高校段专业：浙江广厦建设职业技术大学（工程造价）

数控技术应用专业开设于2004年，2007年评为市级骨干示范专业，2008年评为市级高标准示范专业，2010年评为省级骨干示范专业，2017年获批浙江省中等职业教育“三名工程”数控名专业建设专业，2018年被第八届全国数控技能大赛全国组委会评为“冠军选手单位”。

高校段专业：浙江建设职业技术学院(建筑装饰工程技术)

欢迎填报建筑装饰工程技术专业

 

一、建筑装饰工程技术专业

专业概况：

       建筑装饰工程技术是指利用建筑学原理对建筑内、外环境进行设计，使用现代工程技术进行施工、管理、检测，并控制工程造价的一门实用技术，它是直接为建筑工程领域服务，紧密与工程实践相结合的一门应用学科，也是建筑设计与施工技术中重要的一个分支。

       本专业以当代人较高品质的居住要求定位为导向，以行业一线管理人员的工作能力需求为指导，以学生职业技术能力为核心，制定符合社会和企业需求的教学目标，培养具备空间整体装修设计能力、空间整体装修施工能力、室内软装设计能力的高素质应用型人才。

       

主修课程：

       手绘平面表现技法、AUTOCAD室内设计制图、室内平面方案设计、手绘单体表现技法、3DSMAX家具建模、室内家具设计、手绘线稿表现技法、室内界面设计、室内空间设计、手绘快速表现技法、写实效果图高级技法、商业设计/预算/谈单、职业素质训练以及项目实训等。

      

职业愿景：

       建筑装饰工程技术专业的就业范围非常广泛，毕业生主要在建筑公司、装饰公司、建筑及装饰设计单位、房地产或装饰工程监理等单位从事建筑装饰设计、咨询、施工、管理、监理等工作。具体如在设计院或建筑装饰设计公司从事建筑装饰设计、施工、管理、监理、造价等岗位；房地产公司从事建筑装饰项目管理、监理、招标、市场营销等岗位；装饰施工企业从事施工员、装饰工程项目管理、材料员、预算员、工程监理等岗位；生产企业、销售可从事家具、橱柜设计与销售工作；展示展览公司从事会展空间设计；建筑企业和房地产公司可从事建筑绘图、效果图设计等。

 

就业方向：

      主要就业单位：建筑装饰公司、工程管理公司、环艺设计公司、集成家具公司等。  

      主要就业部门：设计部、工程部、营销部。

      可从事的工作岗位：助理设计师、室内设计师、绘图员、装饰工程监理、装饰项目经理、家装顾问、陈设设计师。

 

二、校企合作特色及优势

      

       建筑装饰工程技术专业是北京海天恒基装饰集团与我院校企合作的特色专业。

【企业介绍】

       北京海天恒基装饰集团创立于1995年，是以装饰行业为基础，教育、地产多板块发展，经过二十多年的发展扩大，已形成“装饰+教育”产业格局。集团旗下拥有五大直营连锁品牌和三大加盟品牌，目前家装有四十余家直营分公司，近四百家加盟公司，分公司成功覆盖全国95%以上省份。涉及公装精装业务版块，提供大型公装、精装，别墅、高级会所、酒店等服务。

【教学特色】

       海天拥有自主研发的“产教融”倒三角模式，采用理论与实践相结合的多元化教学模式授课，打造了一批批集设计、施工、材料、销售、管理为一体的全方位技能专业人才。

【就业优势】

       1、全国范围内提供就业机会

       2、毕业后推荐到直营分公司或加盟公司就业

       3、毕业后推荐到建装行业联盟优质公司就业

       4、优秀毕业生提供创业资金和孵化支持

 

       欢迎你报考山西省长治职业技术学院，填报志愿指南451页

       长治职业技术学院代码：6021

       建筑装饰工程技术代码：15

       给我们一份信任，还你一份惊喜。报装饰技术专业，成就未来设计师梦想。

       陈老师13303556874

 

 

 

高校段专业：浙江同济科技职业学院（环境艺术设计）

  建筑装饰技术（3+2 和 技能高考）
一、培养目标：本专业以就业为导向，根据建筑装饰行业发展和需要完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，培养具备较强的建筑装饰施工技术、装饰工程项目管理、装饰工程绘图、装饰工程造价等实际工作能力，适应建筑装饰初步设计、建筑装饰施工图和效果图绘 制、建筑装饰施工组织管理及工程项目管理工作第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质 技术型专门人才。
二、主要课程：装饰制图与施工图识读，装饰设计基础，CAD室内施工图设计，装饰材料与构造， 装饰施工与组织管理，装饰工程计量与计价，装饰工程质量验收与资料管理等。
三、就业方向：平面设计师、三维动画设计师、家具设计师、幕墙设计师、园林设计师、环境设计师等。
四、就业单位：深圳攻玉坊数码影像有限公司及襄阳各装饰公司就业
五、升学保障：“3+2”五年一贯制，无需参加高考，通过5年学习合格后即可获得国家承认的全日制普通专科毕业证书；或通过参加建筑类技能高考升入相应的专本科院校继续就读，大学可选专业有：建筑装饰工程技术、建筑设计、环境艺术设计、建筑室内设计、建筑智能化工程技术、 建筑动画技术等，完成学业后可获得国家承认的全日制普通专、本科毕业证书。

高校段专业：浙江工业职业技术学院（机电一体化技术）

（上海市政府“奖励”专业）
培养目标：培养能从事机电设备（特别是港口物流设备）使用、保养、维修和管理工作的技能型人才。
适应行业与岗位群：适应港口物流、机电设备制造与维修、交通运输、汽车制造与维修等行业，从事机修钳工、维修电工、起重装卸机械操作工等岗位的工作；能从事自动化操作系统和生产线等机电设备的安装和调试、运行、维护等岗位的一线工作。
主要技能课程：机械基础综合、电工电子技术、液压与气动技术、电气设备与控制、供电工程与工艺、港口起重输送机械、港口装卸搬运车辆、工程应用物理、港口机电设备管理与维修、工程综合英语、CAD、单片机基础。

高校段专业：浙江农业商贸职业学院（电子商务）

  【电子商务】

电子商务专业是一个年轻而充满活力的专业，它是伴随着国民经济中电子商务的蓬勃发展而成长起来。电子商务专业是为了适应网络经济发展对于电子商务专业人才的需求而设立的，专业办学定位为综合型电子商务专业人才，以满足当今网络信息时代蓬勃发展的电子商务行业对人才的需求。本专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科，主要研究计算机和网络技术特别是互联网技术在商务活动中的应用现实，结合管理的实际需要，为企业和事业单位培养能够提供一体化的商务和技术的解决方案的综合性人才。本专业要求学生具备扎实的经济和管理的基础理论知识，从而能够根据管理实践的要求，从经济和管理的角度，以应用定量的方法和信息技术为基础，综合应用电子商务的理论技术，为管理实践提供基于网络平台的商务和技术解决方案。具体来讲,电子商务专业本科教学着眼于培养学生以下方面的素质：

1. 具备必要的数学、计算机、电子商务、经济学、管理学的基本思想、理论和知识；

2. 具有开展电子商务业务的基本能力；

3. 具有一定的基础科学研究能力和较强的分析解决实际问题的能力；

4. 精通以计算机技术为主的电子商务技术，掌握其新进展，同时具备足够的现代商务知识，善于理解商务需求，并能够以有效的技术手段予以实施；

5. 具有前瞻性思维，了解电子商务全局以及不同行业、不同模式的电子商务理论与应用，能够从战略上分析和把握其发展特点和趋势。

本专业面向企业信息化和电子商务应用的需要，培养兼具扎实信息技术基础、先进服务理念和现代管理理论知识的，具备在互联网环境下规划、分析、设计、实施和管理电子商务系统项目的开发能力、商务管理能力和战略思维能力的，学生毕业以后能在企事业单位以及政府机构从事信息服务、物流服务、电子商务（政务）系统的分析、设计、实现和维护工作以及进行电子商务（政务）的运作管理或在教学科研领域从事教学科研等工作。具体来讲，从专业定位以及社会需求看，本专业学生适合在企事业单位以及政府机构从事以下方面的工作：

1.电子商务（政务）系统项目的开发；

2.信息系统分析与信息管理；

3.企业信息管理系统开发与设计；

4.商品和服务的营销策划以及网络营销；

5.后台信息支持系统运作（网络运作）运作。

高校段专业：浙江工业职业技术学院（大数据技术）

大数据技术应用
（一）学制与学历
全日制(3+3),大专学历,对接高职院校:西铁道职业技术学院(原山西轻工职业技术学院)。

（二）专业核心课程
网络技术基础、路由与交换技术、数据库基础与应用、Java 语言程序设计、Python语言编程、Linux操作系统、 云计算技术基础、大数据原理与应用、Hadoop生态系统、分布式数据库、MapReduce编程框架、数据清洗、大数据存储与分析、大数据系统维护与管理;路由与交换技术实训、大数据平台搭建实训、大数据实时分析实训、企业数据获取及分析综合实训。
（三）就业方向
大数据人才，主要面向产品和市场分析、安全和风险分析以及商业智能三大领域。
（四）主要岗位
数据清洗、数据分析、可视化开发、数据安全维护、数据安全研究等岗位。

高校段专业：浙江邮电职业技术学院（信息安全技术应用）

    网络安防系统安装与维护专业

(一) 培养目标

    本专业坚持立德树人，结合行业的规范与标准，将世界技能大赛的新技术、新方法落实到日常的教学工作中。主要面向网络安全防范系统的安装与维护领域，培养从事网络安全防范系统基础施工、设备安装调试、系统调试与维护等工作的应用型高级技能人才。

(二) 主要课程

电工基础、计算机基础、电工电子应用技术、常用工具软件、音视频技术与应用、计算机组装与维护 、计算机网络技术与应用、计算机电工应用技术、网络安防系统安装与维护基础、建筑设备工程制图与CAD、网络安防工程制图、网络与智能监控技术、智能楼宇安防系统管理与维护、信息网络布线设计与施工。

（三）职业领域

序号	对应职业（岗位）	职业资格证书举例	专业（技能）方向
1	网络设备调试员	网络设备调试员 计算机网络管理员 安全防范系统安装维护员（三、四级） 智能楼宇管理师（四级） 维修电工	网络与智能监控技术
2	计算机网络管理员
3	计算机网络技术人员
4	智能楼宇管理师		智能楼宇安防系统管理与维护

高校段专业：浙江邮电职业技术学院（集成电路技术）

培养目标：

培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。在生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才

对应职业（岗位）：

1．应用工业机器人的自动线安装、调试、运行、维护

2．工业机器人产品销售及售后服务

职业能力及要求

（一）基本知识要求

1.具有机器人使用人员所必需的文化基础知识和文化素质。

2.具有日常生活和职业活动密切相关的法律常识和较强的法律意识。

3.具有正确的价值判断和行为选择能力，能运用哲学知识解决问题的能力。

（二）职业素质要求

1.具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。

2.具有创新精神和服务意识。

3.具有良好的人际交往与团队协作能力。

4.具备高效的获取信息、学习新知识的能力。

5.具备借助词典阅读外文技术资料的初学能力。

6.具有较强的安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

7.具有一定的计算机操作能力。

（三）专业知识和技能要求

1.能识读机械原理图、液压系统图、气动系统图、电气原理系统图、接线系统图。

2.能正确认识和掌握工业机器人基本类型、结构、工作原理

3.能对液压、气动、电气系统进行维护

4.能对单片机、PLC系统进行编程

5.会选用及检测、安装常用电工、电子元件

6.能看懂工业机器人操作手册

7.能根据作业对象对工业机器人进行编程

8.能对工业机器人进行安装、调试、系统维护

课程设置与基本要求

（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）

 安庆工业学校微电子技术与器件制造专业课程由公共基础课程、专业核心课两部分组成。两者有机结合，发挥课程的整合功能。

（一）公共基础课程

公共课程是对学生进行思想道德素质和基本文化基础素质教育的课程。它是学校的主体课程，是实现培养目标的主要途径之一。微电子技术与器件制造专业公共课分为公共必修课与公共选修课两类，其中公共必修课包括：职业生涯规划、心理健康、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、公共艺术；公共选修课包括：物理、专业数学、阅读与欣赏、口语与交际、应用文写作。公共必修课程是专业所有学生都必须学习的课程，它体现了学校对本校所有学生发展的共同的基本要求。公共选修课程是学校面向各专业学生开设的跨学科、跨专业课程，学生根据自身实际情况进行选修。

（二）专业技能课

本专业技能课主要分为专业核心课和专业方向（技能）课两类。

1.专业核心课

 （1）机械制图与CAD

 本课程通过研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的形象思维能力、工程设计能力和计算机绘图能力，使学生能正确的使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能；学会查阅零件手册和国家标准；能正确阅读和绘制一般零件图和中等复杂程度的装配图；掌握CAD绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法，能用其绘制工程图样。

 （2）机械基础

 本课程整合了工程材料、机械机构、机械传动、液压与气压传动以及机械零件相关知识点。旨在通过本课程的教学使学生在具有一定机械制图能力的基础上，进一步培养起机械工程知识和技能。

 （3）电工基础

 通过本课程的教学，使学生掌握电工电子技术基本理论、基本应用知识、基本技能；掌握常用单元电路和典型电路的机构、工作原理、性能和应用；对常用器件具有查阅手册和正确选用的能力；为学习本专业知识、从事生产第一线的技术工作机进一步提高科学技术知识水平打下一定的基础。

 本课程的主要内容分为模拟电子技术和数字电子技术两类。通过本课程的教学，使学生掌握电子技术各种基本功能电路的组成、基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的正确使用方法，初步具有查阅电子元器件手册，正确使用元器件的能力、读识常见电子线路图的能力、测试常用电路功能及排除故障的能力。能复述逻辑门电路的功能，并能利用逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路，并能分析简单时序逻辑电路的功能。

（4）电子技术基础

 本课程的主要内容分为模拟电子技术和数字电子技术两类。通过本课程的教学，使学生掌握电子技术各种基本功能电路的组成、基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的正确使用方法，初步具有查阅电子元器件手册，正确使用元器件的能力、读识常见电子线路图的能力、测试常用电路功能及排除故障的能力。能复述逻辑门电路的功能，并能利用逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路，并能分析简单时序逻辑电路的功能。

 （5）电子线路

 本课程是一门理论性与实践性较强的课程，全书共包括两大部分：模拟电路和数字电路。通过本课程的教学旨在使学生掌握常见集成电路的相关理论知识，并具备相关实践能力。

 （6）电子与电工技术实训

 电子与电工技术实训课是本专业人才培养的必要环节，通过此环节的培养使学生在理论学习的基础上，能够将书本上的电子与电工技术的理论知识正确、灵活地运用到实际当中去，提高学生实践认知能力和动手操作能力。

2.专业方向（技能）课

 （1）工业机器人技术应用

本课程是一门多学科的综合性技术课，设计自动控制、计算机、传

感器、人工智能、电子技术和机械工程等多学科内容。通过本课程的教学，旨在使学生了解工业机器人的基本结构，了解和掌握工业机器人的基本知识，使学生对机器人及其控制系统有一个完整的 理解。培养学生在机器人技术方面分析与解决问题的能力，使学生在机器人技术方面具有一定的动手能力。

 （2）工业机器人技术营销

通过本课程的教学使学生掌握单片机、PLC、液压与气动传动、工业

机器人产品销售等相关知识，能够进行工业及企业产品运行和销售等相关工作。

 （3）工业机器人维护

   主要通过单片机、PLC、液压与气动传动、工业机器人安装和调试等相关知识的教学，使学生能掌握工业机器人的安装、调试等的相关基本知识。进而通过开展微电子技术与器件制造实训工作，使学生内化已掌握的理论知识，并增强学生动手能力。

3.专业选修课

 本专业的专业选修课程主要包括四大类：管理类（如职业健康与安全、现代企业管理等）、新技术应用类（如焊接、物联网技术等）、质量控制类（如质量管理与控制、测量技术等）、技能拓展类（微电子技术与器件制造系统调整、工业机器人优化等）。本专业选修课程是根据专业岗位群发展与需求来增设的相关课程，旨在为学生今后的发展打下一定的基础。学生可根据自身情况与本专业的人才培养要求进行选修。

课程安排：

 本课程方案课堂教学总计为3260学时，公共课总计为1134学时，占总课时的34.76%；专业基础课总计为802学时，占总课时的24.6%；专业方向（技能）课为502学时，占总课时的15.4%；专业选修课为222，占总课时的6.81%；专业认知实训和顶岗实习共600课时，占总课时的18.4%。

高校段专业：浙江农业商贸职业学院（烹饪工艺与营养）

一、专业名称与专业代码

专业名称：中餐烹饪

专业代码：130700

二、招生对象及学制

招生对象：应往届初高中毕业生或具有同等学力者。

学    制：三年制

三、培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构

（一）专业培养目标

本专业主要面向各级各类餐饮企业，培养能从事中餐烹调、中式面点制作等一线工作、具有职业基本素养和职业技能的初、中级烹饪专业的应用型人才。

（二）人才培养的知识、能力、素质结构

1、知识结构

1.掌握国家规定学习的文化基础知识。

2.具有厨房管理、核算、营养等专业理论知识。

3.具备中餐烹调和中式面点制作完整工作过程的基础知识。

4.具备宴席设计基本知识。

5.掌握计算机基本理论和操作知识。

2、能力结构

1.通用能力。

熟悉餐饮企业中餐烹调（中式面点制作）厨房的工作流程。

具有使用和基本维护保养中餐烹调（中式面点制作）厨房相关设施设备和工具的能力。

具有中餐烹调（中式面点制作）的基本操作技能，具备解决操作常见的各种突发情况的能力。

2.专项能力。

中餐烹调方向：学生经过中餐烹调100个菜肴品种的制作实训，30个品种的直观，形成酒店工作过程的七项岗位能力（初加工、原料加工、配菜、打荷、上灶基础、凉菜、食品雕刻）；掌握中餐烹调常用的25种技法（热菜20种，冷菜5种）。

中式面点制作方向：学生经过中餐面点60个品种的制作实训，20个品种的直观，掌握中餐面点常用的8大类基本技法。

3、素质结构

（1）职业沟通能力：有一定的语言与文字表达能力。

（2）团队合作能力：能够发挥团队精神，互补互助。

（3）掌握学习方法的能力：掌握学习方法，具有可持续发展的潜力。

（4）制订工作计划的能力。

（5）独立学习的能力。

（6）独立收集资料、采集信息的能力。

（7）获得新知识的能力。

（8）紧急情况处置的基本能力。

四、人才培养规格与职业岗位群

（一）人才培养规格

人才规格：本专业培养学生热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有从事烹饪专业的职业道德意识，熟悉与本行业相关的法律法规；具有责任意识，能吃苦耐劳并诚实守信；具有扎实的烹饪基本功；具备餐饮业厨房岗位工作的基本能力；具备良好的文化、身体和心理素质；具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

（二）职业岗位群

首次就业岗位

发展岗位

五、毕业标准与继续学习专业

（一）毕业标准

思想品德评价合格；修满教学计划规定的全部课程且成绩合格；顶岗实习期间职业素养和职业技能考核鉴定合格；在校期间取得中级以上技术等级证书（中餐烹调、中式面点制作、营养师等技术等级证书）。

（二）继续学习专业

高职：旅游管理与服务。

本科：烹饪与营养教育。

高考方向

高考方向

 

专业优势
国家级高技能人才培训基地，中国烹饪协会中国青年厨师培养基地。随着人们对健康和营养卫生的重视和餐饮行业的蓬勃发展，作为热门高新职业，市场对烹饪行业的高技能人才已呈现出供不应求的状况。
就业方向
面向区内外知名高星级酒店、连锁酒楼、餐厅、饭店的中餐厨房等企事业单位的餐饮部门，从事烹饪原料初加工、切配、菜点的开发与制作、宴席制作及厨房管理等相关工作。经过工作锻炼或通过创业培训可选择自主创业，可以从事餐饮的技术管理工作，如雕刻师、糖艺师、主厨、厨师长、行政总厨、中国饮食文化工作者,餐饮部经理，或者是酒店经理等工作,也可以对口考入本、专科院校继续深造。
职业资格证
中式烹调师(高级技能技师).西式烹调师(高级技能)

计算机网络应用
1.培养目标：培养学生掌握网络设备及配置和维护，Web技术的基础知识；能胜任网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理等基本技能；具备中小型Web项目开发，路由交换及SQL数据库应用的能力。能在网络公司、信息公司、行政事业单位从事网络管理，网站维护、信息维护等高技能应用型人才。
2.主干课程：计算机网络技术、Web技术基础、移动开发（安卓平台）、网络安全、网络设备配置管理、组网技术、SQL数据库应用、 PHP、网页设计、电子技术、Div+css、局域网管理、Java程序设计、网站建设、Python语言程序设计、路由交换技术、中小型Web项目开发、人工智能。
3.就业岗位：计算机网络组建、计算机网络管理与维护、网站建设与网页设计、计算机操作与办公自动化、计算机程序设计、计算机安装与维修、计算机多媒体制作与图形图像处理
4.技能证书：局域网管理(高级)、网络工程师
5.实习就业主要合作单位：中国电信股份有限公司、广州兴信通讯技术有限公司、长城宽带有限公司、广东唯一网络科技有限公司、深圳新奥互联网有限公司
专业特色：计算机网络专业采取工学一体化教学模式，理论联系实践。学校与长城宽带制定订单班校企协同培养网络专业技能人才。

电气自动化设备安装与维修 （山省产教融合品牌专业）

工业机器人应用与维护专业

一、招生对象与学制

初中毕业生（高级工），学制5年

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质和创业创新精神，面向工业机器人生产、管理、服务需要的实践能力强，具有与本专业领域相适应的文化水平、具有编程、安装、调试工业机器人及其应用系统的高素质高技能人才。

三、专业特色

本专业现有电子与电工技术、PLC实训台、电力拖动及电子电工实训台以及机器人仿真编程装置等设备，保证教学时间段内1人1位；单片机、变频器、机床电气故障检修、工业机器人工作站等设备，保证教学时间段内3-4人1台。主要专业实训室包括：工业机器人基础实训、工业机器人虚拟仿真实训，工业机器人典型应用实训、工业机器人国赛综合训练平台、基于ABB工业机器人的智能制造综合实训平台等、工业机器人拆装实训室。

 

四、主干课程

专业基础课：电气控制基础、电工电子技术基础、工业机器人技术基础、传感器与检测技术、伺服系统与变频器、单片机原理与接口技术、常用基础电气检修。专业课程:PLC一体化、工业机器人调试与应用一体化、工业机器人仿真编程、工业机器人典型应用、电气自动化综合实训等。

五、就业方向

毕业生可以选择成为：汽车加工制造类企业的编程、操作、维护人员；机器人制造厂家的制造、装配、维修人员；机器人销售公司的销售、培训及其关联设备的安装、调试和维修人员；机器人集成应用企业的机器人工装夹具、集成应用设备的安装、调试，以及后期维护服务人员。经过企业的再培养，还可从事工业机器人及其作业单元作业工艺优化，工业机器人柔性线改造等。

六、发展前景

国家2016年发布的《中国制造2025》明确将智能制造工程作为政府引导推动的五个工程之一，指出“高档数控机床与工业机器人是发展智能制造的关键技术”，这就决定了工业机器人应用领域需要大量的高技能人才去助力中国制造业提高在全球的竞争力，多变的市场需求，更好服务于工业4.0国家发展战略。

七、师资团队

机电工程系拥有一支结构合理、技艺精湛、素质优良的教师队伍。现有专任教师29人，中高级职称教师占76%，一体化教师占90%。现有全国模范教师1人，全国交通技术能手3人，省级技术能手、教学名师、专业带头人等共13人。其中，本专业核心骨干教师高级职称（高级讲师）3人，省级专业带头人3人、全国交通系统教学名师2人、高级技师4人，一体化教师占比100%。

电子技术应用

专业特色：

本专业依托“校中厂”、“厂中校”教学实践基地，对接基于工作岗位的“1+X”证书制度，以企业真实业务为项目引导，培养掌握电子商务企业运营管理、网络营销及信息科学等相关领域基础知识，具备较为扎实的电子商务专业理论知识和网页制作、商务网站开发基本技能、方法和手段，能胜任网络营销、网站运营、网店客服、网站图片处理、网页制作、网络开发建设和维护等岗位的高素质技能型专门人才。

主要课程：

电子商务运营管理、商品信息采集与处理、电子商务数据分析、网络客服规范、跨境电商实务、网络营销等。

主要实践：

企业见习、课程仿真实训、企业顶岗实践、电子商务企业技术外包服务实践、毕业综合实践等。

就业方向：

面向电子商务企业，从事市场调研、销售执行、图片处理、网页制作等工作，或开展电子商务服务类创业活动。可就业京东商城、1号店、驴妈妈、九九维康、易果电子商务有限公司等单位工作。

 旅游服务与管理(省重点专业)

开设课程:德育、语文、数学、饭店服务与管理英语、计算机应用基础、体育与健康、服务礼仪、饭店服务心理、导游基础知识、导游实务、导游法律法规、山西导游词选编、中国饮食文化、中国旅游地理、形体训练。

实训条件:现有模拟导游讲解、旅游计调、茶艺室、党员廉政基地四个实训室，开展导游服务技能、旅游电子商务、旅游线路设计与发布、旅游统计分析等操作训练。

发展方向:本专业学生毕业后，可从事旅游行政主管部门、旅游企事业单位及旅游相关部门和单位等服务行业工作，胜任旅行社、酒店、景区、旅游网站等旅游企业的接待、销售、市场推广、企业调研等有关部门岗位，具体岗位群有旅行社、酒店、景区、旅游网站、旅游会展企业、旅游用品公司等相关企业部门。也可选择3+2转段到晋中市职业技术学院深造。

多媒体制作

（一）培养目标:

培养热爱祖国、热爱人民，拥护党的路线方针，践行社会主义核心价值观，具有积极人生态度、健康心理素质、良好职业道德，掌握数字媒体技术项目管理、多媒体融合改造及创新创作的高素质人才，为5G技术内容生产的紧缺骨干性高技能人才。

（二）核心课程;

素描与色彩学、大中型会议背景图设计、游戏设计(Maya&3Dmax)、平面广告设计、网页版面设计、UI设计、摄影摄像技术、室内外效果图设计、音视频编辑、影视动画、生产与项目管理等

（三）就业方向:

面向影视动画设计、游戏开发、数字媒体技术等行业，游戏前后端开生产、软件UI界面设计、广告设计制作、平面与三维设计企业、装饰装修设计公司、电子商务版面设计、摄影摄像、信息服务等企业相关工作岗位

（四）可获职业证书:

多媒体作品制作员(四级)、多媒体作品制作员(三级)

高考方向

会计

层次：专科 学制：3年    招生类别：文理兼收

专业方向：含专硕连读国际班（英语）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，具有企业财务会计核算、财务控制和审计查证的基本能力，并能运用计算机处理会计业务的高素质技能型人才。

核心课程：基础会计学、管理学原理、管理经济学、财务会计（上、下）、成本会计、管理会计、高级财务会计、财务管理、审计学、会计信息系统和经济法。

就业前景：

典型企业（组织）	当前典型岗位	未来（5-10年）行业岗位预测
大型会计师事务所：致同会计师事务所、四川中衡安信会计师事务所、中审众环会计师事务所、四川博信德诚会计师事务所、四川开元金诚会计师事务所有限公司 大型金融机构：中信银行、天津银行、成都银行、华夏银行、兴业银行、贵州银行 国内知名企业：中国电信、中国铁路成都局集团有限公司、中国铁塔股份有限公司、四川公路桥梁建设集团有限公司、龙湖地产、青岛啤酒、通威集团、四川九洲电器集团有限责任公司、华润雪花啤酒有限责任公司、东方电气集团东方锅炉有限公司、欧度控股有限公司、中国太平、中铁快运股份有限责任公司 国际知名跨国公司：丹马士环球物流（上海）有限公司成都分公司、星巴克企业管理有限公司	财务会计、税务经理、出纳、会计助理、销售会计、费用会计、成本管理员、咨询会计、税务专员、财务分析员、资金专员、代理记账公司会计、金融企业会计岗位群、行政事业单位会计岗位群、会计师事务所会计岗位群	财务计划岗、投资决策分析岗、资本运作岗、预算控制岗、绩效考核岗、财务数据汇总分析师，财务战略支持专员，财务信息系统管理专员等

高考方向

护理专业

高考方向

培养目标

培养从事幼儿园日常保育，辅助性实施教育教学活动的高级技能人才。

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
    1．能进行幼儿园的日常保育工作。
    2．能在教育教学中使用标准普通话。
    3．能独立进行部分学科的教育与教学活动。
    4．能组织开展幼儿园游戏活动。
    5．能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。

专业特色

本专业是2012年学院重点扶持专业，与大连教育学院联办。先期投入200余万元用于开发、购置实训设备，建成了国内一流的现代化教学实训基地。实训设备先进，配置齐全，为我们构建以能力培养为核心的性实践教学体系提供了保障。
专业紧跟市场推出“校内模拟实训、校外岗位体验、顶岗实习”相结合的工学交替人才培养模式，采用先进的“行动导向”教学法，针对学科特点实施“灵活多样”的培养方案，挖掘学生潜力。

主要课程

学前心理学、学前教育学、学前儿童活动设计与指导、学前儿童家庭教育、学前卫生学、幼儿游戏设计与指导、舞蹈、声乐、钢琴弹唱、美术、幼儿形体训练、手工制作、普通话、教师口语训练等。

就业方向

毕业生就业前景主要有三方面：面向经济发达、学前教育发展较快的市区幼儿园，实施对口就业，如省、市级示范园、政府机关园、部队幼儿园、高校附属幼儿园、企事业单位附属幼儿园以及蓬勃发展的、极具潜力的社区配套幼儿园、物业幼儿园、私立幼儿园、婴幼儿早教、培训机构等；立足城镇、农村学前教育发展需要，按需培养学前教育人才，如城镇、农村幼儿园及小学附属学前班教师；解放思想，走劳务出口就业之路，如学前儿童教师，高级家庭教师等。此外，还可凭借所学技能任职于家育服务机构及医疗机构。学生在校学习期间可以参加本科，毕业时可参加专升本考试，获取继续深造的机会。

职业资格证书与技术等级证书

1、国家语委办普通话水平测试二级证书
    2、国家人力资源和社会保障部育婴师职业资格证书

学历教育：与大连教育学院、大连广播等高校联合办学，成绩合格者，毕业获得大连教育学院/大连广播学前教育专业大专毕业证书。