| 专业名称 | 年份 | 类型 | 华东理工大学 (最高/最低分) | 上海海事大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 环境工程(环境工程社会学,双学位项目,教学,本科(工学、法学)) | 2021 | 综合 | -/543(本科批) | -/485(本科批) |
| 环境工程 | 2020 | 综合 | -/545(本科批) | -/485(本科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 工科试验班(能源与环境方向。含能源与动力工程、环境工程专业。无色盲、色弱、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程入选国家一流本科专业建设点。环境工程入选国家特色本科专业、通过国家工程教育专业认证。建有卓越工程师班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班。含化学工程与工艺应用化学、环境工程专业。无色盲、色弱嗅觉迟钝。经教育部批准与法国化学工程师学校联盟(FGL) 合作。须学法语, 部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭) | 546 | ||||
| 环境工程(环境工程与社会学双学士学位项目。无色盲、色弱、嗅觉迟钝。本双学位项目学制4年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书(工学学士、法学学士)) | 543 | ||||
| 新疆 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程 ) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 544 |
| 甘肃 | 工科试验班(能源与动力工程、环境工程!能源与环境)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝.能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点.环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业.建有卓越工程师班) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 556 |
| 环境工程(双学士学位项目)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝.环境工程与社会学双学士学位项目.本双学位项目学制4年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书(工学学士、法学学士)) | 547 | ||||
| 陕西 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟饨) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 |
| 云南 | 工科试验班(能源与工程、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 615 |
| 贵州 | 工科试验班(能源与动力工程、环境工程)(能源与环境)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝.能源与动力工程、环境工程等专业入选国家流本科专业建设点.环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业.建有卓越工程师班.)(奉贤校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 |
| 四川 | 工科试验班(能源与环境)(包含专业:能源与动力工程、环境工程)(只承认教育部规定的全国性加分政策,但分值最高20分。奉贤校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 627 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(包含专业:化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程)(只承认教育部规定的全国性加分政策,但分值最高20分。奉贤校区就读) | 622 | ||||
| 重庆 | 环境工程(双学士学位项目) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 619 |
| 广西 | 工科试验班(能源与环境)(5000元/年,在奉贤校区办学,包含专业:能源与动力.工程、环境工程,不招色弱、色盲、嗅觉迟钝考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 广东 | 化工与制药类(非定向)(081301.化学工程与工艺+070302.应用化学+080407.高分子材料与工程+082502.环境工程)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:奉贤校区)(不招嗅觉迟钝考生;与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作办学项目) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 613 |
| 能源动力类(非定向)(080501.能源与动力工程+082502.环境工程)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:奉贤校区)(不招嗅觉迟钝考生) | 613 | ||||
| 河南 | 工科试验班(能源与环境)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班。)(奉贤校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 629 |
| 环境工程(双学士学位项目)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。环境工程与社会学双学士学位项目。本双学位项目学制4年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书(工学学士、法学学士)。)(奉贤校区) | 623 | ||||
| 江西 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 606 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程) | 604 | ||||
| 环境工程(双学士学位项目)(不招色盲考生; | 603 | ||||
| 福建 | 能源动力类((能源与环境实验班)含能源与动力工程、环境工程,不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色教育专业认证专业。建本有科卓专越业工、程国师家班工。程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 611 |
| 化工与制药类((国际卓越工程师班)含化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程,不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作。须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭。) | 610 | ||||
| 安徽 | 工科试验班(能源与环境)(5000元/年;含能源与动力工程、环境工程;不招色盲、色弱、嗅觉迟钝考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 618 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(5000元/年;含化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程;教育部批准的与法国化学工程师学校联盟〈FCL〉合作,须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课;不招色盲、色弱、嗅觉迟钝考生) | 617 | ||||
| 环境工程(双学士学位项目)(5000元/年;环境工程与社会学双学士学位项目;本双学位项目学制四年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书〈工学学士、法学学士〉;不招色盲、色弱、嗅觉迟钝考生) | 617 | ||||
| 浙江 | 环境工程(双学士学位项目) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 637 |
| 平行录取二段 | 610 | ||||
| 黑龙江 | 工科试验班(能源与动力工程、环境工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 566 |
| 环境工程(双学士学位项目) | 564 | ||||
| 吉林 | 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作。须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 551 |
| 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班) | 549 | ||||
| 辽宁 | 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 625 |
| 能源动力类(能源与环境实验班)(能源与动力工程、环境工程) | 623 | ||||
| 山西 | 工科试验班(能源与环境)(包含专业能源与动力工程、环境工程)(办学地点奉贤校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 582 |
| 天津 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝;能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点,环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业,建有卓越工程师班)(奉贤校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 644 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝;教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作,须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课,采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读,三年后可申请去法国攻读工程师文凭)(奉贤校区) | 642 | ||||
| 北京 | 化工与制药类(国际卓越工程师班)(含化学工程与工艺、应用化学、环境工程。不招色盲、色弱、嗅觉迟钝。教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL) 合作。须学法语, 部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭)(办学地点奉贤校区)(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 中外合作办学 | 610 |
| 工科试验班(能源与环境)(含能源与动力工程、环境工程。不招色盲、色弱、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班)(办学地点奉贤校区) | 普通类 | 607 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 环境工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 485 |
| 四川 | 环境工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 |
| 重庆 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 |
| 广西 | 环境工程(5000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 527 |
| 广东 | 环境工程(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 |
| 湖南 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 |
| 河南 | 环境工程(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 582 |
| 福建 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 |
| 安徽 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 |
| 黑龙江 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 518 |
华东理工大学原名华东化工学院,1952年由交通大学(上海)、震旦大学(上海)、大同大学(上海)、东吴大学(苏州)、江南大学(无锡)等校化工系合并组建而成,是新中国第一所以化工特色闻名的高等学府,被誉为我国“化学工程师的摇篮”。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一,1960年被中共中央确定为教育部直属的全国重点大学,1993年经国家教委批准,更名为华东理工大学,1996年进入国家“211工程”重点建设行列,2000年经教育部批准建立研究生院,2008年获准建设“985工程优势学科创新平台”,2017年入选国家“双一流”建设高校行列,化学、材料科学与工程、化学工程与技术3个学科入选一流学科建设名单。
学校现有徐汇、奉贤和金山三个校区,占地总面积2532亩,各类建筑总面积95万平方米,图书馆总藏书量351万册。建有分析测试中心、珠宝检测中心等国家级计量认证单位。学校已连续13次荣获上海市“文明单位(校园)”光荣称号。
学校设有17个专业学院,学科设置涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、艺术、哲学、教育等11个学科门类。现有本科招生专业74个(其中,中外合作办学专业9个,第二学士学位专业1个);一级学科硕士学位授权点31个,硕士专业学位授权点17个;一级学科博士学位授权点18个,博士专业学位授权点4个;博士后科研流动站14个。拥有国家重点学科8个、上海市重点学科10个、上海高校一流学科7个。拥有国家特色专业12个,国家一流本科专业建设点26个,上海市一流本科专业建设点3个。“化学工程与工艺”是中国大陆高校首个通过ABET认证的专业,“化学”是中国大陆高校首个通过中俄联合国际理科专业认证的专业,商学院全部专业通过了国际精英商学院协会(AACSB)商科教育认证。学校化学工程与工艺、信息工程、食品科学与工程等12个专业通过工程教育专业认证。化学、材料科学、工程学、生物学与生物化学、药理学和毒理学、农业科学、计算机科学、环境科学与生态学8个学科进入ESI全球前1%,化学学科进入全球前1‰。
学校坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现有在校全日制学生2.8万余人,其中,本科生16760人,硕士研究生9521人,博士研究生1986人,学历留学生402人。拥有国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心2个,上海市级实验教学示范中心4个;国家工程实践教育中心5个。入选全国毕业生就业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家创新人才培养示范基地。在QS全球毕业生就业竞争力排名中,位居大陆高校第16名。建校以来,学校共为国家培养了38万余名毕业生,遍布海内外。校友中29人当选中国科学院、中国工程院院士,10人当选海外院士,一大批毕业生成为党政机关、企事业单位的中坚和骨干。
学校现有教职员工3098人,其中,中国科学院、中国工程院院士8人,欧洲科学院院士1人,国家杰出青年科学基金获得者等国家级人才120余人;拥有国家级教学名师3人、国家级教学团队4个、全国高校黄大年式教师团队2个;拥有基金委创新研究群体、科技部重点领域创新团队等高水平创新团队10个,一大批中青年学者崭露头角。
学校面向国家重大需求,瞄准国际科学前沿,坚持把论文写在祖国大地上,持续提升学校服务经济社会发展的能力。拥有2个国家重点实验室、4个国家工程(技术)研究中心、1个教育部前沿科学中心、1个基金委基础科学中心、39个省部级重点科研基地、5个省部级人文社科智库(基地)。建有国家大学科技园,是全国6所首批建立国家技术转移中心的高校之一,入选高校国家知识产权信息服务中心、高校科技成果转化和技术转移基地、国家知识产权示范高校、首批高校专业化国家技术转移机构建设试点单位。取得了一大批重大创新成果,获国家科技奖励71项、省部级科技奖励700多项,拥有各类国内外有效专利2000多项,一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用产生了重大的经济和社会效益。
学校对标世界一流,面向社会需求,构建了全方位、宽领域、多层次的对外开放与交流局面,与包括牛津大学在内的130多所国境外院校和科研机构建立了长期合作关系。获批教育部首批高层次国际化人才培养创新实践基地。获批9个科技部“111计划”学科创新引智基地。成立了费林加诺贝尔奖科学家联合研究中心、奥利弗·哈特合同与治理研究中心。建有中法合作办学机构——国际卓越工程师学院,在英国建有全球首个科技创新孔子学院,在罗马尼亚成立首家中罗共建的“华东理工大学锡比乌中欧国际商学院”。
今天的华东理工大学,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻全国教育大会精神,按照学校第十一次党代会确立的目标任务,立足新时代,扎根中国大地,努力建设社会主义一流大学!
学校全称:华东理工大学
学校地址:
徐汇校区:上海市徐汇区梅陇路130号(邮政编码:200237)
奉贤校区:上海市奉贤区海思路999号(邮政编码:201424)
招办电话:021-64252763,传真:021-64253762
招办邮箱:zsb@ecust.edu.cn
本科招生网:https://zsb.ecust.edu.cn/
学校主页:https://www.ecust.edu.cn/
中国高等航海教育发轫于上海,1909年晚清邮传部上海高等实业学堂(南洋公学)船政科开创了我国高等航海教育的先河。1912年成立吴淞商船学校,1933年更名为吴淞商船专科学校。1959年交通部在沪组建上海海运学院。2004年经教育部批准更名为上海海事大学。为更好地服务上海国际航运中心建设和国家航运事业发展,根据上海市高校布局结构调整规划,2008年上海海事大学主体搬迁临港新城(现上海自贸区临港新片区)。2019年学校成功举行110年校庆系列活动。
上海海事大学是一所以航运、物流、海洋为特色,具有工学、管理学、经济学、法学、文学、理学、艺术学和教育学等8个学科门类的多科性大学。2008年,上海市人民政府与交通运输部签订协议,共建上海海事大学。
学校设有3个博士后科研流动站(交通运输工程、电气工程、管理科学与工程),4个一级学科博士点(交通运输工程、管理科学工程、船舶与海洋工程、电气工程),17个二级学科博士点,16个一级学科硕士学位授权点,63个二级学科硕士学位授权点,13个专业学位授权类别,49个本科专业。拥有16个省部级重点研究基地。现有1个国家重点(培育)学科,1个上海市高峰学科,2个上海市高原学科,9个部市级重点学科,工程学科进入ESI全球前1%,港航物流学科保持全球领先。5个国家级特色专业,1个国家级综合改革试点专业,13个国家级一流本科专业建设点,6个教育部卓越工程师教育培养计划专业,17个上海市本科教育高地。现有2个国家级实验教学示范中心,2个国家级虚拟仿真实验教学示范中心,5个国家级实践教学示范中心,1个全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地。设有水上训练中心,拥有4.8万吨散货教学实习船“育明”轮。
在2004年教育部本科教学工作水平评估和2006年教育部英语专业教学评估中获得优秀。2019年,年度科技总经费达到4亿元,获一批国家级科研项目及部市级以上科技进步奖。
实行校院二级管理体制,现设有商船学院、交通运输学院、经济管理学院(设亚洲邮轮学院)、物流工程学院(设中荷机电工程学院)、法学院、信息工程学院、外国语学院、海洋科学与工程学院、文理学院(设马克思主义学院)、徐悲鸿艺术学院、物流科学与工程研究院、上海高级国际航运学院等二级办学部门。在26900余名学生中,有本科生16000余人,各类在校研究生7200余人,留学生近600名。在1300余名专任教师中,有教授190余名,具有博士学位的教师比例约69.2%。学校致力于培养国家航运业所需要的各级各类专门人才,已向全国港航企事业单位及政府部门输送了逾17万毕业生,被誉为“高级航运人才的摇篮”。
学校2013年成立中国(上海)自贸区供应链研究院和上海高级国际航运学院。中国(上海)自贸区供应链研究院将自贸区建设与供应链研究有机结合,以提升自贸区产业链建设水平,促进自贸区货物贸易向服务贸易的转型发展,同时推动政府监管职能的转变。上海高级国际航运学院采取国际上先进的商学院运作模式,与全球优秀教育机构资源共享,着力打造国内领先、国际知名的航运金融教育品牌,构筑具有影响力的航运高端人才输出基地。
2008年,上海市教育委员会、上海市城乡建设和交通委员会、上海海事大学、虹口区人民政府等20多家单位共同发起成立上海国际航运研究中心。中心挂靠上海海事大学,是国际航运业发展的研究和咨询机构,为政府和国内外企业与航运机构等提供决策咨询和信息服务,是上海市教委首批建立的“高校知识服务平台”之一。 2014年,市教委将该平台挂牌为“上海市协同创新中心”。
学校与海外100余所姐妹院校建立了校际交流与合作关系,开展教师交流、合作办学、合作科研、学生交换等。与联合国国际海事组织、波罗的海国际航运公会、挪威船级社等国际知名航运组织/机构建立了密切联系。自2010年起开设“国际班”,邀请美国、韩国、波兰、俄罗斯、德国等国家航海院校的学生来校学习“航海技术”“航运管理”等专业。2011年,经教育部批准,学校与加纳中西非地区海事大学合作举办“物流管理”本科教育项目,并开始在非洲招生,这是上海市地方高校第一个颁发中国高校本科文凭的海外办学项目。2012年,学校获教育部批准正式成为“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。

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