已解决问题

西安交通大学测控技术与仪器（食品）和人工智能哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 20:52:48 解决时间：2022-11-04 07:19

满意答案

西安交通大学测控技术与仪器（食品）和人工智能哪个好？小编通过比较测控技术与仪器（食品）和人工智能在陕西往年的录取分数线，测控技术与仪器（食品）就业前景和人工智能就业前景，测控技术与仪器（食品）专业介绍和人工智能专业介绍等数据帮助大家了解测控技术与仪器（食品）和人工智能这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、测控技术与仪器（食品）和人工智能录取分数线(陕西)

二、测控技术与仪器（食品）和人工智能专业介绍

电子信息类人工智能

西安交通大学

层次本科

学制四年

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

仪器类测控技术与仪器（食品）

西安交通大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才，能在国民经济各部门从事测量控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。

培养要求：本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础，学习测量、控制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等理论与技术基础，通过多种教学环节和工程实践，接受现代测控技术等基础训练，具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基本理论和专业知识；

2．掌握分析和解决测量、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法，具有综合应用光学、机械、电子、计算机技术、控制等领域知识的能力；

3．具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力；

4．熟悉国内外产品质量控制和安全生产的政策、法规，对目前国内外本专业常用的技术规范和标准有一定的了解，熟悉市场经济、企业管理等基本知识；

5．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环境下的沟通与交流的初步能力；

6．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；

7．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通和团队合作的能力；

8．具有终身学习意识和获取新知识的能力。

主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、信息与通信工程。

核心知识领域：数理基础、传感与信息获取、测量理论与测试技术、测试信号处理、计算机技术、测控总线及数据通信、控制理论与控制技术、仪器设计与制造、仪器性能测试与评价、测控系统分析、设计及集成等。

核心课程示例：

示例一：电路基础（64学时）、计算机结构与逻辑设计（64学时）、电子电路基础（64学时）、信号与系统（48学时）、自动控制原理（52学时）、微机系统与接口（48学时）、工程力学（54学时）、工程光学（56学时）、信息通信网络概论（56学时）、仪器科学与技术概论（16学时）、传感器技术（56学时）精密机械设计基础（64学时）智能仪器设计技术（56学时）测试信号分析与处理（48学时）、误差理论与数据处理（34学时）、现代控制理论（34学时）、导航定位控制与应用(32 学时)，学科及专业选修课不少于12学分。

示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、C语言程序设计（45学时）、微机原理与系统设计（78学时）、电子线路实验（I、Ⅱ、Ⅲ学时）（23学时）、数字信号处理（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、射频模拟电路（46学时）、自动控制理论基础（46学时）、传感器与信号调理（60学时）、电子测量技术（54学时）、单片机原理与程序设计（54学时）、自动测试技术（54学时）、软件技术基础（54学时）、测量控制与仪器仪表新技术讲座（16学时），学科及专业选修课不少于22学分。

示例三：工程力学（51学时）、工程图学（80学时）、机械设计基础（85学时）、电路与电子技术（128学时）、自动控制原理（40学时）、微机原理及其应用（56学时）、传感器技术（48学时）、误差理论与数据处理（32学时）、工程流体力学（40学时）、热工基础（48学时）、仪表电路设计（40学时）、应用光学（40学时）、物理光学（48学时）、测控电路（40学时）、热工过程控制系统（40学时）、自动检测技术（80学时）、精密仪器设计（40学时）、精密测量技术（80学时），学科及专业选修课不少于20.5学分。

主要实践性教学环节：金工实习、电子实习、生产企业实习、课程实验、课程设计、创新实践、工程设计、毕业设计（论文）、社会实践调查等。

主要专业实验：传感器技术实验、测试理论与检测技术实验、仪器设计实验、测量系统建模与数据处理实验、智能化仪器与网络化仪器实验、测控系统综合设计实验、仪器性能测试与评价等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。 0804 材料类

三、测控技术与仪器（食品）和人工智能招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	人工智能（新工科卓越计划）	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	物理必选
河北	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	人工智能（新工科卓越计划）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	人工智能（新工科卓越计划）（兴庆校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	人工智能（新工科卓越计划）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	2	3263（W999）	首选物理，再选不限
江西	人工智能（新工科卓越计划）	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	人工智能（新工科卓越计划）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	人工智能（新工科卓越计划）	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	人工智能（新工科卓越计划；办学地点兴庆校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	人工智能（新工科卓越计划）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（006）	首选物理，再选不限
广东	人工智能（兴庆校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
重庆	人工智能（新工科卓越计划（办学地点:兴庆校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	人工智能（新工科卓越计划）（兴庆校区）（兴庆校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	人工智能（新工科卓越计划）	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	人工智能（AIH）（办学地点兴庆校区）	综合	本科批	普通类	652	2054	（01）	物理必选
河北	人工智能（AIH）	物理类	本科批	普通类	657	980
山西	人工智能（AIH）	理科	本科一批A段	普通类	644	719
江苏	人工智能（AIH）	物理类	本科批	普通类	620	2947	（03）	首选物理，再选不限
浙江	人工智能（AIH）	综合	平行录取一段	普通类	660	3993
安徽	人工智能（AIH）（6600元/年）	理科	本科一批	普通类	658	1484
福建	人工智能（AIH）	物理类	本科批	普通类	653	1022	3221（W999）	首选物理，再选不限
江西	人工智能（AIH）	理科	本科一批	普通类	644	1456
山东	人工智能（AIH）	综合	普通类一段	普通类	652	1469
河南	人工智能（AIH）（兴庆校区）	理科	本科一批	普通类	668	1606
湖南	人工智能（AIH）	物理类	本科批	普通类	643	1981	（8组）	首选物理，再选不限
广东	人工智能（非定向）（办学地点：兴庆校区）	物理类	本科批	普通类	660	1589	（203）	首选物理，再选不限
重庆	人工智能（AIH）	物理类	本科批	普通类	670	1073
四川	人工智能（AIH）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。兴庆校区就读）	理科	本科一批	普通类	666	1475

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

测控

1.测控就业前景：
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛。但是对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，必须认识到就业的艰巨性。近几年来，大学的招生数量逐年增多，相应地该专业的毕业生每年也都呈上升的趋势。但是中国的经济状况使得国内相关行业对毕业生的需求量却始终未呈现出增长势头，尤其是曾经是就业主体的国营企业。对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，未来最具前景的就业方向集中在智能化仪表和检测技术的开发及应用领域。
2.测控就业方向：
本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。

中专 2022-11-04 07:19

西安交通大学测控技术与仪器（机类）和测控技术与仪器（食品仪器）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1177阅读

西安交通大学工业设计和测控技术与仪器（食品）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1177阅读

网友推荐