陕西能源职业技术学院河南多少分能考上,2022陕能源河南分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

专业代码：540602

招生对象：高中毕业及相当学历

学制：三年

工程测量技术专业是陕西省重点专业，具有22年的办学历史，配备有瑞士徕卡系列和日本索徍系列全站仪、GPS接收机、电子水准仪、光学水准仪、光学经纬仪及航空摄影测量等先进的测量仪器设备。

工程测量技术专业教学团队师资力量雄厚，是一只教育观念新、教学水平高、实践能力强，具备“双师”素质与“双师”结构的专兼结合的专业教学团队；按照工学结合、校企合作的办学理念，搭建了集教学、生产、科研等于一体的社会服务平台，与西安煤航信息产业有限公司签订了共建实训基地协议，共同开发产品，资源共享、产学结合，校企共建航测数据处理生产基地。师生承担多项社会服务项目，如“包头市北梁棚户区拆迁地调表录入项目”、“杨庄、陈家社、邢家社井田大比例尺航测成图项目”等。

主干课程：现代测绘技术、测绘AutoCAD、地形测量、控制测量、工程测量、测量数据处理、工程监理、遥感与摄影测量、地籍与房地产测量。

主要就业部门：国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、公路、铁路及水利工程建设、工业与民用建筑等部门。

主要就业工作岗位：地形测量、控制测量、工程规划测量、工程施工测量、变形监测、地籍测量、房地产测量、GPS测量等岗位。

工程测量技术专业教学团队与国家测绘地理信息局第二地形测量队、西安煤航信息产业有限公司、陕西省煤田地质局物探测量队、陕西省煤田地质局139队、陕西省煤田地质局194队等单位合作，先后完成了全国第二次地籍调查测量等十多个技术服务项目。

通过工学结合改革探索，锻炼了学生实践能力，培养了学生的职业能力和综合素质，提高了学生的就业竞争力和适应岗位的能力。教学团队多次组织测量技能大赛，积极开展针对学生的专业技能岗位资格培养，推行“双证书”制度，开展职业技能鉴定的培训，使学生毕业时获得专业职业资格证书。

毕业生受到了用人单位的好评，他们在自己的岗位上努力工作，勇挑重担，兢兢业业地在生产一线工作，为各自所服务的单位尽职尽责。近几年分配到西安煤航信息产业有限公司、陕西省煤田地质局物探测量队、天津电力建设公司、中铁第一勘察设计院的多数毕业生其成绩和贡献非常突出，已经成为所在岗位的技术骨干。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

专业名称：口腔医学技术

专业代码：630406

专业基本情况介绍：

口腔医学技术专业是经学院广泛社会调研和专家论证，全面深入考察口腔医疗和义齿加工市场需要，借鉴国际医学技术教育发展规律，满足各级医疗机构和义齿加工企业对口腔医学技术人才的需求，经过学院三年的全力筹备和师资建设的一个新专业。本专业2010年开始招生，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，适应口腔临床义齿修复制作及义齿制作产业第一线需要的，具备全口义齿修复工艺、可摘义齿修复工艺、固定义齿修复工艺的基本理论、基本知识和基本技能，能在义齿制作企业和口腔疾病防治机构从事口腔工艺和口腔治疗技术工作的技术技能型专门人才。

专业发展规划：近五年的目标是形成以口腔医学技术专业为核心的口腔专业群，包括口腔医学技术专业、口腔医学专业和口腔护理专业。按照“校中厂”模式加强实践教学，提高教学质量。

口腔专业发展规划：

十三五期间面向口腔专业群，以口腔医学技术专业为基础，以“校中厂”建设为抓手深入推进企业全程参与的校企合作办学机制建设，作大作强口腔医学技术专业；同时，加强口腔附属医院的建设，申报口腔医学和口腔护理专业，形成口腔专业群的全面发展格局。

主干课程：

人体解剖学、临床医学概要、牙体雕刻与解剖学、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔内科学、口腔颌面外科技术、口腔预防医学、口腔修复学、口腔材料学、口腔美学、口腔正畸技术等。 就业方向：

1、口腔医院修复科或综合医院口腔科技工室义齿制作人员

2、配合口腔医师进行口腔疾病治疗人员

3、社区口腔保健人员

4、口腔器械、耗材推广人员

5、义齿质量检验人员

6、义齿加工企业义齿制作技师

专业名称：医学检验技术

专业代码：630401

专业基本情况介绍：

医学检验技术专业为我院重点建设专业，在学院的长期关怀和支持下，目前该专业拥有多个设备先进、功能完善的校内实训室和校外实习医院，拥有一支理论水平高、技术过硬、结构合理的专、兼职教师队伍。本专业以市场为导向，以就业为指导，创新人才培养模式、优化课程体系、改革课程内容、强化实践教学。培养的学生综合素质高、动手能力强、岗位适应快、就业面广、就业质量高。

培养目标：

培养具有医学检验的基础知识、基本技能，在各级医疗卫生机构和行业从事医学检验技术工作及与相关工作的技术技能型专门人才。

专业发展规划：

医学检验技术专业是临床医学系重点建设专业。经过6年的建设，主要完善了实验室设备及建设，建立建全了各专业课，并与省内几所医院建立了七所教学实验基地，随着科技的发展和社会对人才规格的要求，医学检验技术专业“十三五”期间的发展目标为：逐步建立和完善一套具有自身特色的培养医学检验技术专业高技能型人才的方案和体系；建设和培养一支结构合理、年富力强的教学科研并重的师资队伍；加快更新改造传统课程，以专业重点课程建设为主推动其他课程建设，逐步优化课程体系；完善管理规章制度，规范管理程序；不断提高实践教学质量和效益，构建适合我院实际，适应人才培养需要的实验教学课程体系和实验室管理体系；探索教育科研和建设的新思路，建立一支具有一定学术水平和较高技术创新科研队伍，通过提高科研能力，促进课程建设和教学质量的提高，培养具有较强实践能力、创新能力、能够很好服务于各级医疗机构的医学检验高素质技能型人才。

主干课程：

无机与分析化学、有机化学、病原微生物与免疫学、生物化学、生理学、病理学、检验仪器分析、临床医学概要、临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、寄生虫学检验、血液学检验等。

可考取相关资格证书：

根据国家卫生部卫人发[2001]164号文件的规定，有一年的实践经验可考取执业资格证书。可考取的证书有：临床医学检验技术（士）、微生物检验技术（士）、输血技术（士）、PCR上岗证、质量控制员上岗证等。本专业毕业生第一年执业资格证书过关率在80%以上。

校内外实训基地介绍：

医学检验技术专业校内实训室包括微生物学检验实训室、生物化学检验实训室、免疫学检验实训室、临床检验、血液检验实训室，实训室配备有普通光学显微镜、生物安全柜、恒温培养箱、高压灭菌器、电解质分析仪、半自动生化分析仪、722G分光光度计、酶标仪、血凝仪、血流变仪等先进仪器设备，可满足学生各专业课的实训需求。校外见习、实习医院包括西安市第五人民医院、西安市儿童医院、陕西省肿瘤医院、临潼417医院、宝鸡409医院等十几家医院，学生在实习期间得到各医院的好评。

专业名称：临床医学

专业代码：630101

专业基本情况介绍：

我院自2000年开设临床医学专业以来，经过全院教职员工的多年努力，已经积累了丰富的临床医学办学经验，逐渐发展成为我院的传统主干专业，教学条件日益成熟完备，培养起一支教学经验丰富、梯队结构合理的高素质师资队伍。

我院临床医学专业自创办至今，培养的毕业学生约2500名，为全国各地及煤炭系统医疗卫生行业培养了大批人才。毕业生在工作岗位上获得了较高的社会评价和认可，平均就业率81.3%。近年来在学院各级领导及各有关部门的大力配合支持下，大力开拓省内、外就业渠道，现在我们学生的实习就业已经扩展到了福建、江苏张家港、新疆等省外地区，为我国沿海及边远地区的经济、文化、医疗卫生服务的建设发展注入新鲜血液。

培养目标：

临床医学专业主要培养面向基层医疗卫生单位如县、乡镇医疗卫生机构，村卫生室、城市社区卫生服务站、卫生防疫站、康复保健机构、计划生育部门，从事临床医疗、康复保健、疾病预防等工作的技术技能人才。

专业发展规划：

临床医学专业培养的学生是可适应临床医疗、卫生防疫、康复保健等需要的德、智、体、美全面发展的医卫人才，通过两年的校内学习和一年的医院实习，学生基本掌握了基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和基本技能，并具有较强动手能力和社会实践能力及一定创新精神和良好职业道德。临床医学专业毕业生具备对临床常见病、多发病的诊断和鉴别诊断、治疗、预防、康复保健的能力；对传染病、急危症症的诊断、处理能力；具备了对城镇社区 、基层进行卫生状况的调查，地方病、慢性病的监控，并提供连续治疗和预防、保健康复指导的能力；可承担儿童保健（包括计划免疫）、妇女保健（包 括计划生育）和老年保健等工作。

主干课程：

临床医学专业开设的课程分专业基础课程和临床诊疗课程。其中：

1.专业基础课程有：正常人体结构、正常人体功能、异常人体结构与功能、医用药理、常用诊断技术等。

2．临床诊疗课程有：内科诊疗技术、外科诊疗技术、妇产科诊疗技术、儿科诊疗技术，耳鼻咽喉口腔诊疗技术，传染病诊疗技术，皮肤性病诊疗技术，急诊诊疗技术，中医诊疗技术等等。

可考取的资格证书:

根据卫生部相关文件《医师资格考试报名资格规定（2006版）》和其后的修订，我院临床医学专业学生毕业后在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加临床执业助理医师资格考试（即毕业第二年可报名考试）。取得执业助理医师资格，可以向所在地县级以上人民政府卫生行政部门申请注册，并发给由国务院卫生行政部门统一印制的医师执业证书。医师经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健工作。

校内实训基地介绍：

临床医学专业具有的完备实验、实训教学条件，校内实验、实训室25个，其中基础实验室10个，专业实训室15个。包括解剖实验室、微生物免疫实验室、生理实验室、病理实验室，药理实验室、生物化学实验室、诊断实训室、内科实训室、外科实训室、模拟手术室、妇产科实训室、中医实训室 等。各实验、实训室都配备有专职实验、实训教师，协助配合理论教师完成校内实验、实训的教学工作。 就业方向:

主要面向基层医疗卫生单位和预防、保健机构。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子、 机械、放射物理及医学影像设备的基本原理、结构、应用等知识，具备医学影像设备的操作、 安装、调试及维修等能力，从事医学影像设备的生产检测、安装调试、操作保养、维修和管 理等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向医学影像设备生产企业，在检测调试、安装维修岗位群，医学影像设备经营企 业的销售、售后岗位群，医疗单位的影像设备操作、管理等岗位群，从事医学影像设备的操 作、安装、调试、检测、维修及技术管理等工作。

主要职业能力

1．掌握医学影像设备的基本原理、结构，

2．掌握电子产品工艺文件、机械装配图、 装能力； 具备医学影像设备操作能力； 机械工艺卡理论知识，具备医学影像设备的安

3．掌握电工电子电路基本知识，具备医学影像设备的调试和维修能力；

4．了解医学影像设备的验收、养护、储存、购销等理论知识，具备管理医学影像设备保 养管理能力；

5．了解医学影像设备专业英语知识，具备医学影像设备英文技术资料的阅读和翻译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用电工技术、模拟电子技术分析与实践、数字电子技术分析与实践、机械制图、机械 加工与装配、医用X线机分析与维修、医用超声诊断仪器分析与维修、医用CT设备分析与 维修等。

2．实习实训

在校内进行模拟电子电路制作、数字电子电路制作、超声诊断仪器维修、放射诊断设备 维修等实训。

在医学影像设备生产、经营企业、医疗单位等进行实习。

职业资格证书举例

医学影像设备组成调试工医用高能射线装备组装调试工 电工

衔接中职专业举例

医疗设备安装与维护医疗器械维修与营销 医学影像技术

接续本科专业举例

生物医学工程医学影像技术医学信息工程

专业名称：医学影像技术专业

专业代码：630403

专业基本情况介绍：

我院医学影像技术专业为陕西省省级重点专业，亦为我院重点建设的专业之一。该专业申办于2001年, 为全国第一批申办该专业的高职院校，其前身为1996年开办的医学影像专业（四年制中专）。2003年开始招收第一届学生，年均招生3个自然班，约130人。至今已有10余届毕业生，遍布于陕西省内外各级医疗卫生机构，大部分已经成长为技术骨干和科室领导，用人单位反馈信息良好。近年来，该专业学生的报考率和就业率逐年稳步提高，现有在校生三个年级，11个班，456人。

我院医学影像技术专业自创办之日起，就立足卫生行业的需求，不断探索，努力实践，大胆改革，逐渐形成鲜明的办学特色，为社会培养了大量技术技能型影像技术人才。目前该专业培养目标定位准确，培养模式和教学手段先进，师资力量雄厚、办学条件优越、实验实训环节完善、各项教学工作健康有序开展，已经成为特色鲜明，教学质量高，社会声誉好的优质专业，在行业和同类院校中具有较高的知名度。

随着医疗科技的快速发展和行业的进一步规范化，社会对高素质技术技能型医学影像技术人才的需求将不断增加，我院医学影像技术专业也将面临巨大的机遇和良好的发展前景。

专业发展规划：

十三五期间，医学影像技术专业将以陕西省专业综合改革试点项目为契机，改善实践实训教学条件，优化师资队伍，加强专业改革，深化内涵建设，固化专业特色，将该专业建设成立足陕西，面向西北，辐射全国的一流示范专业。

培养目标：

培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有一定创新精神和良好职业道德，在掌握本专业所必需的基础医学和临床医学知识基础上，系统地掌握医学影像的基本理论、基本知识和基本技能，面向医学影像诊疗工作第一线，具有独立的实践操作能力及一定发展潜力，能够胜任医学影像（X线、CT、MRI、超声、核医学、介入、放疗）技术操作、医学影像设备的保养与维修、医学影像设备及造影剂的生产和销售等岗位的技术技能型人才。 课程设置

公共基础学习领域课程：《思修与法律基础》、《毛中特理论体系概论》、《大学英语》、《大学体育》、《计算机应用基础》等。

职业基础学习领域课程：《医学影像解剖学》、《生理学》、《病理学》、《医学影像成像原理》、《放射物理与防护》、《医学影像电子学基础》、《认知实习》等。

职业能力学习领域课程：《疾病概要》、《X线诊查技术》、《CT诊查技术》、《MRI诊查技术》、《超声诊查技术》、《核医学诊疗技术》、《介入诊疗技术》、《放射治疗技术》、《医学影像设备学》、《医学影像诊断学》、《专业技能操作实习》、《顶岗实习》等等。

就业方向

各级医疗卫生机构的医学影像相关科室，如放射科、CT室、磁共振室、超声科、核医学科、介入室及放疗科等，从事医学影像检查及治疗技术工作；医学影像设备的保养与维修工作；医学影像设备及造影剂的生产和销售工作等。

可考取的相关资格证书

一、专业概况

护理专业是我院的传统优势专业，拥有优质的教学资源和丰富的办学经验，凝聚了深厚的专业积淀和文化底蕴，2003年被评为省级教改试点专业，2010年被评为省级重点专业。多年来，我们坚持走校院合作办学之路，在机制体制创新、人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实验实训基地建设、教育教学改革、研究等方面取得了丰硕的成果，学生报考率和就业率高，获得了省内以及西北地区基层医疗卫生单位的广泛好评，享有良好的社会声誉。

近年来，护理专业以省级示范院校建设为抓手，积极开展专业建设和教育教学改革，通过开设《护理基本技术》、《健康评估》、《内科护理技术》、《外科护理技术》、《妇产科护理技术》、《儿科护理技术》和《护理综合技术》等核心课程，培养能够熟练掌握常用护理操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，满足卫生服务人才需求的护理技术技能人才，服务于各级医院、老年护理院、妇幼保健院、社区卫生服务机构、民营医疗机构等医疗保健机构。

二、专业特色

以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，创新校院合作体制机制，以原有护理、助产专业为基础，顺应社会发展需求，满足社会对多元化护理服务需要，建设包括护理专业（含涉外护理）及助产专业，老年护理、社区护理、康复护理三个专业方向的设置合理全面的护理专业及专业方向群。

护理综合实训基地2012年被评为省级示范性实训基地，为护理及助产专业学生提供了一个掌握护理技能、培养综合素质的良好实训场所。同时，学院与西安及周边地区25家二甲以上综合医院合作共建校外实训基地，共建西安大兴医院、张家港市第六人民医院为我院附属医院。

与张家港市第六人民医院、西安大兴医院等多家二级甲等以上医院合作办学，共同探索“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的“一体化”办专业新机制，我们将在2016级入学新生中，举办“西安大兴医院教学班”“江苏省张家港市第六人民医院教学班”，全方位开展校院合作，不断拓宽办学渠道，推进开放办专业，促进产学研紧密合作，构建起人才共育共管的保障机制。将“创新创业教育”及“现代学徒制”理念融入人才培养模式改革，真正实现“院中校”办学模式，达到院校“一体化”育人的培养目标。

为提升学生实践技能，在现有省级示范性护理综合实训基地的（护理实训室及一体化教室）基础上新建虚拟仿真医院，通过利用虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建“在线虚拟学习-仿真模拟训练-临床实践”的多层次医学护理教学新体系，全面培养学生的综合能力。将“5.12国际护士节”专题活动纳入日常教学活动，以护士节专题活动为契机，邀请省内知名医院护理专家观看、指导比赛，向医院展示护理专业学生风采，不断提高学生就业质量和就业竞争力。同时积极组织学生参加各级各类护理技能大赛，“以赛促教，以赛促学”，提高学生实践操作技能水平。培养鼓励学生参与“互联网+”创新创业大赛，“以赛促学、以赛促创”，并取得了优异成绩。在2016年陕西省护理技能大赛上获得省级二等奖，在2016年全国职业院校技能大赛高职护理技能赛项中获三等奖。