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太原理工大学2020年内蒙古录取分数线及专业分数线,2020太原理工内蒙古分数线

技校网更新时间：2022-11-29 03:02:20 解决时间：2022-11-04 20:36

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2020年太原理工大学内蒙古招生专业：飞行器设计与工程（办学地点明向校区）、智能医学工程（办学地点明向校区）、生物医学工程（办学地点明向校区）、机械电子工程（办学地点明向校区）、能源与动力工程（办学地点明向校区）、道路桥梁与渡河工程（办学地点明向校区）、资源勘查工程（办学地点明向校区）、农业水利工程（办学地点明向校区）、水利水电工程（办学地点明向校区）、采矿工程（煤炭智能化）（办学地点明向校区）（只招男生）、矿物加工工程（办学地点明向校区）、物联网工程（办学地点明向校区）Y、应用物理学（办学地点明向校区）、数学与应用数学（办学地点明向校区）、人工智能（办学地点明向校区）、材料成型及控制工程（办学地点明向校区）、工程力学（办学地点明向校区）、建筑环境与能源应用工程（办学地点明向校区）、安全工程（办学地点明向校区）、测绘工程（办学地点明向校区）、金属材料工程（办学地点明向校区）、土木工程（试验班）（办学地点明向校区）（收费标准免费）、纺织工程（办学地点明向校区）、电气工程及其自动化（试验班）（办学地点明向校区）（收费标准免费）、水文与水资源工程（办学地点明向校区）、制药工程（办学地点明向校区）、电子信息工程（办学地点明向校区）、自动化（办学地点明向校区）、给排水科学与工程（办学地点明向校区）、化学工程与工艺（办学地点明向校区）、机器人工程（办学地点明向校区）、物流管理（办学地点明向校区）、工业设计（办学地点明向校区）、材料科学与工程（办学地点明向校区）、物流管理（航空物流）（办学地点明向校区）、土木工程（办学地点明向校区）、采矿工程（办学地点明向校区）（只男生）、信息与计算科学（办学地点明向校区）、光电信息科学与工程（办学地点明向校区）、过程装备与控制工程（办学地点明向校区）、电气工程及其自动化（办学地点明向校区）、数据科学与大数据技术（办学地点明向校区）、地质工程（办学地点明向校区）、城市地下空间工程（办学地点明向校区）、冶金工程（办学地点明向校区）、机械设计制造及其自动化（办学地点明向校区）等46个专业。2020年太原理工大学内蒙古录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、太原理工大学内蒙古录取分数线(2020)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批	普通类	580	518	13731	452

二、太原理工大学内蒙古招生计划(2020)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
数学与应用数学（办学地点明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
信息与计算科学（办学地点明向校区）				四年	2
应用物理学（办学地点明向校区）				四年	2
工程力学（办学地点明向校区）				四年	2
机械设计制造及其自动化（办学地点明向校区）				四年	3
材料成型及控制工程（办学地点明向校区）				四年	6
机械电子工程（办学地点明向校区）				四年	4
工业设计（办学地点明向校区）				四年	1
过程装备与控制工程（办学地点明向校区）				四年	2
材料科学与工程（办学地点明向校区）				四年	3
冶金工程（办学地点明向校区）				四年	3
金属材料工程（办学地点明向校区）				四年	2
能源与动力工程（办学地点明向校区）				四年	3
电气工程及其自动化（试验班）（办学地点明向校区）（收费标准免费）				四年	2
电气工程及其自动化（办学地点明向校区）				四年	4
电子信息工程（办学地点明向校区）				四年	2
光电信息科学与工程（办学地点明向校区）				四年	2
人工智能（办学地点明向校区）				四年	2
自动化（办学地点明向校区）				四年	4
机器人工程（办学地点明向校区）				四年	2
物联网工程（办学地点明向校区）Y				四年	2
数据科学与大数据技术（办学地点明向校区）				四年	2
土木工程（试验班）（办学地点明向校区）（收费标准免费）				四年	2
土木工程（办学地点明向校区）				四年	3
建筑环境与能源应用工程（办学地点明向校区）				四年	2
给排水科学与工程（办学地点明向校区）				四年	2
城市地下空间工程（办学地点明向校区）				四年	2
道路桥梁与渡河工程（办学地点明向校区）				四年	2
水利水电工程（办学地点明向校区）				四年	2
水文与水资源工程（办学地点明向校区）				四年	2
测绘工程（办学地点明向校区）				四年	2
化学工程与工艺（办学地点明向校区）				四年	2
制药工程（办学地点明向校区）				四年	2
地质工程（办学地点明向校区）				四年	2
资源勘查工程（办学地点明向校区）				四年	2
采矿工程（办学地点明向校区）（只男生）				四年	4
采矿工程（煤炭智能化）（办学地点明向校区）（只招男生）				四年	2
矿物加工工程（办学地点明向校区）				四年	2
纺织工程（办学地点明向校区）				四年	2
飞行器设计与工程（办学地点明向校区）				四年	2
农业水利工程（办学地点明向校区）				四年	2
生物医学工程（办学地点明向校区）				四年	2
安全工程（办学地点明向校区）				四年	3
智能医学工程（办学地点明向校区）				四年	2
物流管理（航空物流）（办学地点明向校区）				四年	1
物流管理（办学地点明向校区）				四年	1

三、太原理工大学内蒙古各专业分数线(2020)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
采矿工程	理科	本科一批	普通类	518	13731
水文与水资源工程				519	13528
地质工程				519	13528
城市地下空间工程				528	11970
采矿工程（煤炭智能化）				534	10929
冶金工程				539	10139
资源勘查工程				540	9961
农业水利工程				542	9651
纺织工程				543	9491
金属材料工程				544	9344
道路桥梁与渡河工程				544	9344
建筑环境与能源应用工程				544	9344
测绘工程				546	9033
能源与动力工程				546	9033
生物医学工程				546	9033
材料科学与工程				548	8737
化学工程与工艺				549	8574
机械设计制造及其自动化				549	8574
电子信息工程				549	8574
物流管理（航空物流）				549	8574
过程装备与控制工程				550	8429
工业设计				550	8429
工程力学				550	8429
安全工程				551	8272
矿物加工工程				551	8272
信息与计算科学				551	8272
物流管理				551	8272
制药工程				554	7873
土木工程				554	7873
材料成型及控制工程				554	7873
水利水电工程				556	7578
给排水科学与工程				556	7578
机械电子工程				557	7432
应用物理学				557	7432
智能医学工程				557	7432
土木工程（试验班）				558	7285
机器人工程				561	6887
飞行器设计与工程				561	6887
光电信息科学与工程				563	6650
人工智能				566	6246
自动化				568	5996
物联网工程				569	5870
数学与应用数学				571	5626
电气工程及其自动化				576	5089
数据科学与大数据技术				577	4960
电气工程及其自动化（试验班）				577	4960

四、部分专业介绍

机械类材料成型及控制工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

2017年3月，中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网（www.nseac.com）隆重推出《2017年中国大学及学科专业评价报告》。发布了中国大学本科专业排行榜，我校材料成型及控制工程专业位居全国211个同专业排名的第5位（前2.3%），连续两年进入全国本科专业5星行列。

2019年3月，金平果中评榜发布了2019中国大学分专业竞争力排行榜共计391个榜单，本次分专业排名属于金平果排行榜《中国大学及学科专业评价报告（2019-2020）》的重要组成部分。该评价由杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网（www.nseac.com）联合推出，全面、系统、客观、公正地评价了中国大陆2613所大学的实力和水平，并对12个学科门类、92个专业类、500多个专业进行了综合竞争力评价。在本次排名中，太原理工大学材料成型及控制工程全国排名第七，再次迈入全国本科专业五星行列。

培养目标：本专业培养适应区域经济建设及行业和社会发展的，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程设计及先进材料工程领域内从事生产管理工作的，具有沟通交流能力、自主学习和终身学习能力、团队合作能力和创新能力的，能够在考虑社会、健康、安全、法律及文化等因素的前提下解决材料成型及控制过程中复杂工程问题的应用型专业技术人才。能够在考虑非技术因素的前提下综合运用所学的数学、自然科学、工程基础和专业知识并结合自主学习获得的实践经验来分析、解决遇到的复杂工程问题和管理过程决策难题，并体现出创新意识，成为团队负责人或所在企业的技术或管理骨干。

本专业学生主要学习机械设计及原理、材料科学及各类热加工工艺的基本理论知识，掌握各类热加工工艺的技术及设备的设计方法，接受现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。

培养要求：培养的学生具有较广的自然科学、人文社会科学知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型、塑性成形、材料连接、模具设计与制造、智能制造等工程必需的专业知识及熟练解决复杂工程问题的创新意识和终身学习能力，并通过实践教学完成现代机械或材料工程师的基本训练，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等工作，具备国际认可的行业资质。

专业方向：本专业设有四个专业方向，分别是铸造技术与工程方向、塑性成形技术与工程方向、焊接技术与工程方向、智能制造技术与工程方向。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料成型基础、材料性能学、材料现代测试方法、材料自动化基础、材料成型工艺及设备以及专业模块课程。

主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械设计课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践、自主实践（含创新创业）、文献检索与科技论文写作、职业素质拓展、专业综合实验、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践、工程模型制作等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

医学技术类智能医学工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

专业介绍：智能医学工程专业是医、工高度交叉、融合的学科，强调新兴智能技术在医学中的应用，包括医学数据的智能感知、智能分析和智能决策，其研究内容包括智能医疗机器人、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。
学制学位：学制4年，工学学士学位
培养目标：掌握一定的基础医学、生命科学、电子技术、自然科学基础知识，掌握与智能医疗诊断相关的人工智能、人机交互、大数据等相关技术，具有智能医学系统开发以及智能医学数据的挖掘、处理与分析等能力，可从事智能医学图像处理、智能检验、智能手术、智能医学病案管理、精准医疗、远程医疗、智能康复等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强工程实践能力的高素质、应用型高级专业人才。
师资力量：智能医学工程专业共有专职教师7名。其中博士1名，硕士5名，占总人数的86%；具有教授职称的教师2名，讲师4名。
专业特色：主要应用于智慧医疗与远程医疗、智能医学影像和智能诊断、智能医学仪器及手术机器人，以及患者为中心的智能健康管理系统等方面，且专业紧密结合医疗健康与人工智能、机器人、大数据等新兴产业，注重医学与智能的交叉融合和转化创新。融合先进的脑认知、大数据、云计算、机器学习等人工智能及相关领域工程技术，研究人的生命和疾病现象的本质及其规律，探索人机协同的智能化诊疗方法和临床应用的新兴交叉学科。
就业方向：面向智能医疗行业企事业单位、医学技术部门，生物工程领域及电子技术、计算机技术、信息技术等部门能够从事智能医学系统的设计、开发、测试、应用和维护等工作。

机械类机械设计制造及其自动化

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业面向区域经济建设及行业和社会发展的需要，培养具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，掌握从事机械设计制造及其自动化所需的基础知识与基本技能，具备较强的创新意识和工程实践能力、开阔的国际视野、良好的沟通与合作能力，能在机械设计制造及其自动化和其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究和经营销售等工作，能够综合运用机械设计制造及其自动化相关学科理论、专业知识解决复杂机械工程问题的具有创新能力、富有实干精神的高素质卓越工程技术人才。

培养要求：学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

专业方向：机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械测试与控制、高分子材料加工机械专业方向。

主要课程：理论力学、材料力学、画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及应用、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、计算机三维机械设计基础、液压与气压传动等。

主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

机械类过程装备与控制工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：以化工过程为对象，培养具有化学工程、机械工程、控制工程和工程热物理等宽厚的基础理论知识，系统掌握化工过程装备、系统控制工程的专业知识，能够从事化工、机械、石油、能源、轻工、环保、医药等相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、运行及管理等工作的复合型工程技术人才。

培养要求：掌握化学工程、机械设计与制造、工程热物理、控制工程等方面的基本理论和专业知识，受到工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，具备综合运用相关学科理论和专业知识解决过程装备和控制领域复杂工程问题的基本能力。

主要课程：高等数学、工程制图、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学、机械设计、机械工程材料、化工原理、自动控制原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备制造工艺学、过程装备控制技术及应用。

主要实践教学环节：大学化学基础实验、金工实习、认识实习、生产实习、化工原理实验、专业实验、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

安全科学与工程类安全工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应社会、经济和科学技术发展需要，具有良好人文素养、安全健康理念、团队合作意识、国际视野与创新精神，掌握工程技术基础及规划设计理论与方法、安全科学理论与技术、系统工程理论与方法等知识结构，具备本安型设计规划与评估能力、危险源辨识与管控能力、组织管理能力和安全科学与技术创新能力，能够在公共安全、矿山、化工、消防等行业和领域，从事安全工程方面的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等工作，并能解决实践中复杂安全工程问题的应用创新型高级专门人才。毕业五年左右成为具备注册安全工程师素质与能力的工程技术与管理骨干。

培养要求：具备本安型设计规划与评估能力、危险源辨识与管控能力、组织管理能力和安全科学与技术创新能力，具有安全工程技术的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等方面的工作能力。能够运用工程技术基础及规划设计理论与方法、安全科学理论与技术、系统工程理论与方法解决复杂安全工程问题。具有良好的人文素养与职业道德、安全健康理念、社会责任感、团队合作、国际视野和创新精神的综合素质。毕业5年左右能够成为具备注册安全工程师素质和能力的工程技术与管理骨干人才。可就业领域为公共安全、矿山、建筑、化工、消防、机械、电力等。

主要课程：工程力学、流体力学与流体机械、工程热力学、传热学、电工电子技术、安全法学、安全系统工程、安全人机工程学、安全管理学、安全检测与监控、燃烧爆炸学、通风学、应急管理与救援、机械与电气安全、职业危害与防治等。

主要实践教学环节：入学教育、毕业教育、公益劳动、心理健康与安全教育、计算机训练、军训、金工实习、安全工程教学实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）、自主实践、创新创业等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

土木类土木工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，经过工程师基本训练，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道、铁道等各类工程技术与管理工作，具备扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业要求学生掌握扎实的自然科学基础知识，了解土木工程发展方向及前景，掌握工程力学、流体力学、土力学的基本理论，掌握工程测量、工程材料、结构分析与设计、地基基础工程方面的基本知识，熟悉工程试验、施工技术与工程管理等方面的基本技能，具有综合应用各种手段（包括外语手段）查询资料、获得信息的能力，具有进行工程设计、实验、施工组织与管理和科学研究的能力。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、计算机基础、计算机语言与程序、计算机辅助设计、土木工程材料、测量学、工程制图、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构、钢结构、砌体结构、道路线路勘测设计、路基路面结构、桥梁工程、结构抗震设计、施工技术与组织、建筑经济管理以及相关的主要专业课。

主要实践教学：军训、认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工课程设计、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、道路线路勘测设计、路基路面课程设计、力学实验、土木工程材料实验、土工实验、结构实验、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

电气类电气工程及其自动化

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好人文素养及国际视野，适应社会、经济和科学技术发展要求，掌握扎实的电气工程基础理论及系统的专业知识，能在电气工程及其自动化相关领域，特别是电力、装备制造、矿山电气等领域从事相关的产品研发、工程设计、系统运行、项目管理、教学科研等工作的工程技术人才，具备解决电气工程复杂工程问题的能力，并能承担个人或团队重要责任的复合型高级工程技术人才。

毕业5年后，预期达到下列目标：
1. 能适应社会发展，在工作中具有较强的担当精神；
2. 能将所学专业知识充分应用于工作实际，解决与职位相关的工程问题；
3. 能在不同的岗位上适应独立和团队的工作环境；
4. 能够通过终身学习促进职业发展，在电气工程领域具有较强的竞争力；
5. 能在电气工程领域与国内外同行及公众进行有效沟通；
6. 能有较强的服务社会的意愿和能力。

主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制理论与控制工程

主要课程：电路理论、电磁场理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、信号分析与处理、自动控制理论、微机原理与接口技术、电力系统基础、电力市场与经济管理、电气常用计算机软件仿真与应用。

主要实践教学环节：军训、心理健康教育、计算机训练、金工实习C、电子工艺教学实习、学术报告（讲座）、自主实践（含创新创业）、课程相关实验、电气工程及其自动化专业实训教学、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

中专 2022-11-04 20:36

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