培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 四年 | 2 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 内蒙古 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 专科批 | 三年 | 2 | ||||||
| 吉林 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 1 | ||||||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 1 | |||||
| 学前教育 | 专科批 | 2 | ||||||
| 浙江 | 学前教育(其他专业方向或备注正在收集中) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 三年 | 8 | |||||||
| 安徽 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 福建 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3276(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 河南 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 学前教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 四年 | 4 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 8 | |||||
| 湖北 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | (L05) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 6 | (006) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 重庆 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 贵州 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育(师范)不限) | 文科 | 4 | ||||||
| 云南 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 四年 | 4 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 西藏 | 学前教育(师范类。) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 陕西 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 27 | ||
| 专科批 | 三年 | 7 | ||||||
| 文科 | 本科二批 | 四年 | 52 | |||||
| 专科批 | 三年 | 11 | ||||||
| 甘肃 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 学前教育 | 高职(专科)批R段 | 三年 | 4 | |||||
| 宁夏 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 商务数据分析与应用 | 专科批 | 1 | ||||||
| 学前教育 | 2 | |||||||
| 文科 | 本科二批 | 1 | ||||||
| 商务数据分析与应用 | 专科批 | 2 | ||||||
| 学前教育 | 4 | |||||||
| 新疆 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批 | 四年 | 2 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 商务数据分析与应用 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 254 | 192466 | ||
| 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 442 | 140581 | ||||
| 专科批 | 279 | 211113 | ||||||
| 历史类 | 本科批 | 480 | 49589 | |||||
| 专科批 | 381 | 121501 | ||||||
| 山西 | 商务数据分析与应用 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 187 | 93348 | ||
| 文科 | 253 | 79560 | ||||||
| 学前教育 | 理科 | 130 | 93489 | |||||
| 文科 | 251 | 79988 | ||||||
| 内蒙古 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 347 | 24659 | ||
| 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 374 | 40645 | ||||
| 文科 | 430 | 14711 | ||||||
| 吉林 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 340 | 51402 | ||
| 浙江 | 学前教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 537 | 113477 | ||
| 平行录取二段 | 471 | 182216 | ||||||
| 安徽 | 商务数据分析与应用 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 342 | 155866 | ||
| 学前教育 | 344 | 154954 | ||||||
| 学前教育(师范)(19000元/年) | 本科二批 | 534 | 40221 | |||||
| 福建 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 394 | 53634 | 3232(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 学前教育(师范类) | 本科批 | 484 | 23739 | 3232(L999) | 首选历史,再选不限 | |||
| 江西 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 257 | 0 | ||
| 学前教育(师范类) | 本科二批 | 515 | 36413 | |||||
| 山东 | 学前教育 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 370 | 398981 | ||
| 广东 | 学前教育(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 166218 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 学前教育(12000元/年) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 355 | 80529 | ||
| 重庆 | 学前教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 | 98954 | ||
| 历史类 | 407 | 54135 | ||||||
| 四川 | 学前教育(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 500 | 45916 | ||
| 学前教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 专科批 | 198 | 256371 | ||||
| 学前教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 284 | 181497 |

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