山东石油化工学院2017年山西各专业录取分数线

一、培养目标

本专业培养掌握现代信息技术、计算技术、运筹控制技术的基本理论与方法，受到系统的科学研究训练，经过软件开发与测试岗位实训，能够在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事科学计算与分析决策、信息安全与信息系统管理、软件开发与测试等工作，可继续攻读更高级学位的应用型专门人才。

二、培养规格

本专业主要学习信息与计算科学的基本知识方法，接受数学建模、科学计算、分析决策、软件开发与测试等方面的训练，具有较高的科学素养与较强的创新意识，能进行基本的数据分析和信息管理；能够查询分析整理数据信息；能进行信息系统的安全管理，能进行科学计算和软件开发与测试，能追踪专业学科的技术发展，解决工作中的实际问题。毕业生应获得以下知识和能力：

1．具有宽广的数学基础，掌握信息与计算科学的基础理论和基本方法；

2．能熟练使用计算机，具有基本的算法分析和设计能力，熟练掌握一种高级程序语言；

3．能用所学的理论、方法和技能解决实际工作中的相关问题；

4．熟练掌握英语，具有良好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文资料；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解信息与计算科学理论、技术及应用的新发展；

6．经历科学研究和软件开发与测试的训练，具有基本的软件开发与测试能力，并具有较强的自学能力和知识扩展的能力。

三、主干学科和主干课程

主干学科：数学、计算机科学与技术

专业核心课程：数学分析、高等代数、实变函数与泛函分析、数值分析、数据分析、概率论与数理统计、信息论基础与应用、数据结构。

一、培养目标

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、试验分析、研制开发、工程技术管理等领域工作，具有较强的本专业及相关专业能力的本科层次的专业型、复合型、应用型高级人才。本专业毕业生可在电气工程领域的相关部门、相关企业、科研院所和自动化公司等从事与电气工程有关的生产、科研、工程设计及管理等工作。

二、培养规格

专业主要特点是强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、电气工程和计算机应用等方面较广的技术基础和专业知识，受到一定的工程技术和工程实践能力的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的学科基础知识，具有较好的外语综合能力；

2．系统的掌握电气工程及其自动化专业培养目标所要求的基本理论知识；

3、获得较好的工程实践训练，具有本专业所必需的实验、设计等基本技能；

4、了解本专业学科发展前沿和发展趋势，具有开拓创新和适应科技高速发展的能力；

5、具有较强的工作适应能力和计算机应用能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。

三、主干学科和专业核心课程

主干学科：电气工程，控制科学与工程

专业核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动基础、电力系统分析、电力系统继电保护等。

培养目标：本专业培养适应石油天然气行业和区域经济发展需要，具备石油工程基本理论和知识，具有一定的英语和计算机应用能力，掌握机械加工、钻井、采油、修井等操作技术和能力，了解前沿技术发展动态，具备扎实的专业理论、较强的实践运行和管理能力的高素质应用技术型人才。学生毕业后能从事与油气田开发相关的运行施工、生产管理、油田技术服务、石油工程设计、应用研究和科技开发等方面工作；也可报考油气井工程、油气田开发工程等学科的硕士研究生以及出国继续深造。学制四年，毕业期满符合条件者授予工学学士学位。

核心课程：油田开发地质学、油层物理、渗流力学、油田化学、钻井工程、采油工程、油藏工程。

一、培养目标

本专业培养热爱幼儿教育事业，具有系统的现代学前教育专业理论素养和扎实的专业技能，较高的综合素质、较强的专业能力和初步的教育科研能力，能适应学前教育事业发展需要，胜任幼儿保教、管理等方面工作的专科层次应用型人才。

学生毕业后能在托幼机构、教育行政部门及其它相关机构从事幼儿保育、教育、管理、培训等工作。

二、培养规格

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育基本技能的开发和训练，形成先进的教育理念和良好的教育素养，具备从事幼儿保育、教育、管理、培训的基本素质及基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握系统的学前教育专业的基础知识和基本理论，具有一定的自然科学和人文社会科学知识，熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

2.了解幼儿生理、心理发展特点及其规律，掌握开展幼儿保教活动的基本知识和基本技能，具有较强的实施幼儿保育和教育的能力；

3.掌握幼儿园班级和园务管理的一般知识和方法，具有较强的幼儿园环境创设及班级管理能力；

4.掌握计算机的基本知识和操作方法，能设计、制作简单的教学课件；

5.具有较丰富的艺术知识和一定的弹、唱、跳、画、做、演等艺术表达能力；

6.掌握学前教育科学研究的基本方法，具有初步的教育科学研究能力；

7.掌握家庭教育的基础知识和基本理论，具备一定的家庭教育指导能力。

三、专业核心课程

专业核心课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园游戏、幼儿园活动设计与指导、学前教育管理学

一、培养目标

本专业培养具有扎实的法学理论基础，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能够熟练运用法学理论、分析方法和法律思维分析与解决实际法律问题，具有一定的科学研究和较强专业能力的本科层次高素质应用型专门人才。学生毕业后能够从事与法律有关的立法、司法、执法、法律咨询与服务、法学研究、法学教学与管理等工作。

二、培养规格

1.掌握法学各学科的基础理论和基本知识；

2.掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写、译的能力；

3.能够熟练地运用有关法学理论知识分析和解决实际法律问题；

4.掌握资料查询、文献检索及运用先进技术获取信息的方法及能力；

5.具有从事法学教育和研究工作的能力和素质。

三、主干学科和专业核心课程

主干学科：法学

专业核心课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、经济法学、商法学、行政法与行政诉讼法、国际法学等。