| 专业名称 | 年份 | 类型 | 郑州澍青医学高等专科学校 (最高/最低分) | 武汉商贸职业学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理(外语英语) | 2019 | 理科 | -/151(专科批) | -/160(专科批) |
| 护理(外语英语) | 2019 | 文科 | -/165(专科批) | -/166(专科批) |
| 护理 | 2018 | 理科 | -/224(专科批) | -/223(专科批) |
| 护理 | 2018 | 文科 | -/244(专科批) | -/270(专科批) |
| 护理 | 2017 | 理科 | -/255(专科批) | -/270(专科批) |
| 护理 | 2017 | 理科 | -/212(专科批) | -/270(专科批) |
| 护理 | 2017 | 文科 | -/255(专科批) | -/270(专科批) |
护理专业一直是就业率较高的热门专业之一,根据卫生部的统计,到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,当前世界医疗卫生事业发展的趋势,已由以医疗为主转变为更加重视预防和保健工作,护理人员将成为卫生保健和健康教育的重要力量,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 护理(各专业外语课程是英语。) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 151 |
| 护理(外语课程是英语) | 文科 | 165 | |||
| 安徽 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 211 |
| 文科 | 385 | ||||
| 山西 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 374 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 226 |
| 文科 | 192 | ||||
| 宁夏 | 护理(红安校区) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 309 |
| 青海 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 257 |
| 文科 | 191 | ||||
| 陕西 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 226 |
| 贵州 | 护理(红安校区) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 212 |
| 文科 | 209 | ||||
| 重庆 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 |
| 历史类 | 399 | ||||
| 广西 | 护理(8800元/年,在红安校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 238 |
| 文科 | 288 | ||||
| 广东 | 护理(非定向)(办学地点:红安校区) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 250 |
| 山东 | 护理 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 298 |
| 江西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 297 |
| 文科 | 307 | ||||
| 安徽 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 311 |
| 浙江 | 护理 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 457 |
| 内蒙古 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 334 |
| 山西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 |
| 文科 | 130 | ||||
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 233 |
| 历史类 | 358 |
郑州澍青医学高等专科学校(以下简称“郑州澍青医专”) 创建于1984年,2002年经教育部批准成为河南省最早一批民办普通医学高等专科学校。2020年,学校成功入选 “河南省高水平高等职业学校建设单位” 和“河南省高等职业学校高水平专业建设单位”。在38年的砥砺奋进中,郑州澍青医专始终注重内涵建设,以医德教育为特色,倾心打造全国医学教育暨医学健康服务教育特色品牌,为基层医疗卫生和健康服务业培养了7万余名高素质技术技能型人才,保障了基层人民群众身体健康,有力地促进了地方经济和社会发展。
创办人王树青,原河南医科大学主任医师,中共党员,九三学社社员,怀着强烈的“为河南卫生事业培养医德高尚、医术精良的医护人员,解决患者病痛”的初心,在73岁高龄时汇聚了原河南医科大学一批老教授,坚持“必须有高尚之医德,才能悟化出精湛之医术”的教育人思想,创办了该校。
学校始终坚持社会主义办学方向,坚持“以德为首,医德为魂,德术双馨”的教育理念,秉承“尚品德、尊知识、比贡献、贱浮华”的校训和“艰苦奋斗、勇于拼搏、崇尚医德、敬业奉献”的优良校风,形成了鲜明独特的“医德教育”特色。在加快发展现代职业教育和服务健康事业的背景下,学校积极转型发展,主动适应河南省区域经济建设和地方经济发展新常态,紧扣内涵提升和特色彰显两大主题,坚持以“健康服务专业人才培养”为特色,以“把握教育标准,提炼核心知识,保障教学质量;调研市场需求,选准特色定位,培养适用人才”为抓手,着力打造医疗人才的错位发展和健康服务人才的创新发展思路,创建澍青健康服务教育特色品牌,高质量提升了学校整体办学实力。
学校目前占地2000余亩,校舍建筑总面积46万平方米,教学科研仪器设备总值1.5亿元,馆藏图书近200万册,在校生14000余人。学校现有专兼职教师1100余人,其中专任教师800余人,具有硕士以上学历的教师占专任教师的50%以上;副高级以上专业技术职务教师占专任教师的40%以上,“双师型”教师占专任教师的50%。拥有河南省职业教育教师教学创新团队、职业教育与继续教育课程思政教学团队、优秀基层教学组织6个,郑州市优秀教学团队、优秀基层教学组织、地方高校技术技能名师工作室6个。目前教师队伍中有国务院特殊津贴专家4人,博士生导师10人,硕士生导师10人,河南省省管优秀专家、河南省高等学校教学名师3人,河南省教育厅学术技术带头人、优秀教育管理人才10人,河南省首席科普教育专家2人。
学校现有医学、工学、管理学和教育学4个学科门类,其中以医学学科医药卫生大类为主,共设置有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术、健康管理和医学营养等29个专业。建立了具有特色的专业群,拥有教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业1个,河南省高水平专业群1个,河南省民办高校品牌专业10个,河南省民办普通高等学校学科专业建设资助项目、河南省高等学校“专业综合改革试点”项目、特色专业、创新发展行动计划骨干专业8个,郑州市地方高校急(特)需专业、重点专业、地方高校示范专业8个。河南省精品在线开放课程5门,郑州市地方高校精品资源共享课程3门。
学校具有现代化的实验、实训室,拥有数字化的仿真实训设备,建有网络化实训环境,有校内实验实训室286个,附属医院4所,教学医院62所,校企合作育人基地16个。学校深入推进“校院、校企、校地”产教融合协同育人,拥有教育部高等职业教育创新发展行动计划生产性实训基地1个,河南省高等职业院校创新发展行动计划生产性实训基地、河南省健康养老护理教育培训基地、河南省高职高专示范性实训基地4个,郑州地方高校示范性实训基地、重点实验室5个。学校是郑州市产教融合创新试点院校,焦作市首批技术技能人才“双元”培育改革试点单位。
学校不断深化教学改革,着力打造“特色教育工程”,社会服务能力大力提升,学校转型发展有效推进,社会声誉日益提高。学校加强医教协同、校地合作,在修武县建设了以健康服务为主线的大型实训基地,建设了临床诊疗中心、护理保健中心、康复治疗中心和健康养护中心4个实训中心,良好的教学实习、实训条件为学生提高动手能力和就业机会提供了坚实保障。
学校生源稳定,就业率高,第一志愿录取率连续多年为100%、报到率为90%以上,就业率达95%以上(第三方评估),先后培育出荣获“全国五一劳动奖章”“全国最美乡村医生·最受关注乡村医生”“河南省最美乡村医生”“全国优秀青年志愿者”等一批具有时代特征的高素质技术技能型人才,为我省基层医疗卫生和健康服务事业做出了积极的贡献。
学校先后荣获“河南省高等学校基层党组织建设先进单位”“河南省文明学校”“河南省优秀民办学校”“河南省职业教育特色院校”“河南省卫生职业教育先进单位”“河南省高校大学生心理健康教育标准化建设试点单位”“郑州地方高校信息化示范院校”"郑州市绿色校园"“郑州市园林单位”等多项荣誉,连续六年被评为“郑州市民办教育十佳单位”。
在经济发展进入新常态,转型升级进入攻坚期之际,学校面向健康服务业积极向应用型高校转型发展,提升内涵建设,提高育人质量,形成教育特色,增强为社会经济发展的服务能力,大力提升学校核心竞争力,努力打造澍青健康服务教育品牌,为推进“健康中国”建设做出新的贡献。
早餐 3.00元
午餐 6.00元-10.00元
晚餐 3.00元-6.00元
郑州澍青医学高等专科学校地处郑州市航海路与西四环交叉口、郑少高速入口处,交通便利。学校的北面是鸟语花香的农民公园,西边是东方路,学校周围环境宜人,空气新鲜,风光秀丽。东临西四环,建有奥体中心,南面是花花牛企业,6号地铁线即将运行,可以直达我校,欢迎各位同学家长莅临参观。
武汉商贸职业学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等院校。学校现有武汉和红安两个校区,占地面积1286.97亩,校园环境优美,建筑风格独特,集历史、人文、生态于一体,是一所文化气息浓郁、专业特色突出、办学质量过硬的现代职业技术大学。自建校以来,面向全国近30个省(市、自治区)招生,累计为社会培养了5万余名高素质技术技能型人才,毕业生就业率和用人单位满意度均达95%以上。2018年在中国科教评价研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国教育质量评价中心和《中国科教评价网》联合对全国1386所高职院校进行的综合评价中,学校办学综合实力位列前300强,湖北省同类院校前列。
学校现有全日制在校生15000余人,教职工1050人,其中专任教师843人,兼职教师224人。专任教师副高级及以上专业技术职务271人(其中教授48人),具有研究生学位教师631人。专任教师中“双师型”教师达到62.57%。近五年教师发表论文680余篇,承担省级以上科研课题87项,各类成果获奖60余项,获得国家专利150项。近三年学生在各类赛事获得省级以上奖项232个,国家级13个,获奖数量保持平均每年15%递增。
学校下设现代商务技术学院、现代信息技术学院、现代管理技术学院、现代艺术与教育学院、现代工业技术学院、医疗护理与健康学院、航空服务学院、通识教育学院(思想政治理论课部)和继续教育学院共9个二级学院(部),开办49个招生专业。其中,酒店管理与数字化运营专业被评为国家骨干专业、省级特色专业 ;现代物流管理专业被评为省级重点专业;电子商务专业被评为省级重点、品牌专业;市场营销专业被评为省级特色专业。建有校内实验实训室223个,校外实习实训基地116个。其中,软件技术、健康管理专业获批国家创新发展计划立项基地,现代物流管理专业实训室为湖北省重点实训基地。
学校先后被授予“湖北省职业教育先进单位”、“湖北省高水平专业群立项建设学校”、“湖北省首批现代学徒制试点单位”、“湖北省高校思想政治教育先进单位”、“湖北省行业综合实力百强单位”、“湖北省诚信示范单位”、“全国高校活力团支部”、“湖北省五四红旗团委”、“武汉市高校毕业生就业见习基地”和“武汉市技能培训定点单位”等荣誉称号。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“以生为本、以师为重,崇德尚能、顺势成才”的办学理念,秉承“笃志笃行,日新日精”的校训,围绕一个目标,依托两大平台,融通三大课程、做实三方联动的“1233”人才培养模式,坚持走校企深度融合、工学结合的发展道路,通过提高办学层次、提升办学内涵、铸炼学校文化、打造学校品牌,积极申办职业教育本科,致力于使学校的办学水平、社会贡献力和社会影响力处于中部地区同类大学的前列,成为在全国有较大影响的高水平现代职业技术大学。
每学年为学生提供近2000万元奖助学金,惠及在校三分之一的学生。
高水平运动员和艺术特长生入校后,可直接选拔进入校运动队和艺术团,代表学校参加省市各类竞赛,并享有单项奖学金、训练补助和资助政策。









