| 专业名称 | 年份 | 类型 | 河北工业大学 (最高/最低分) | 天津工业大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 通信工程 | 2021 | 综合 | -/632(本科批A段) | -/593(本科批A段) |
| 通信工程 | 2020 | 综合 | -/637(本科批A段) | -/596(本科批A段) |
| 通信工程 | 2019 | 理科 | -/602(本科批A段) | -/554(本科批A段) |
| 通信工程 | 2018 | 理科 | -/603(本科批) | -/558(本科批) |
| 通信工程 | 2017 | 理科 | -/580(本科一批) | 507/480(本科二批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 通信工程(天津校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 632 |
| 四川 | 通信工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 606 |
| 广东 | 通信工程(非定向)(办学地点:天津市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 |
| 河南 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 613 |
| 江西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 |
| 山西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 578 |
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 |
通信工程专业坚持以社会需求为导向,以学科建设为龙头,以深化改革为动力,以本科教育为主体,以应用型人才培养为定位,全面培养和造就厚基础、宽口径、具有创新精神和实践能力的高级专门人才的专业建设思路。经过多年建设,通信工程专业办学条件日趋完备,专业水平显著提高,正逐步向教学-实践-就业的一体化培养模式目标迈进,是天津市市属高校处于领先地位的专业之一。培养目标:本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础知识和基本理论,能在通信领域从事通信网络和通信系统的研究、设计、制造、运营和管理,应用通信技术与设备等工作的高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生业务培养注重与通信系统和通信网相关的基础理论、组成原理和设计方法的学习。在为学生打下坚实基础的同时,培养学生现代通信电子电路的开发、设计、仿真、制作、调试能力;电子、通信仪器设备的安装、开发、使用和维护能力以及现代通信网和系统的安装、使用、维护及其仿真、设计和开发能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 通信工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 593 |
| 通信工程(中外合作办学)(本专业只录取有专业志愿的考生)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 580 | |||
| 四川 | 通信工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 |
| 广西 | 通信工程(5400元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 |
| 广东 | 通信工程(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 585 |
| 通信工程(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:校本部)(与澳大利亚伍伦贡大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 566 | |||
| 湖南 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 564 | |||
| 河南 | 通信工程(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 |
| 通信工程(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。只录取有专业志愿的考生。)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 580 | |||
| 山东 | 通信工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 582 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 562 | |||
| 江西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 |
| 福建 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 585 |
| 通信工程((中外合作办学)本专业只录取有专业志愿的考生)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 550 | |||
| 安徽 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 |
| 通信工程(中外合作办学)(22000元/年;只录取有专业志愿的考生)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 550 | |||
| 江苏 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 565 |
| 黑龙江 | 通信工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 529 |
| 辽宁 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 |
| 内蒙古 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 519 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 497 | |||
| 少数民族预科班(通信工程) | 本科一批B段 | 普通类 | 496 | ||
| 山西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 552 |
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 557 | |||
| 北京 | 通信工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 561 |
培养目标:本专业培养具备通信基础理论和专业知识,系统掌握现代通信技术,能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。
培养要求:本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上,主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识,接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练,具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感;
2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识;
3.掌握通信工程领域的基础理论和基本知识;
4.系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法;
5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力;
6.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法;
7.了解通信与信息行业的相关政策及法规;
8.了解信息通信领域的前沿技术和发展动态;
9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神;
10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
核心知识领域:电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。
核心课程示例:
示例一:电路分析基础(32学时)、电子电路基础(48学时)、通信电子电路(32学时)、数字 电路与逻辑设计(48学时)、C++高级语言程序设计(48学时)、数据结构(48学时)、微处理器与 接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、随机信号分析(32学时)、数字信号处理(64学时)、 通信原理(64学时)、电磁场与电磁波(48学时)、通信网理论基础(32学时)、现代通信技术(64 学时)。
示例二:电路分析基础(72学时)、电子线路基础(72学时)、高频电子线路(64学时)、数字 逻辑电路(64学时)、计算机软件技术基础(64学时)、计算机通信与网络(32学时)、微型计算机 原理及接口技术(72学时)、信号与系统(72学时)、数字信号处理(56学时)、通信原理(72学 时)、电磁场与电磁波(64学时)、通信网(32学时)、通信概论(32学时)、移动通信(32学时)、光 纤通信(32学时)、通信系统集成电路设计(32学时)。
示例三:电路分析基础(64学时)、模拟电子电路(64学时)、通信电子电路(48学时)、数字 电路与逻辑设计(64学时)、高级语言程序设计(56学时)、面向对象程序设计及C++(32学时)、 数据结构(40学时)、微处理器与接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、数字信号处理(56 学时)、通信原理(80学时)、电磁场与传输理论(64学时)、通信网基础(56学时)、无线通信原理 (32学时)、光纤通信与数字传输(56学时)。
主要实践性教学环节:工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计(论 文)等。
主要专业实验:电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 通信工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 593 |
| 通信工程(中外合作办学)(本专业只录取有专业志愿的考生)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 580 | |||
| 四川 | 通信工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 |
| 广西 | 通信工程(5400元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 |
| 广东 | 通信工程(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 585 |
| 通信工程(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:校本部)(与澳大利亚伍伦贡大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 566 | |||
| 湖南 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 564 | |||
| 河南 | 通信工程(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 |
| 通信工程(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。只录取有专业志愿的考生。)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 580 | |||
| 山东 | 通信工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 582 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 562 | |||
| 江西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 |
| 福建 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 585 |
| 通信工程((中外合作办学)本专业只录取有专业志愿的考生)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 550 | |||
| 安徽 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 |
| 通信工程(中外合作办学)(22000元/年;只录取有专业志愿的考生)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 550 | |||
| 江苏 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 565 |
| 黑龙江 | 通信工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 529 |
| 辽宁 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 |
| 内蒙古 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 519 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 497 | |||
| 少数民族预科班(通信工程) | 本科一批B段 | 普通类 | 496 | ||
| 山西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 552 |
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 |
| 通信工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 557 | |||
| 北京 | 通信工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 561 |
河北工业大学的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂,是我国最早的培养工业人才的高等学校之一,创办了全国最早的高校校办工厂。1929年改称河北省立工业学院,1995年更名为河北工业大学。学校1996年跻身国家首批“211工程”重点建设高校行列;2014年由河北省、天津市和教育部共建;2017年,入选国家“双一流”建设高校。118年来,学校始终秉承“兴工报国”办学传统和“勤慎公忠”校训精神,形成了“工学并举”的办学特色,为国家培养了30多万名优秀毕业生。近年来,材料科学、化学、工程学3个学科领域分别进入ESI全球排名前1%,并不断向前进位。2020年获评“全国文明校园”。
学校设有21个教学机构,现有62个本科招生专业,其中30个国家级一流本科专业建设点,涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。拥有1个国家“世界一流学科”、2个国家重点学科,3个河北省世界一流学科建设项目,4个河北省国家一流学科建设项目,7个天津市重点学科。拥有10个博士后科研流动站、11个一级博士学位授权点、26个一级硕士学位授权点、17个专业学位类别、28个专业学位硕士授权领域。现有全日制本科在校生23000余人、研究生7500余人。
学校大力实施人才强校工程,坚持引育并举,大力实施“元光学者计划”,不断创新人才工作体制机制,人才队伍的年龄、学历、学缘结构进一步优化,汇聚了一批学科领军人才、青年优秀人才和创新团队。现有教职员工2700余人,其中专任教师1600余人。
近年来,围绕京津冀协同发展重大国家战略需要和区域产业转型升级发展需求,学校依托省市部共建平台,确立“落地冲高”科研工作思路,集聚区域办学资源,学校建有包括省部共建国家重点实验室、国家级工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室在内的国家和省部级科研平台54个。荣获国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖、侯德榜化工科学技术成就奖、河北省科技突出贡献奖等多项省部级以上奖励。学校“十三五”期间,主持国家重大重点项目21项、国家自然科学基金400余项,授权专利2700余项,获批国家首批知识产权试点高校,位列中国高校专利100强第70位。首颗“元光号”小卫星搭乘长征八号运载火箭成功飞天并在轨运行。高性能机器人触觉传感智能系统入选2020年“科创中国”先导技术榜单。学校年科技经费3亿元,百余项科研成果获国家和省部级奖励,是河北省内获得省科学技术突出贡献奖最多的高校,也是河北省十大优秀发明创造单位。
学校注重国际交流合作,现已形成全方位、多层次、宽领域的国际合作办学新格局。目前,学校已与60余所国外高校签订了合作办学协议,合作培养覆盖本科到博士各层次。学校在芬兰拉彭兰塔市与拉彭兰塔理工大学合作共建“河北工业大学芬兰校区”,与世界知名大学美国亚利桑那大学共建“河北工业大学亚利桑那工业学院”。学校现有在校中外合作办学项目学生近千人,留学生290余人。
当前,省市部共建为学校搭建了新的发展平台,国家“双一流”建设让学校的发展迈进了“新时代”、踏上了新征程,学校在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩。今天的河北工业大学,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,正以时不我待、只争朝夕的精神,抢抓机遇、乘势而上,坚定落实立德树人根本任务,不断深化学校综合改革,大力加强高层次人才队伍建设,着力提升服务京津冀协同发展的能力和水平,为加快建设现代化经济强省、美丽河北贡献河北工业大学的智慧和力量。
严格加分调档政策。符合教育部规定的加分项目如果省级招生委员会给予加分,河北工业大学在提档时均予以承认,分值最高20分,不累计。在教育部规定的项目之外的加分项目不予承认。(少数民族、三好学生的加分可承认)
天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的全日制普通高等学校。学校办学历史悠久,始建于1912年,2000年更名为天津工业大学,2017年入选国家“双一流”世界一流学科建设高校,2018年获批国防科工局与天津市共建高校,是我国最早开展纺织高等教育的学府之一,现已发展成为一所以工为主,工、理、文、管、经、法、艺、医协调发展的多科性综合大学。
学校总占地面积约195万平方米,总建筑面积86万平方米。学校下设5个学部、24个学院、1个书院、2家附属医院,现有在校本科生22000余人,全日制硕士生4700余人,博士生近500人,成人教育学历生1500余人,各类留学生2050余人(学历生500余人)。
学校师资力量雄厚。学校现有教职工2200余名, 其中专任教师1600余名、具有博士学位教师900余名、具有高级职称教师800余名。拥有两院院士7名、教育部长江学者5名、国家杰出青年科学基金获得者5名、全国杰出专业技术人才3名、国家“万人计划”等高端人才项目入选者6名、“百千万”人才工程国家级人选7名,拥有“何梁何利基金科学技术奖”获得者、“光华工程科技奖”获得者、国家优秀青年科学基金获得者、国务院学位委员会学科评议组专家等国家级高层次人才60余名,省部级各类人才200余名;拥有全国首批高校黄大年式教师团队、国家级教学团队、教育部创新团队等省部级及以上高层次团队40余支,入选国家级创新人才培养示范基地。
学校坚持“工科做强、理科做优、文科做精、医科做好”的发展思路,形成了以工为主、多学科统筹发展的良好学科生态布局。学校现有65个本科专业,其中包括15个国家级一流专业建设点、6个国家级特色专业、4个市级一流专业建设点、15个天津市品牌专业、6个天津市战略性新兴产业相关专业、8个天津市优势特色专业、12个应用型专业,4个专业通过工程教育专业认证。学校拥有1个国家重点学科、12个天津市重点学科,1个学科入选国家“双一流”学科,5个学科入选天津市一流学科,5个学科入选天津市高校顶尖学科培育计划,建有5个天津市特色学科群、2个天津市服务产业特色学科群;学校拥有3个博士后流动站、6个博士学位授权点(一级学科博士学位授权点5个,博士专业学位授权类别1个),拥有26个一级学科硕士学位授权点和11个硕士专业学位授权类别;纺织科学与工程学科在全国第四轮学科评估中获得A+;4个学科进入ESI全球前1%。2018年入选高等学校学科创新引智计划。
学校高度重视学生德、智、体、美、劳全面发展。学校坚持以德为先、能力为重、全面发展和个性发展相结合的原则,以学生为中心,深化教育教学改革,深入推进本科教学质量提升九大计划,着力培养胸怀经纬、求真务实、品高学优、工勤业精、具有高度社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才,人才培养质量持续提升,毕业生深受社会各界青睐。建有国家级实验教学示范中心及虚拟仿真实验教学中心4个、国家级工程实践教育中心9个,市级实验教学示范中心15个、市级虚拟仿真实验教学中心3个。拥有国家大学生文化素质教育基地1个、国家级大学生校外实践教育基地2个、全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地2个、天津市大学生科技创业实习基地1个、天津市留学生实习实践基地1个,“创客空间”先后被认定为首批天津市众创空间和首批国家级众创空间。近年来,学生每年在学科竞赛中获得省部级以上奖励均超过800项,培养出了以全国道德模范徐伟为代表的一批优秀大学生和先进集体。是“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”、教育部“深化创新创业教育改革示范高校”、天津市“普通高校创新创业教育与就业工作示范校”。
学校具有较强的科研实力和科技成果转化能力。学校鼓励自主创新,彰显现代纺织和国防军工特色,拥有天津市属高校中第一个国家重点实验室——分离膜与膜过程省部共建国家重点实验室,建有国家级国际联合研究中心1个、国家地方联合工程研究中心2个,教育部重点实验室2个、天津市重点实验室8个,教育部工程研究中心2个和天津市工程中心6个、天津市国际联合研究中心6个,天津市人文社会科学重点研究基地1个,建有天津市中国特色社会主义理论体系研究中心、天津市膜分离技术协同创新中心、天津市科技成果转化中心、天津市工业设计中心。近年来承担了“973”计划、“863”计划、国家重点研发计划项目(课题)、国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目以及有关省部级各类科研课题近千项,并取得多项标志性和突破性成果,连续九年蝉联11项、累计获得国家科技奖13项,获授权专利1000余项。学校形成了“先进纺织复合材料”“膜分离技术”“电机系统及其智能控制”“功能纤维与技术纺织品”“纤维界面处理技术”“现代机械装备”等特色科研优势,多项科研成果打破国际垄断,应用于重大疫情防控、国家战略性新兴产业和国防高科技产业。
学校是中国政府奖学金来华留学生接收高校、教育部“来华留学质量认证”高校。学校与德国、英国、瑞士、芬兰、澳大利亚、美国、韩国等60多个国家及港澳台地区的110多所大学或机构建立了长期友好合作交流关系。学校入围2020泰晤士高等教育亚洲大奖2个奖项,加入欧洲纺织大学联盟,在布基纳法索建立该国首所孔子学院,与巴基斯坦旁遮普省共建“旁遮普天津技术大学”。校际交流开展本科“2+2”“3+1”和研究生交流学习、双学位等多种形式的学生交流项目,每年大力选派本科生、研究生到国(境)外留学,同时接收国外及港澳台地区学生来校学习。
学校积极推进文化传承创新。学校加强校园文化建设,充分发挥文化育人作用,被评为“全国文明单位”、天津市首批“文明校园”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”,入选文化部首批中国非物质文化遗产传承人群培训基地,建有中华传统文化国际传播中心。
桃李不言,下自成蹊。面向未来,学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,秉承“教研相长、学能并进”的办学理念,光大“严谨、严格、求实、求是”的学校品格,弘扬“爱校尚德、励学笃行、求实创新”的学校精神,聚焦“一带一路”、京津冀协同发展等国家战略,坚持立德树人,坚持为党育人、为国育才,坚持改革创新,努力建设具有世界一流学科的高水平大学,为建设高等教育强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。

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