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浙江水利水电学院电气工程及其自动化和自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 08:09:37 解决时间：2022-11-05 23:15

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一、电气工程及其自动化和自动化录取分数线(浙江)

综合

年份	电气工程及其自动化	自动化
2021	555	552
2020	560	557
2019	570	565
2018	588	561
2017	577	546

二、电气工程及其自动化和自动化专业介绍

自动化类自动化

浙江水利水电学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验（16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信（34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

电气类电气工程及其自动化

浙江水利水电学院

层次本科

学制四年

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统（48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、电气工程及其自动化和自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	电气工程及其自动化（大一大二在南浔校区就读，大三大四在杭州校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	自动化	理科	本科二批B段	普通类	-	2
江苏	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
浙江	电气工程及其自动化（大一、大二就读于南浔校区,大三、大四就读于钱塘校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	46
浙江	自动化（大一、大二就读于南浔校区,大三、大四就读于钱塘校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	32
福建	电气工程及其自动化（大一大二就读于南浔校区大三大四就读于杭州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3415（W999）	首选物理，再选不限
福建	自动化（大一大二就读于南浔校区大三大四就读于杭州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3415（W999）	首选物理，再选不限
江西	自动化	理科	本科二批	普通类	-	5
河南	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	5
湖南	电气工程及其自动化（大一大二就读于南浔校区，大三大四就读于杭州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选物理，再选不限
湖南	自动化（大一大二就读于南浔校区，大三大四就读于杭州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选物理，再选不限
广西	电气工程及其自动化（在南浔校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	自动化（在南浔校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
四川	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	3
四川	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	电气工程及其自动化（以下专业大一大二就读于南浔校区，大三大四就读于杭州校区）	理科	本科二批	普通类	四年	6
贵州	自动化（以下专业大一大二就读于南浔校区，大三大四就读于杭州校区）	理科	本科二批	普通类	四年	5
西藏	电气工程及其自动化（大一大二在南浔校区就读，大三大四在杭州校区就读。）	理科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	3
新疆	自动化（前两年在南潯校区就读）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	535	55619
山西	自动化	理科	本科二批B段	普通类	473	52637
江苏	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	509	77188	（03）	首选物理，再选不限
浙江	电气工程及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	555	92164
浙江	自动化	综合	平行录取一段	普通类	552	96035
福建	电气工程及其自动化（色盲考生不予录取）	物理类	本科批	普通类	527	39780	3376（W999）	首选物理，再选不限
福建	自动化（色盲考生不予录取）	物理类	本科批	普通类	524	41189	3376（W999）	首选物理，再选不限
江西	自动化（不招色盲考生）	理科	本科二批	普通类	513	53698
广西	电气工程及其自动化（6325元/年，色盲考生不予录取）	理科	本科二批	普通类	477	49859
广西	自动化（5500元/年，色盲考生不予录取）	理科	本科二批	普通类	469	54259
四川	电气工程及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	517	87003
四川	自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	508	96232
贵州	电气工程及其自动化（色盲考生不予录取）	理科	本科二批	普通类	431	67131
贵州	自动化（色盲考生不予录取）	理科	本科二批	普通类	425	72087
陕西	自动化	理科	本科二批	普通类	432	67341
青海	自动化	理科	本科一段	普通类	369	11791
新疆	自动化	理科	本科二批	普通类	402	0

五、就业前景

电气工程及其自动化

1.电气工程及其自动化就业前景：
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。 “自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。
2.电气工程及其自动化就业方向：
学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下：（1）从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团、中广核集团等下属的各类发电厂；各级电力设计院、电力规划院；电力建设公司；各类电力技术专业公司；新能源发电企业；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂；（2）在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作；（3）在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

中专 2022-11-05 23:15

浙江水利水电学院电气工程及其自动化和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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专业介绍2021年浙江水利水电学院“专升本”招生简章

1.水利水电工程
本专业是浙江省“十二五”新兴特色专业、“十三五”优势专业，采用SWH-CDIO-E人才培养模式，通过构建“四大能力”平台和全程能力测评体系，培养掌握水利水电工程专业的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，能从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工、监理及水利技术管理等工作的高素质应用型人才。
学生毕业后主要从事水利行业的规划、设计、咨询、施工和管理等工作。
2.土木工程
本专业为浙江省“十三五”一流学科建设工程支撑专业，省“十三五”特色专业和校重点建设专业。主要培养具备土木工程学科的基本理论和基本知识，具有良好职业道德和敬业精神，具有较强工程实践能力、工程创新能力和可持续发展能力，适应地方经济建设与社会发展的高素质工程型人才。
学生毕业后能在房屋建筑工程、交通土建工程等领域从事勘测、设计、施工、管理和咨询等工作。
3.工程管理
本专业以全人教育为目标，促进知识、能力、素质、人格的有机结合。培养有思想品德、有责任担当意识，具有良好职业道德、较好的工程管理综合素质、较强的实践能力与创新能力，掌握工程管理专业相关的技术、管理、经济和法律等知识与技能，能够在土木工程、水利工程、市政公用工程等建设领域从事工程项目的策划与投资决策，工程项目的质量、进度控制，工程造价、合同与安全管理等工作的高素质工程应用型人才。
本专业行业契合度高，特别注重学生的实际动手能力与技术创新能力的培养，专业师生大量的技术创新成果已在实际工程中获得应用，近年已先后获得五项省级教学成果奖。本专业毕业生就业领域广阔，学生毕业后可在建筑、市政、水利等土木工程建设领域行政主管部门及相关企事业单位，从事工程咨询、投资分析、工程施工、项目管理、工程审计、造价管理及工程建设法律服务等工作。
4.电气工程及其自动化
本专业依托浙江省一流学科电气工程发展，是浙江省特色专业，主要面向电力电气行业及其相关领域，培养能够从事电气工程初步设计与施工管理，电力系统及其电气装备安装调试与运行维护，电气控制系统及设备研发应用与生产管理等工作的高素质技术应用型人才。
学生毕业后主要面向电力行业就业，如电力公司、电力设计院、电力建设单位、电力生产单位、电力科技研发公司等，从事技术、管理和销售等工作；也可从事其他行业中的电气设计、研发、生产、试验和管理等技术工作，或者通过考研继续攻读硕士研究生。
5.自动化
自动化（本科）
本专业依托浙江省一流学科电气工程发展，培养掌握控制科学基础理论、自动化工程专业的基础知识与应用知识，了解水利和自动化行业背景并掌握基本的水利自动化相关知识，能从事自动化系统和装置设计、开发、测试、运行维护和生产等方面的工作的高素质技术应用型人才。本专业具有“以控制为主，软硬件结合，强弱电兼顾”的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
学生毕业后主要在高科技公司、科研院所、设计单位、通信系统、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等从事自动控制、自动化、机器人、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作，或者通过考研继续攻读硕士研究生。
6.新能源科学与工程
本专业依托浙江省一流学科电气工程发展，培养具备新能源科学与工程领域的基础理论和工程技术知识，掌握电力工程基本理论和技术，能够从事风能、太阳能等新能源相关工程开发研究、工程设计、优化运行与生产管理工作，以及电气工程初步设计、安装调试、运行维护与设备生产管理等工作的高素质技术应用型人才。
学生毕业后主要面向新能源利用、电力工程、动力工程等领域的发电厂、设计院、制造厂、施工单位和管理部门，从事相关的技术、管理和销售等工作，或者通过考研继续攻读硕士研究生。
7.机械设计制造及其自动化
本专业为省“十三五”一流学科建设工程支撑专业，是省“十三五”特色专业建设项目和校重点建设专业，主要培养具备机械设计、机械制造、自动化的基本知识、基础理论和基本技能，获得机械工程师基本训练，工程意识和工程实践能力强，具有广阔视野、家国情怀、水利精神，具备独立思考和判断能力、自主学习能力、创新能力，较强的表达沟通、人际交往、团队协作能力的高素质应用技术型人才。
学生毕业后主要从事制造业领域内产品的设计与制造、技术应用、运行管理、营销及水利行业中水库、大坝、海塘、大中型泵（闸）站的机电设备设计与维护、计算机监控、现代运行管理等工作。
8.材料成型及控制工程
本专业为省“十三五”一流学科建设工程支撑专业，主要培养具备机械科学与工程、材料科学与工程、信息与控制工程的基本知识、基础理论和基本技能，获得该领域工程师基本训练，工程意识和工程实践能力强，具有广阔视野、家国情怀、水利精神，具备独立思考和判断能力、自主学习能力、创新能力，较强的表达沟通、人际交往、团队协作能力的高素质应用技术型人才。
毕业后主要从事机械、汽车、家电等材料成型及控制工程领域内的设计与制造、工艺开发与质量控制、生产与管理等工作。
9.车辆工程
本专业为省“十三五”一流学科建设工程支撑的专业，主要培养具备传统汽车和新能源汽车的基本知识、基础理论和基本技能，获得汽车工程师基本训练，工程意识和工程实践能力强，具有广阔视野、家国情怀、水利精神，具备独立思考和判断能力、自主学习能力、创新能力，较强的表达沟通、人际交往、团队协作能力的高素质应用技术型人才。
毕业生主要从事汽车零部件产品的设计开发与制造、汽车后市场技术服务，以及水利行业中特种车辆（如移动式泵车、水利抢险车等）的设计开发、改装与维护工作。
10.软件工程
本专业为浙江省特色专业，依托浙江省一流学科（软件工程）和国家级精品资源共享课建设，旨在培养具有软件工程基本理论与应用技能，能
从事软件设计、开发、测试、管理和服务等方面工作的高素质应用型人才。现与中软国际合作建设教育部产学合作协同育人创新创业基地，开办国家级大学生创新创业班，引进优质企业资源，强化实践能力，培养应用型本科人才。
软件产业作为国家的战略性产业，学生就业前景广阔。既可以在信息技术行业从事软件开发、测试、管理和服务等方面的工作，也可以在水利等行业从事行业内的软件开发与信息化建设工作。学生毕业后大部分从事软件行业，其中不乏就职于海康威视、吉利、大华等各类高新技术企业者，具有良好的发展空间和较为优厚的薪资待遇。
11.物联网工程
依托浙江省一流学科建设，本专业实施校企合作协同育人，培养通晓物联网基础理论体系，掌握信息感知、传输和智能处理等技术，具备较强工作能力和较宽广专业知识的高素质应用型人才。
作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受重视，并成为就业前景广阔的热门领域。学生毕业后软硬兼通，待遇薪资优厚。既可以到大型IT企业从事物联网系统研发、设计、运行维护等工作，也可以成为嵌入式系统软件工程师、硬件工程师或系统集成工程师，同时也可成为智慧城市、水利、农业、交通、环境、安防、行政、物流等各领域技术指导和运行管理的骨干。随着物联网在智能化城市、交通、物流、电网、医疗、工业、农业等方面的广泛应用，物联网人才都将处于供不应求的状态，其需求具有紧迫性和稀缺性。
12.测绘工程
本专业是浙江省新兴特色专业，依托省一流建设学科（测绘科学与技术），本专业培养测绘工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉地理空间信息获取、处理、分析、表达、应用与服务的基本原理与技术，具有良好的职业道德和敬业精神，实践能力、创新意识和可持续发展能力的高素质应用型人才。
学生毕业后面向测绘地理信息、水利、国土资源、市政建设、规划等相关的企事业单位，从事本专业及相关领域的生产、设计、开发、研究及管理等工作。
13.国际商务
本专业培养具有国际视野，掌握经济学、管理学和国际商务的基础理论和基本方法，通晓国际规则和惯例，熟悉国际商务文化，能够熟练地运用英语，进行跨文化交流和国际商务运作的复合型、应用型人才。
毕业后可进入跨国公司、外向型企业以及涉外事业单位、政府机构等工作。
14.人力资源管理
本专业是浙江省新兴特色专业，主要培养从事企事业人力资源规划与工作分析、组织设计、招聘与甄选、培训与职业生涯发展、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理和基本行政管理等工作的高素质应用型人才。
毕业后主要从事政府机关、企事业单位人力资源管理相关工作。
15.工程造价
工程造价为校重点学科，办学历史悠久，师资力量强大，在浙江省内有较高声誉。本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有良好的职业道德、较好的工程造价综合素质、较强的实践能力、创新能力和社会适应能力，掌握工程造价专业及相关的技术、管理、经济和法律等知识，能够在各类建设工程领域从事工程造价管理与控制工作的高素质工程应用技术型人才。
学生毕业后主要在工程造价咨询公司、房地产开发公司、建筑业企业、设计研究院等各类企事业单位从事建设工程造价的确定、审计、管理与控制工作，也可拓展从事招投标、合同管理等工作。