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中南林业科技大学日语和生态学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 19:07:44 解决时间：2022-11-04 10:50

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中南林业科技大学日语和生态学哪个好？小编通过比较日语和生态学在湖南往年的录取分数线，日语就业前景和生态学就业前景，日语专业介绍和生态学专业介绍等数据帮助大家了解日语和生态学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、日语和生态学录取分数线(湖南)

历史类

年份	日语	生态学
2021	557	--

物理类

年份	日语	生态学
2021	553	539(生物科学类)

理科

年份	日语	生态学
2020	--	557(生物科学类（含生物科学、生物技术、生态学；收费4500元/年）)
2019	--	531
2018	--	548
2017	--	525

文科

年份	日语	生态学
2020	585(日语（收费4500元/年；只招英语、日语语种考生）)	--
2019	579(日语（只招英语、日语语种考生）)	--
2018	596	--
2017	566	--

二、日语和生态学专业介绍

生物科学类生态学

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1生态学专业的学习（研究）对象是什么？
生态学是研究研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学，它是一个新兴的、多学科交叉渗透的科学，它的知识体系涉及现代科学的各个领域，形成了生物多样性保护、生态环境保护与管理、城市建设与可持续发展等前沿学科。当前人类活动干预下生态系统的运行机制及变化规律，以及全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题是生态学研究的热点。
Q2生态学专业的本科核心课程有哪些？
生态学专业的核心课程包括：普通生物学、生物化学、普通生态学、森林生态学、景观生态学、城市生态学、生态工程学、生态监测与评价、地理信息系统、生物统计与田间试验、生态规划等。
Q3学生态学专业的学生需要具备什么特质？
生态学专业的学生，首先要热爱大自然，对人与自然的关系有浓厚兴趣，善于观察，勤于思考；其次有良好的实验动手能力；第三有较好的团队合作精神,有吃苦耐劳的精神和良好的道德品质；第四具有扎实的数学、生物学、化学等基础知识，具有一定的从事科学研究和实际工作能力。
Q4生态学专业的学习条件如何？
学习条件国内一流。具体表现在： ①本学科现有南方林业生态应用技术国家工程实验室、湖南会同杉木林生态系统国家野外科学观测研究站等2个国家级平台；还有城市森林生态湖南省重点实验室、亚热带森林生态为湖南省高等学校重点实验室、湖南省研究生创新培养基地等省级实验平台。这些平台为本科生的野外实践能力和科研能力的锻炼提供保障。 ②生态学专业实验室9层楼，面积达8094平方米，仪器设备1000台（件），总值2250万元，既有基础实验设备，也有进口精密仪器，完全可以满足教学及大学生科研创新项目的需求。 ③教学手段先进。本专业的《普通生态学》为国家教学精品课程，还专门为本科生量身制作《普通生态学》慕课，供学生课外在线学习。同时在教学方法上积极改革，加大实践教学比例，坚持教学和科研相结合，组织学生成立兴趣小组，实行导师制，帮助学生申报教育部、省级大学生创新课题，这几年我校生态学专业都获得教育部大学生科技创新项目。
Q5生态学专业的师资力量如何？
我校生态学专业现有教师40人，其中教授20人，副教授13人，讲师7人，具有博士学位的32人，是一支创新意识强、实力雄厚的学术队伍。其中，国家级有突出贡献专家1人，全国杰出专业技术人才1人，享受国务院特殊津贴7人，全国优秀教师1人，教育部新世纪优秀人才计划2人，国家林业突出贡献奖1人，湖南省优秀教师1人，湖南省优秀专家1人，湖南省首届教学名师1人，湖南省光召科技奖1人，湖南省青年科技奖1人，中国林业青年科技奖1人，湖南省政府“芙蓉学者计划”特聘教授1人，湖南省“百人计划”1人。同时组建了一支有加拿大Quebec大学、美国Governors大学、澳大利亚国立大学（ANU）、德国 Freiburg大学等国外专家加盟的创新团队。可为本科生国外继续深造提供支撑。
Q6社会上存在对生态学专业的理解误区？
（1）对生态学缺乏充分的认识或片面地理解生态学在生态学获得迅速发展的同时，诞生了环境科学并得到快速发展，虽然生态学和环境科学都研究环境问题，但两个学科或两个专业关注的主体对象不同。生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。这里的生物包括植物、动物、微生物以及包括人类在内的所有生物，将人作为一个生态因子，而不以“人为中心”。生态学也关心人的环境问题，但不仅仅只研究人的环境问题。而环境科学则以人为中心，其他生物只是人的环境。由于专业或学科关注的主体对象不同，从而产生了不同的学科视野。但由于受到当前整个世界范围内所出现的环境污染问题的影响，导致了社会大众普遍认为“生态学是治理环境的一门科学”或是“生态学就是环境学”。在保护生物圈，维持生态平衡、提高生态系统的服务能力，以维持和满足人类可持续发展的过程中，生态学特有的视野、尺度和方法是其他学科或专业不可替代的。（2）对生态学专业或学科归属缺乏认识生态学教育在学科结构上，主要归属于生命科学领域，特别是集中在生物学科学领域。（3）对生态学的基本信息、思想和作用未能真正理解生态学是指导可持续发展的核心科学。但生态学的基本知识和理论并没有真正被社会所接纳，甚至在整个社会没有形成自觉运用生态学知识的氛围，生态学理论指导社会经济活动的土壤还没有形成。

外国语言文学类日语

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1日语专业的学习（研究）对象是什么？
本专业主要学习日语语言知识听、说、读、写、译等语言技能，要求通过四年的学习能够熟练运用日语，掌握比较丰富的科学文化知识，熟悉日本社会的民族习俗、文化、历史、现阶段的国情等，能在教育、经贸、文化、旅游、科技等领域从事相关工作。
Q2日语专业的本科核心课程有哪些？
基础日语、高级日语、日语会话、日语语法、日语阅读、日语写作、日语视听说、日本文学史、日汉互译、日语报刊阅读、商务日语、日语论文写作、古典文法等。
Q3学日语专业的学生需要具备什么特质？
日语学习，必须勤奋好学，踏踏实实，一步一个脚印，牢固掌握好每一个知识点，基础打扎实了，才有可能在竞争中脱颖而出。此外，学习日语还强调强大的记忆力和灵活变通的能力，这都建立在平常的日积月累上。语言学习，讲究文化氛围，语言能反映一个国家的国民的素质与修养，因而要想学好，必须得广泛的涉猎，了解这个国家的文化底蕴。
Q4 日语专业在学习过程中可能遇到哪些问题？
日语属于黏着语，跟汉藏语系在语音、语法和思维表达上有很大不同，尤其初学者，会因为中文习惯、英语学习负迁移和地域因素的影响，对日语的清浊音、促音、拗音等发音方面，对日语假名的书写，中日汉字的书写区别等方面，会感到较大困难，这样也会挫伤一部分同学的积极性。但是，事实证明，只要跟着我们的老师好好学，一点一滴积累，逐渐有了学习自觉和兴趣，加上国内大量的言语实践和专业四级等的考验，我们的同学完全可以克服日语学习的任何困难，他们几乎都顺利通过了日语专业四级或者日语能力测试一级，或者考上了国内外名校研究生，或者在各大著名企事业单位任职。
Q5社会上是否存在对日语专业的理解误区？
存在。1认为日语是小语种，毕业以后不好找工作；2认为中日关系变幻莫测，会影响找工作。其实中、日双边贸易一直具有迅猛发展得势头，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。随着在中国的日企本地化程度不断推进，来中国开拓商机的日本中小企业不断增加，对人才的需求也是日益增长。除了日语专业人才以外，日资企业对具有理工科专业背景、熟练掌握英语、经济或者会计相关背景知识的毕业生也是青睐有加。同时，也纷纷向广大的应届生们打开了通过日语专业招聘出国工作的大门。中国与日本是政冷经热，所以外贸持续增长，日语人才更加需要。因此，日语有用，日语要学，我们的同学，就是要把握这样的时代机遇期，潜心学习，打牢基础，用真才实学服务社会。
Q6.日语专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。日语专业就业岗位包括：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。。
Q7日语专业有些什么优势？
第一，学习优势。对在校生来说，日语专业老师真心把学生当宝贝，你愿进来，我必善待！手把手带着学生往日语学习之路上拼搏。加上我们老师用心教，学生认真学，没有学不好的日语。而且，我们有很多出国（公派或者私费）留学的机会，大学期间能够到语言对象国学习半年或者一年，这种优势同学们会亲身体验到。第二，就业优势。日语通过学校四年扎实的本科学习，完全可以掌握这门外语，同时，我校重视英语教学。优秀的日语毕业生同时掌握了日英双语技能，能够很快适应工作，且不容易被取代。中日两国一衣带水，经济领域的广泛合作带来了日语大环境的良好氛围，为日语毕业生提供了更多的机遇和更大的平台。只要足够努力和优秀，日语毕业生一定能大展拳脚！

三、日语和生态学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	日语	综合	本科批	普通类	4	2	（01）	不限
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	4	2
吉林	日语	文科	本科一批A段	普通类	4	2
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	4	2
浙江	日语	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	日语	文科	本科一批	普通类	4	2
福建	日语	物理类	本科批	普通类	4	1	（W999）	首选物理，再选不限
福建	日语	历史类	本科批	普通类	4	2	（L999）	首选历史，再选不限
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	4	2
河南	日语	文科	本科一批	普通类	4	2
湖北	日语	历史类	本科批	普通类	4	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	日语	物理类	本科批	普通类	4	7	（34组）	首选物理，再选不限
			国家专项计划本科批			2	（25组）
			地方专项计划本科批			2	（33组）
		历史类	本科批			7	（11组）	首选历史，再选不限
			国家专项计划本科批			7	（18组）
			地方专项计划本科批			6	（19组）
广东	日语	历史类	本科批	普通类	4	2	（201）	首选历史，再选不限
广西	日语	文科	本科一批	普通类	4	2
海南	日语	综合	本科批	普通类	4	2	（02）	不限
重庆	日语	历史类	本科批	普通类	4	2
云南	日语	文科	本科一批	普通类	4	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	日语（4500元，只招英语日语考生）	综合	本科批	普通类	485	26556	（01）	不限
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	566	6892
吉林	日语（招英语、日语考生）	文科	本科一批A段	普通类	525	3176
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	576	67686
安徽	日语（4500元/年;只招英语、日语语种考生）	文科	本科一批	普通类	561	21606
福建	日语（语种:英语、日语）	物理类	本科批	普通类	551	28289	3443（W999）	首选物理，再选不限
福建	日语（语种:英语、日语）	历史类	本科批	普通类	550	7083	3443（L999）	首选历史，再选不限
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	546	66082
河南	日语（只招英语,日语语种考生。）	文科	本科一批	普通类	581	12520
湖南	日语	物理类	本科批	普通类	553	37425	（23组）	首选物理，再选不限
		物理类			547	41745	（33组）	首选物理，再选不限
		历史类			557	8877	（9组）	首选历史，再选不限
		历史类			553	10025	（18组）	首选历史，再选不限
	日语（国家专项）	物理类			536	50193	（29组）	首选物理，再选不限
	日语（国家专项）	历史类			536	15967	（14组）	首选历史，再选不限
广东	日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：湖南省长沙市）（语种要求:英语+日语）	历史类	本科批	普通类	545	21384	（201）	首选历史，再选不限
广西	日语（4500元/年，招英语、日语语种考生）	文科	本科一批	普通类	555	5758
海南	日语	综合	本科批	普通类	603	9372	（02）	不限
重庆	日语	历史类	本科批	普通类	555	9676

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

中专 2022-11-04 10:50

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