长春光华学院2017年山西各专业录取分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用 韩语语言知识与基本技能，了解商务、文秘、旅游基本理论知识和业务流程，具备较强的跨 文化沟通和团队合作能力，从事韩企生产管理、外贸业务、涉外旅游管理与服务的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向韩资企业、中韩贸易企业、涉外旅游企业，从事行政、生产管理、业务翻译、 外贸业务操作、韩语导游、涉外酒店接待等以韩语为工作语言的管理与服务工作。

主要职业能力

1．具备爱岗敬业、诚实守信、责任心强等素质；

2．具备良好的韩语听、说、读、写、译能力；

3．具备良好的韩语听说应用能力，能够以韩语为工作语言进行日常交流和业务沟通；

4．具备较强的韩语读写能力，能够使用韩语处理日常行政文案和业务邮件；

5．具备基本的韩语笔译和现场口译能力：

6．具备较强的创新意识和终身学习能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础韩语、韩语听力、韩语会话、韩语视听说、韩语阅读、韩语写作、商务韩语（旅游 韩语）、中韩翻译实务等。

2．实习实训

在校内进行韩语听说读写译基本技能、韩国文化体验、韩文办公软件应用等技能实训。

在韩资企业、外贸企业和涉外旅游企业进行实习。

职业资格证书举例

韩语能力等级(TOPIK中级)证书职业韩国语能力(OK-TEST) 导游员资格证书（韩语）

衔接中职专业举例

商务韩语

接续本科专业举例

朝鲜语 国际商务行政管理公共事业管理

汉语言文学专业 (本科 文学学士学位 学制四年)

培养目标：本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具备较好的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识和扎实的专业技能，综合素质好、创新能力强，适应21世纪社会经济发展需要的高级应用型人才。

主干课程：语言学概论、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学概论、美学等，开设新闻传播、文案与策划、学校教育等方面的课程。

就业方向：毕业生可从事汉语言文学教学与研究、新闻与编辑、文案与策划、公关文秘、行政管理等工作。

专业特色：紧密结合市场需求和生源实际，强化基础，培养能力，突出就业，关注人文。

培养目标 ：本专业培养学生具有坚实的计算机科学与技术基础知识和技能、良好的专业功底训练，具有运用计算机语言及软硬件设备、计算机网络及与计算机连接的相关装置进行计算机事务处理、网络建设、图像处理、图形绘制、三维动画制作、系统维护、软件开发、数字控制和计算机控制系统设计等能力的应用型人才。

主干课程：数字逻辑、计算机组成原理与体系结构、计算机语言、数据结构、数据库系统原理、操作系统、图形图像技术、多媒体技术、计算机网络、嵌入式系统、计算机控制、编译原理、软件工程、汽车电子、医疗图像、数控技术、数字艺术等。

就业方向：在各行业从事计算机软硬件应用工作；进行软件开发、网络和信息系统设计工作；从事与计算机组合的系统开发的工作；使用计算机进行图形绘制、图像处理、动画制作与应用、计算机控制、嵌入式系统设计等工作。

专业特色：

1．本专业是吉林省教育厅的专业教学改革试点和特色专业建设点。强调三种能力，即：专业基本功、基本技能和交叉学科应用开拓能力的培养。学生通过参加大型程序设计、数据库编制、网站和网页设计、多媒体制作、图形绘制和图像处理、数控和动画创意等的实习和实训，进行能力的强化培训。

2. 学生在完成专业基本功底培训之后，可以根据个人特长和志趣选修适合自己发展的专业方向课程、交叉学科的课程、涵盖职业技能资格认证内容的课程。

3．培养具有交叉学科综合应用能力的人才，包括：开设计算机在医疗、汽车等领域应用的课程；开设面向行业岗位的计算机应用培训课程；开设以实用为目的的短程设计、制作等实践性强的特色课程；为学生开放实验室；开展大学生创业园实践活动等。

4. 对有志考取研究生的学生，强化基础理论学习及数学和外语的学习，加强辅导和指导。与吉林大学联办工程硕士研究生班。

5．大力进行教学内容和教学方法的改革，推行在实验室边讲、边演示、边操作的教学方法；实行“教学模板化”，在教学模板中随时灵活吸纳最新学科内容。

培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级应用型人才。

主干课程：电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件原理及应用、电力传动、电力系统自动化件基础、单片机、电力电子技术、电气控制与PLC、电机及拖动基础、交直流调速系统、控制理论、电力工程、继电保护、电力系统自动化。

就业方向：毕业生可从事电力电子与电力传动、电力系统自动化和电气控制自动化装置等方面的技术工作。

专业特色：

本专业是为各行业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的应用型人才。本专业特色体现在：强、弱电结合，电工技术与电子技术相结合，软件与硬件相结合，元件与系统相结合。使学生获得电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能，具有分析和解决电气工程技术领域技术问题的能力。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。