生源省份列入本科一批录取,尚有部分省份仍列入本科二批录取。考生填报志愿时参考省级招生考试主管部门发布的招生计划及批次设置。
http://cslgzs.bibibi.net/recruit/detail/news?article_id=12996&menu_id=&panel_id=&sidebar_index=-1¬ice_name=&enter_url=
我校在招生时,对往届生实行零差别对待,及往届生与应届生享有同等的被选拔录取权利。
学校建校于1951年,是一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设应用基础型人才培养特色名校和高水平大学“冲一流”建设高校。
在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积3500余亩,建筑面积138万平方米,固定资产总值31亿元,教学科研仪器设备总值8亿元。学校设有教学单位33个,科研单位5个。有博士后科研流动站9个,博士学位授权一级学科10个,硕士学位授权一级学科31个,硕士专业学位类别19个,本科专业97个。有国家重点(培育)学科1个,山东省高水平学科4个,山东省一流学科5个,另有省市级重点学科19个,工程学、数学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学、环境与生态学7个学科进入ESI全球排名前1%。有省部共建国家重点实验室培育基地1个,国家地方联合工程研究中心2个,国家工程实验室1个,省部级及青岛市实验室(基地)和工程(技术)研究中心92个。
现有全日制本科在校生32300余人,研究生9000余人。有教职工3300余人,其中正高级职称人员360余人。有两院院士4人,聘任院士12人,日本工程院外籍院士1人,长江学者、国家杰青、百千万人才工程等国家级人才工程人选21人,享受国务院政府特殊津贴人员52人。有泰山学者优势特色学科人才团队领军人才2人,泰山学者攀登计划专家、特聘专家及青年专家31人,山东省有突出贡献的中青年专家18人。有全国模范教师4人,全国优秀教师7人,国家教学名师1人,山东省教学名师17人。有国家级教学团队1个,国家级课程思政教学团队1个,省级教学团队8个。有教育部创新团队2个,山东省高校创新团队2个,山东省高等学校青创科技计划创新团队19个、人才引育计划创新团队11个。
有国家级一流本科专业建设点19个,特色专业、综合改革试点专业8个,通过工程教育认证专业11个;国家级一流本科课程10门,课程思政示范课程1门,精品视频公开课、资源共享课、精品课程10门,教学成果奖5项,实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心5个,人才培养模式创新实验区1个,大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设点8个,品牌特色专业18个,高水平应用型立项建设专业群9个,教育服务新旧动能转换专业对接产业项目5个,一流本科课程75门,课程思政示范课程11门,精品课程58门,教学成果奖118项,课程思政教学研究示范中心1个,实验教学示范中心5个,人才培养模式创新实验区2个,新旧动能转换行业(专项)公共实训基地1个。
“十三五”以来,学校承担国家级科研项目527项,省部级项目923项。获得省部级以上科研奖励251项,其中获国家科学技术进步二等奖2项、国家技术发明二等奖2项。授权国家发明专利2100余项。《山东科技大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊、中国科技核心期刊。学校科技园是科技部、教育部共同认定的“国家大学科技园”和“高校学生科技创业实习基地”,学校为教育部确定的首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。
学校与23个国家和地区的120多所高校和研究院所建立了交流与合作关系,入选国家“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”),每年在校外籍专家教师近百人。教育部批准的非独立法人中外合作办学机构1个,中外合作办学项目5个,在校生规模1800余人。有来自60多个国家的国际学生600余人。
面向未来,学校全体师生秉承“惟真求新”的校训和“团结、勤奋、求是、创新”的校风,发扬“坚韧不拔、发奋图强”的科大精神,弘扬“爱校奉献、敬业实干”的科大传统,奋进新时代,抢抓新机遇,实现新跨越,努力将学校建设成为工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学。

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